Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Сложное предложение, части которого связаны без помощи союзов и союзных слов, только интонацией и по смыслу, называется бессоюзным.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

Запятая ставится между частями БСП, которые невелики по объему и тесно связаны между собой по смыслу. Составные части такого бессоюзного сложного предложения обозначают одновременность или последовательность действий, явлений: Под окном и в саду зашумели птицы, туман ушёл из сада, всё вокруг озарилось весенним светом, точно улыбкой. Точка с запятой ставится, когда части БСП не так тесно связаны по смыслу, значительны по объёму, распространены, внутри хотя бы одной из частей имеются другие знаки препинания: Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у неё- наша задача.

Двоеточие ставится между частями БСП, если вторая часть дополняет первую, поясняет её или раскрывает причину того, о чём говорится в первой части. Обычно после первой части такого предложения можно вставить союзы так как, потому что, что. ПРИМЕР значение Можно ввести слова Великая цель у меня: хочу получить высшее образование. Пояснениеа именно, как-то Сокол не мог летать: правое крыло у него было сломано. Причинапотому что, так как, ибо Я понимал: выручить нас может только случай. Дополнениечто Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихрь. Добавочноеи увидел, что

Тире между частями БСП ставится, если : а) они передают быструю смену событий, явлений; б) во второй части дано противопоставление; в) когда первая часть указывает на время или условие действия, о котором говорится во второй; г) когда вторая часть заключает в себе результат, следствие того, о чем говорится в первой части; д) когда вторая часть содержит сравнение.

После первой части такого предложения обычно можно вставить союзы но, если, когда, поэтому, как. пример значениеМожно ввести слово Раздался выстрел- браконьеры бросились бежать. Быстрая смена явлений Труд человека кормит – лень портит. Противопоставлениеа, но Долго заседать – трудностей не видать. Условиеесли Кончишь школу- поедешь учиться в Москву. Времякогда Мелкий дождик сеет с утра- выйти невозможно. Следствиепоэтому Молвит слово – соловей поёт.Сравнениекак, словно

Примеры заданий по теме: «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»

А1) В каком предложении есть пунктуационная ошибка? 1) Всю ночь гремел овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью, воскресших вод напор последний победу разглашал свою. 2) Судно готово к отходу, погода чудесная, всё в порядке. 3) Весь я- память, весь я- слух. 4) С утра поползи серые, как дым, облака на Волково, от хлебов и травы шёл густой запах, вертелись по дорогам столбы, уходя за гору, погромыхивал гром: посверкивало.

А2) В каком предложении между частями бессоюзного сложного предложения должна стоять запятая, а не точка с запятой? 1) Я молча отвернулся; мы разошлись. 2) За ужином Колосов рассказывал разный вздор; поручик смеялся оглушительно; я исподлобья поглядывал на Варю. 3) Никто так гордо в свет не верил; никто так страстно не любил. 4) Он стал у камина; мы уселись вокруг него так и притихли.

А3) Укажите правильное объяснение постановки точки с запятой. Зимний вечер только что начинался; самовар кипел на столе, разговор разыгрывался и переходил от одного предмета к другому. 1) между однородными членами предложения 2) между частями сложносочинённого предложения 3) между частями сложноподчинённого предложения 4) между частями бессоюзного сложного предложения

А4) Укажите правильное объяснение постановки двоеточия. Женщина в двадцать восемь лет, жена и мать, не должна походить на девочку: недаром же она жила. 1) после обобщающего слова при однородных членах предложения 2) между частями бессоюзного сложного предложения 3) ) между частями сложноподчинённого предложения 4) после слов автора при прямой речи

А5) Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении. Вера Николаевна взглянула в угол: большой чёрный паук всползал по стене. 1)причины 2) пояснения 3) дополнения 4) когда в первой части можно вставить слова и увидел, и понял

А6) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1) Мне и так совестно: о чём это я плакала? 2) Большой, однако, привязанности она к нему не чувствовала: подобострастие Андрюши ей не совсем нравилось. 3) Забил заряд я в пушку туго и думал- угощу я друга! 4) Снилось мне: ты любишь другого.

А7) В каком предложении нет пунктуационной ошибки? 1) Мысль несётся- сердце бьётся, мгле мерцаньем не помочь… 2)Обедал он и ужинал во вдовьем доме- мать, возвращаясь из общей столовой, тайком приносила ему половину своей скудной порции. 3) Я с вами согласен: благодеяний никогда забывать не следует. 4) Проходили года, мы умели любить: расцветала улыбка, грустила печаль…

А8) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся знаки препинания. Цели нет передо мною : 1 сердце пусто, празден ум, 4 и томит меня тоскою однозвучный жизни шум. 1) 1, 2, 3 2) 1,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

А9) Укажите правильное объяснение постановки тире. Дальше положишь- ближе возьмешь. 1) в бессоюзном сложном предложении 2) между подлежащим и сказуемым 3) перед словами автора при прямой речи 4) перед обобщающим словом при однородных членах предложения

А10) Укажите правильное объяснение постановки тире в бессоюзном сложном предложении. И только замолкли- в дали голубой столбом уж крутился песок золотой… Между частями бессоюзного предложения со значением: 1) противопоставления 2)уступки 3) условия 4) времени

Ответы: А1- 4 А2-3 А3-4 А4-2 А5-4 А6-3 А7-3 А8-4 А9-1 А10-4