Блиц -турнир Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества.

Цели урока: Развивать творческий потенциал учащихся, используя нетрадиционные формы урока – игра – соревнование. Способствовать воспитанию взаимовыручки в группе. Прививать любовь к предмету.

Первое задание 1. В движущемся вагоне поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится книга относительно: а) рельсов: б) стола?

2. Как движется токоприемник, расположенный на крыше вагона электропоезда, относительно: а) вагона; б) контактного провода

3. Автомобиль и комбайн движутся прямолинейно, так что некоторое время расстояние между ними не меняется. Укажите, относительно каких тел они находятся в это время в покое и относительно каких тел движутся ?

4. Сидящий на вращающемся «чертовом колесе» видит, что колесо относительно него неподвижно, а деревья и строения движутся. С каким телом в данном случае связана система отсчета?

5. Рассмотрите движение концов минутной и часовой стрелок. Что между этими движениями общего? Чем они отличаются друг от друга?

Второе задание Реши задачи: 1. За какое время плывущий по течению реки плот пройдет 15 км, если скорость течения 0,5 м/с? 2. В течение 20 мин. Поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он прошел за это время?

3. Ученик идет в школу со скоростью 3,6 км/ч, делая 4 шага за 2 секунды. Какова длина шага? 4. Страус бежит со скоростью 79,2 км/ч. Какой путь он пробежит за 12 мин?

5.Черепаха проползла 50 м. Как долго длилось ее путешествие, если ее скорость 10 см/с?

Зкспериментальные задания 1. Проделайте необходимые измерения, определите плотность мыла. 2. Имея весы, разновес, пипетку, стакан с водой, определите среднюю массу капли воды. 3. Определите плотность картофелины. Проделав необходимые измерения.

4. Определите массу одной сливы, Проделав необходимые измерения. 5. Проделав необходимые измерения, определите плотность бруска.

1. На рисунке представлены графики изменения с течением времени координаты двух автомобилей, выехавших из гаражей. На сколько минут позже выехал второй автомобиль по сравнению с первым и на каком расстоянии от места старта первого автомобиля они встретятся?

3. На рисунке изображены графики пути движения двух тел. На каком расстоянии от пункта отправления второго тела встретятся тела? На сколько позже начало двигаться второе тело? С какой скоростью двигалось второе тело?(ответ дать в м/с).

Думай ! 2. Выберите на графике движения участки, которые соответствуют равномерному движению и определите скорость тела при этом. Чем отличается характер движения тела на участке ОА от движения на участке ВС?

4. На рисунке приведен график зависимости от времени расстояния х между велосипедистом и поселком. Определите: а) на каком расстоянии от поселка велосипед сломался? б) сколько времени велосипедист чинил велосипед? в) удалось ли ему починить велосипед? г) вернулся ли он в поселок на велосипеде?

5. На рисунке приведены графики зависимости пути от времени для двух автомобилей. Какой из автомобилей выехал позже? Какое событие произошло в момент времени t 0 ?

Пятое задание 1. Сколько кирпичей можно погрузить в трехтонный автомобиль, если объем одного кирпича 2 дм3? Плотность кирпича 1800 кг/м3 2. Какова плотность сплава, изготовленного из 2 см 3 золота и 5 см 3 серебра? 3. Сосуд наполненный керосином, имеет массу 2 кг. Определите вместимость сосуда, если его масса без керосина 600 г.

4. Какой путь может проехать без заправки горючего автомобиль, если на 100 км пути его двигатель расходует 10 кг бензина, а вместимость бака 60 л? 5. Определите массу воздуха, проходящего через легкие человека за 1 часа, если за 1 мин человек делает 15 вдохов и с каждым вдохом поступает воздух объемом 600 см 3 ?

Шестое задание 1. Почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды? 2. Подголовник, прикрепленный к спинке сидения автомобиля, удерживает голову человека от отклонения назад. В каких аварийных ситуациях помогает этот подголовник и от каких травм предохраняет?

3. Чем объяснить отличие плотности водяного пара от плотности воды? 4. Может ли масса какого - либо тела равна нулю? 5. Почему на поворотах водитель замедляет ход машины?

Спасибо всем за работу! Успехов в дальнейшем изучении физики!