Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская средняя общеобразовательная школа» Выступление на общешкольном родительском собрании Заместитель директора Беляйцева В.И.

«Память – это хранение прошлого и забота о будущем» Д. Лихачёв. Взволновала меня статья в газете «Районные вести» «Матросов и Билан». Кто из них патриот?, - дискуссия членов президиума районного Совета ветеранов, многие ветераны сетуют на то, что современная молодежь далека от патриотизма, а волонтёрские движения, проекты – дань современной моде, что с экранов телевизоров и сайтов обрушивается негатив, восхваляющий дельцов преступного мира, миллиардеров – олигархов, красивую закулисную жизнь певцов – кумиров. И возникает вопрос? Существует ли у нас патриотическое воспитание. Со всей категоричностью могу сказать да. Оно есть в школе, в районе, в области, в стране. Имеются нормативные документы, программы по патриотическому воспитанию в рамках которых проходят акции, в каждой области и районе есть поисковые отряды, в редкой школе нет своего музея, проходят ежегодные краеведческие конференции.

В нашей школе много делается в направлении военно-патриотического воспитания, одно из ведущих слагаемых школьной жизни. Вот те мероприятия, которые стали традиционными: 1. Уроки мужества. 2. Смотр песни и строя. 3. Военно-патриотическая игра «Зарница». 4 «Зарничка» 5. Торжественные линейки ко Дню Защитника Отечества. 6. Театрализованные представления – шествия на площади в День Победы. 7. Классные часы «Память сердца», «Вечно живые», «В неоплатном долгу», «Им было 18» 8. Встречи с тружениками тыла военнослужащими. 9. Спец выпуски школьной газеты «Чертополох», сельской газеты «Возрождение». 10. Спортивные эстафеты в начальном звене «В одной упряжке». 11. Вечера «А ну-ка, парни», «А ну-ка, мальчики».

12. Конкурс сочинений по военной тематике. 13. Конкурс фотографий «Солдат в моей семье» 14. Конкурс семейных ретро-открыток. 15. Акции «Ветеран живёт рядом», «Подарок ветерану». 16. Социальные проекты «Сад Победы», «Парк Победы», «Скамейка ветерану». 17. Ежедневное участие в районной конференции «Моя малая родина». 18. Поисково-исследовательские работы по истории села. 19. Издание книги «Солдаты! Подарили вы планете великий май, победный май» 20. Конкурсы песен о родине. 21. Конкурсы стихов о Великой Отечественной войне. 22. Экспозиции в школьном музее. 23. Конкурсы рисунков и плакатов по военной тематике.

На уроках обществоведческого цикла, литературе, ОБЖ – в общем оркестре умений и навыков звучит струна патриотического воспитания. Все важнейшие события родины, исторические личности и персоналии и обязательно твоё отношение к событию, деянию, а это: эссе, сочинение, дискуссия, презентация.

Тесная связь у нашей школы с областным, районным и сельскими советами ветеранов, с сельским домом культуры, сельским советом, с сельской библиотекой, по патриотическому воспитанию. Вместе мы проводим праздники улиц, где изучаем историю улицы села, судьбы людей. Обсуждение социальных проектов. Праздники «Играй, гармонь победы», «Давным давно, давным давно». Но вдумайтесь в слово патриотизм – его корни изначально восходят к слову отец, отчизна. А потому патриотизм начинается с семьи, с семейного воспитания. Больно становится от того, что в некоторых семьях считают: как-нибудь школу закончим, отсидим и в армию. Армия – это исправительное учреждение? Издавна в семьях с трепетом относились к службе в армии, отцы наставляли своих детей, с любовью листали дембельские альбомы, вспоминали о солдатской крепкой дружбе, помнили о своих командирах. Да какой же этот расхлябанный подросток будет солдат, если он не уважает людей его окружающих, а родители ему нужны как денежный источник, если он курит, принимает алкоголь, если он безответственный. Ему 18, а жизненные ценности на нулевом цикле. Семья ему не дала ничего. А потом начинают жаловаться на дедовщину, неуставные отношения. Армия – это дисциплина. И очень отрадно, когда родителям села приходят благодарственные письма из армейских подразделений.

Памятка родителям по патриотическому воспитанию. 1. Дети должны знать семейные корни. Беседуйте с ними о традициях семьи, о родственниках, которые внесли вклад в судьбу страны. 2. Обсуждайте с ним телепередачи, статьи в газете о героическом прошлом и настоящем. 3. Беседуйте с детьми об их планах на будущее, о проблемах в жизни страны, семьи, о выборе профессии. 4. Будьте примером для детей, проявляя уважение, сострадание заботу о близких и окружающих. А строчка в газете «Матросов и Билан. Кто патриот» я бы объяснила так: оба. Один в прошлом –совершив свой подвиг в 1943, закрыв грудью амбразуру вражеского дзота. А Дмитрий Билан – неоднократно защищал честь страны на Евровидении и престижных музыкальных конкурсах.