Тема 1 Введение в экономику и общие проблемы экономического развития

План лекции. Предмет, цели и задачи экономики. Содержание предмета экономики. Структура экономической теории. Методология экономической науки. Объективные условия и противоречия экономического развития. Потребности и их виды. Ресурсы и их виды. Проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей. Понятие «факторы производства». Ключевые вопросы экономики. Понятие альтернативной стоимости. Сравнительные преимущества. Зарождение и развитие экономической теории. Главные направления экономической теории в современном мире.

Литература 1. Борисов, Е. Ф. Экономическая теория : учеб. / Е. Ф. Борисов. -2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, с. 2. Курс экономической теории : Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики : учеб. пособие для студентов вузов / рук. авт. коллектива и науч. ред. А. В. Сидорович ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : Дело и Сервис, с. 3. Курс экономической теории : учеб. / под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. - Киров: АСА, с. 4. Основы экономической теории. Политэкономия : учеб. / под ред. Д. Д. Москвина. - М. : Едиториал УРСС, с. 5. Экономическая теория (политэкономия) : учеб. / под общ. ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. - М. : ИНФРА-М, с. Бардовский В. П. Экономика: учебник для студентов вузов / В. П. Бардовский, О. В. Рудакова, Е. М. Самородова. - М. : ФОРУМ : ИНФРА- М, с. : ил.

Экономика - это любая деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий жизни

Экономика – Это одна из общественных наук, наряду с историей, философией, юриспруденцией другими науками, связанными существованием и сосуществованием индивидов. - Это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.

Термин «экономика» в современных условиях используется в различных значениях: народное хозяйство данной страны или его часть, включающая отдельные отрасли (экономика промышленности, сельского хозяйства и т.д.); хозяйство района, региона, страны, группы стран или всего мира (региональная экономика, мировая экономика, экономика России и т.д.); исторически определенная совокупность экономических отношений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной деятельности, соответствующих данной ступени развития производительных сил и образующих определенную экономическую систему (рабовладельческая, капиталистическая и др. экономики); научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельности людей, ее законов и закономерностей (теоретическая экономика, политическая экономика), некоторых условий и элементов производства (экономика народонаселения, труда, управления и т.д.), отдельных отраслей и видов хозяйственной деятельности (экономика животноводства, образования и т.п.).

Экономика - это совокупность отношений между людьми в сфере производства, распределения и потребления продуктов труда, соответствующая данной ступени развития общества. Во-первых, производство - создание продукта, товара, осуществление работ (например, строительных), услуг. Во-вторых, распределение, в ходе которого происходит, как правило, обмен результатов производства на деньги (продажа) или другую продукцию. В-третьих, потребление - конечное использование результатов производства. Регулярно повторяющиеся процессы производства, распределения и потребления называются циклом производства. Для его постоянного осуществления человек - главная фигура экономики - активно воздействует на окружающую среду и других людей, создавая себе необходимые условия жизни.

Предметом политэкономии являются экономические законы, управляющие производством, потреблением, распределением и обменом на различных ступенях развития производства.

Основным вопросом политэкономии считался вопрос об объективных вопросах экономического развития, их объективность заключалась в независимости от воли и сознания людей. То есть, вся экономическая система, выступала как некая внешняя сила по отношению к членам общества и к обществу в целом.

Отсюда можно сделать вывод, что экономика - жестко детерминированная система поведения экономических субъектов в производстве и в потреблении. Но, в экономической системе в целом и в экономических законах как таковых, не может быть жесткой, однозначной модели функционирования, потому что важнейшими элементами экономической системы и одновременно действующими лицами, являются индивиды, субъекты, люди, ради которых и существует национальные экономики.

Предметом современной экономической теории являются поведение, деятельность человека, субъекта с целью максимизации прибыли в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

Объектом экономики выступают экономические явления Субъектом экономики может быть отдельный индивид, группа людей, государство Сфера исследования экономической науки - экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность

Исходя из того, что субъекты, действующие в хозяйственной жизни разнообразны, принято разделять экономику на: Микроэкономику - поведение отдельных экономических субъектов Макроэкономику - функционирование национальной экономической системы в целом Мезоэкономику - поведение определённых подсистем национальной экономики или отраслей национального хозяйства Глобальную экономику или мировую экономику

Курс экономической теории не всеобъемлющ, экономических наук много и они составляют целую систему, в ней можно выделить два главных направления Экономическую теорию как таковую, которая является общетеоретической базой для всех экономических наук. Конкретные экономические науки, изучающие те или иные отдельные области хозяйственной жизни общества. Экономическая теория раскрывает сущность и содержание экономических процессов в системе понятий, категорий и законов, принципов и методов хозяйствования в обществе в целом безотносительно к отраслям и сферам деятельности. Конкретные экономические науки отражают отраслевые особенности и отдельные функции экономического управления в отраслях и сферах деятельности.

Конкретные экономические науки Информационно-аналитические науки(экономико-математические методы, статистика) Историко-экономические науки (история экономической мысли, народного хозяйства) Экономика особых экономических форм и организаций (финансы, кредит, маркетинг) Прикладные экономические науки (экономика отраслей, предприятий, стран)

Основная задача экономики Предоставить не просто описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т.е. раскрыть систему экономических явлений и процессов, законов. Конкретные экономические науки вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, и потому относятся не к области общей теории, а к искусству хозяйственной практики.

Экономическая теория использует различные формы и способы познания, которые образуют методологию, включающую в себя методы изучения хозяйственной жизни. Они разделяются на: Общенаучные методы это диалектико- материалистические принципы, согласно которым, все экономические процессы противоречивы и находятся в постоянном развитии. Логический метод Исторический метод Частные методы: Наблюдение Метод анализа-синтеза Индукции-дедукции Конструирование систем, законов и категорий Эксперимент Моделирование. Графический

Исторический и логический методы Исторический и логический методы применяются в единстве. Они предполагают подробное изучение социально-экономических процессов в их исторической последовательности, но одновременно с логическими обобщениями, которые позволяют оценить эти процессы в целом и сделать общие выводы.

Метод наблюдения Экономические исследования носят эмпирический характер, т.е. основываются на практическом опыте. Это предполагает наблюдение, т.е. восприятие экономических процессов в их реальном виде, и сбор фактов, происходящих в действительности Метод моделирования предусматривает изучение социально-экономических явлений по их теоретическому образцу (модели). Особенно эффективно математическое моделирование, позволяющее более эффективно использовать эмпирический материал.

Метод анализа-синтеза предполагает изучение социально-экономических явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез). Благодаря сочетанию анализа и синтеза обеспечивается системный, комплексный подход к сложным (многоэлементным) объектам исследования. Индукция и дедукция представляют собой два противоположных но взаимосвязанных способа рассуждения. Движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему выводу – это индукция, или обобщение. Рассуждение в обратном направлении, т.е. от общего положения к частным выводам называется дедукцией.

Конструирование систем законов и категорий (метод научных абстракций) это использование для выработки тех или иных отвлеченных понятий – так называемых абстракций или категорий. Чтобы получить какую-либо научную абстракцию, необходимо абстрагироваться (отвлечься) от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные его свойства подчеркнуть, выделить.

Эксперимент предполагает проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставиться в специально созданные и контролируемые условия. Графический метод основан на использовании различных чертежей, рисунков и таблиц – схем, графиков, диаграмм и т.п. благодаря этим инструментам обеспечивается компактность и наглядность в изложении теоретического материала.

Экономика, как и всякая наука, имеет функции, которые призвана выполнять. Теоретическая функция состоит в том, что экономическая теория не ограничивается простой констатацией фактов, она выясняет суть процессов и явлений, раскрывает законы, управляющие хозяйственными процессами. Практическая (прагматическая) функция экономической теории позволяет анализировать накопившиеся проблемы и формулировать выводы для правильного решения задач, стоящих перед обществом. Здесь имеется в виду разработка принципов и методов рационального хозяйствования, научное обоснование экономической политики государства и т.д. Методологическая функция заключается в том, что экономическая теория выступает в качестве теоретической основы конкретных отраслевых наук. В системе экономических наук она выступает фундаментальной методологической наукой.

Критическая функция экономической теории состоит в том, что явления рассматриваются критически, выявляются преимущества, достоинства явлений, целесообразность их использования. Познавательная функция является общей для всех наук. Применительно к экономической теории есть лишь одна особенность: проведение экспериментов здесь ограничено и слишком дорогостояще. Что касается использования методов математического моделирования, то они пока еще далеки от совершенства. Прогностическая функция предполагает разработку научных прогнозов, выявление перспектив общественного развития. Такую задачу с х гг. стали выполнять экономисты во многих странах.

Основные экономические принципы, которые используются при рассмотрении экономических явлений. Принцип допущения – при прочих равных условиях позволено считать все экономические переменные, за исключением тех, которые в этот момент рассматриваются, неизменными. Принцип «издержки – выгоды» - требуется рациональный выбор их ряда альтернатив. Принцип корреляции – после этого, не означает по причине этого.

В экономике используется два подхода к построению экономических моделей: позитивный анализ позволяет увидеть связь между реальными явлениями и процессами; нормативный анализ – исследование того, что и как должно быть.

Конечной целью функционирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества и индивидов. Именно с расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связанны все проблемы экономического развития. Все решения этих проблем базируются на двух фундаментальных аксиомах. Ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены и редки. Потребности общества ( индивидов и институтов) безграничны и полностью не могут быть утолены.

Потребность - это нужда в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом. Историю экономической цивилизации можно представить как процесс формирования, реализации и возрастания потребностей. Полагают, что в течении каждых 10 лет количество видов потребительских товаров и услуг увеличивается более чем в 2 раза – это «закон возвышения потребностей». Человек прошёл все этапы – от примитивного потребления ресурсов природы, до рационального использования природных, человеческих и созданных человеком ресурсов.

Потребности разделяются на: Первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды человека (одежда, питание, жильё) Вторичные, к которым относятся все остальные, например, досуг, образование. Широкий спектр продуктов, предназначенных для удовлетворения потребностей, подразделяют на предметы первой необходимости и предметы роскоши. К материальным потребностям относятся и услуги, которые наравне с товарами удовлетворяют наши потребности.

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Иногда блага рассматриваются, как воплощённая полезность, которой могут быть не только продукты труда, но и плоды природы. Особое место среди благ, необходимых человеку, роль которых возрастает, занимают услуги. Услуги – это целесообразная деятельность людей, результат которой имеет полезный эффект, удовлетворяющий какие-либо потребности человека. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве, другие более или менее ограниченны. Последние, называют экономическими благами.

Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые могут использоваться для производства товаров и услуг, т.е. благ. Ресурсы подразделяются на следующие виды: Природные ресурсы – земля, сырьевые материалы. Людские ресурсы – труд и предпринимательская способность. Созданные человеком (антропогенные) – капитал, технологии, здания, сооружения

Факторы производства: К понятию «земля» относятся все естественные ресурсы: пахотные земли, леса, месторождения полезных ископаемых, водные ресурсы. Понятие «капитал, или инвестиционные ресурсы» охватывает все произведённые ресурсы, используемые в производстве товаров и услуг, и доставку их конечному потребителю. Термином «труд» обозначают все физические и умственные способности людей, применяемые в производстве товаров и услуг. Под «предпринимательской способностью» понимается особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все факторы производства.

Проблема эффективности – основная проблема экономической теории, которая исследует пути наилучшего использования или применения ограниченных ресурсов с тем, чтобы достичь максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества. Экономическая эффективность характеризует связь между количеством единиц ограниченных ресурсов, которые применяются в процессе производства, и получаемым в результате этого процесса количеством какого-либо продукта, т.е. охватывает проблему «затраты – выпуск».

Ограниченность ресурсов диктует необходимость выбора оптимума производственных ценностей и самого процесса производства, базируясь на принципах комбинации, замещения факторов с учётом эффекта масштаба производства и закона падающей производительности. Иллюстрацией этой ситуации станет график производственных возможностей национального производства. Кривая производственных возможностей показывает значение альтернатив для обществ а.

Кривая или линия производственных возможностей, т.е. граница области производственных возможностей, характеризует одновременно и возможный, и желательный объём выпуска продукции. Из точек лежащих на этой кривой и представляющих различные возможные сочетания выпуска альтернативных товаров мы должны выбрать ту, которая для нас наиболее предпочтительна. Экономисты называют количество товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения другого товара на единицу, вменёнными или альтернативными издержками.

Кривая производственных возможностей. Допустим, необходимо произвести только два товара: пушки и масло, представляющие альтернативу гражданского и военного производства. При абсолютном использовании ресурсов (экономике полной занятости) все точки возможных комбинаций пушек и масла находятся на границе производственных возможностей (кривой или линии производственных возможностей, КПВ или ЛПВ). пушки масло.А.А.С.С.В.В Граница производственных возможностей

Описание ЛПВ или КПВ. Точка А отражает полное и наиболее эффективное использование имеющихся в наличие ресурсов. Точка оптимума. Точка В – это точка, которая иллюстрирует невозможный при данном количестве или технологии использования ресурсов, объём выпуска. Невозможная точка. Точка С – это точка, которая демонстрирует неполное или неэффективное использование имеющихся мощностей. Точка недоиспользованных ресурсов.

Кривая производственных возможностей служит для иллюстрации 4 основных идей : Ограниченность ресурсов подразумевает, что все комбинации выпуска продукции, расположенные с внешней стороны КПВ, неосуществимы. Возможность выбора находит выражение в необходимости для общества проводить отбор из разных достижимых комбинаций продуктов, расположенных внутри этой кривой. Нисходящий наклон кривой подразумевает понятие об альтернативных издержках. Вогнутость кривой показывает увеличение альтернативных издержек и, как следствие, уменьшение доходности.

Производственные возможности Производственные возможности – это максимальное количество товаров и услуг (в определённом наборе),которое может быть произведено за данный период, при данных ресурсах и технологии. Однако, с течением времени, ресурсы и технологии обычно прогрессивно меняются увеличивается количество рабочей силы и средств производства, повышается их качество, совершенствуются технологии.

Выбор обществом структуры своего производства в каждый данный момент предопределяет его будущие производственные возможности «Товары для будущего» Это средства производства, научные исследования, образование, профилактическая медицина. Т.е. те товары, которые обеспечивают совершенствование завтрашних ресурсов. «Товары для настоящего» Это продукты питания, одежда, бытовые предметы текущего пользования.

В.. А Средства произ- водства Предметы потребления Первоначальное положение 0 Экономический выбор средств производства точка А Экономический выбор предметов потребления, точка В Производственные возможности в условиях экономического роста.

Главной экономической задачей является выбор наиболее эффективного варианта распределения факторов производства в целях решения проблемы ограниченности возможностей. Располагая информацией о своих производственных ресурсах любое общество должно дать ответ на три главных вопроса экономики. Что из товаров и услуг должно быть произведено и в каком количестве? Как эти товары и услуги надо производить? Кто купит и сможет потребить эти товары и услуги?

Людские и ресурсы с их способностями к труду (т.е. рабочей силой) в процессе производства выступают как труд Природные ресурсы и вырабатываемые из них материалы, на изменение, преобразование которых направлена человеческая деятельность, выступают как предметы труда Накопленные ресурсы человеческой деятельности, посредством которых человек воздействует на предметы труда в трудовом процессе, выступают как средства труда Средства труда и предметы труда, взятые в единстве, составляют средства производства Создание продукта в результате взаимодействия всех данных факторов производства опосредовано технологией, т.е. способами производства продукта, продиктованными существующей научно-технической базой производства, включая информационные возможности, и организацией производства, предполагающей особую систему управления последним.

С точки зрения результативности производства ресурсы характеризуются как производительные силы. Производительные силы возможности создания и увеличения производства продукта, заключенные в имеющихся ресурсах общества Развитие производительных сил основа постоянного увеличения продукта и богатства. Можно выделить следующие классификации производительных сил. Первичные производительные силы возможности, заключенные в природных ресурсах, средствах производства и производителях благ. Вторичные производительные силы развиваются на основе первичных и характеризуются формами организации общественного процесса производства, вовлечением в производство результатов развития науки, образования, культуры, информационных технологий, конкуренции и предпринимательства.

Производительные силы могут характеризоваться не только через их состав, но и через их историческое развитие. В этом случае выделяются: естественные производительные силы, которые сводятся к субъективным (естественные силы труда, характеризующиеся физическими, сенсорными и интеллектуальными возможностями человека) и объективным элементам. Последние характеризуют возможности, которые заложены в естественных, природных условиях процесса труда и зависят от их обилия, доступности и качества; общественные производительные силы это созданные и накопленные в ходе развития общества силы. Они включают не только постоянно совершенствующиеся факторы производства, но и такие общественные формы деятельности, какими являются общественное разделение и кооперация труда, развитие и закрепление научно- технических новшеств, созданных человечеством, предпринимательство и т.д.; всеобщие производительные силы характеризуются производительными силами науки, материализацией достижений научно-технического прогресса в производстве, развитием творческого характера деятельности человека.

Что производить? Первый важнейший выбор: какие товары производить. Факторы производства, используемые в одном месте, не могут в то же время применяться в другом производстве. Это означает, что производство товара А влечет за собой потерю возможности производить товар Б и имеет альтернативную стоимость. Альтернативная стоимость товара или услуги – это стоимость, измеренная с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшей из доступных альтернативных деятельностей, требующей того же времени или тех же ресурсов.

Как производить? Второй экономический выбор: как производить. Он связан с существованием нескольких способов производства товара или услуги. Ключевым соображением при принятии решения о том, как производить, является эффективность распределения ресурсов или эффективность Парето. Эффективность Парето – это такой уровень организации экономики, при котором общество извлекает максимум полезности из имеющихся ресурсов и технологий, и уже невозможно увеличить чью-либо долю в полученном результате, не сократив другую. Сравнительное преимущество – это способность производить товар или услугу по относительно меньшей альтернативной стоимости.

Для кого производить? Третий вопрос экономики – это распределение произведенного продукта между членами общества. Он может рассматриваться как в терминах эффективности, так и с точки зрения справедливости. Эффективность в распределении – ситуация, в которой невозможно путем перераспределения существующего количества благ удовлетворить желание одного человека более полно, не нанося этим ущерба удовлетворению желаний другого человека. Справедливость в распределении рассматривается сходя из двух концепций. Согласно первой, весь доход и богатство должны распределяться поровну. Альтернативная позиция – справедливость не в равенстве распределения благ, а в праве на частную собственность и отсутствии дискриминации, при этом равенство возможностей важнее, чем равенство доходов

Экономические системы – это особым образом организованная система связей между производителем и потребителем благ и услуг. Экономическая и система многофакторное явление. Факторы, которые составляют стержень системы можно сгруппировать в три основных категории: Хозяйственная – это структура взаимодействия элементов материально-технической базы по поводу использования ограниченных ресурсов. Административная – это структура, в которой юридически оформлены права и обязанности должностных лиц хозяйственной структуры. Информационная – это структура, с помощью которой происходит обобщение и распространение полученных сведений о деятельности первых двух структур.

В зависимости от формы собственности совокупности указанных структур складываются в различные уклады экономики: o патриархальный, o мелкотоварный, o государственный. В одной стране возможно существование нескольких укладов одновременно, данное обстоятельство приводит к противоречивому и волнообразному движению самой экономической системы. Так если в стране набирает силу государственный уклад, то идет процесс национализации и обобществления. Современный мир характеризуется наличием самых разных экономических систем, каждая из которых сформировалась в процессе длительного экономического развития.

Существует несколько классификаций экономических систем. Формационный подход характерен для марксистской теории, Маркс разработал трёх членную классификацию. В соответствии формационном подходом экономические системы принимают образ 5 способов производства: первобытно-общинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический. Первичная или архаичная формация включала в себя первобытно-общинный и азиатские способы производства. Вторичная – это фармация, в которой экономический уклад основан на принципе частной собственности. Коммунистическая – эта формация основана на уничтожении частной собственности и изменении в связи с этим всего способа производства.

Существует несколько классификаций экономических систем. Цивилизационный подход предполагает изучение мировой истории как единого планетарного целого с постепенной сменой цивилизаций. В основе цивилизационного подхода – усиление взаимосвязи и взаимозависимости основных проблем человечества. Некоторые авторы в качестве системообразующих признаков предлагают рассматривать цивилизационные революции, поднимающие на новую ступень производительность труда. Первой была сельскохозяйственная(6 – 8 тыс. лет назад). Вторая – промышленная(300 лет назад). Третья революция является научно-технической(сер. 20в.) Другие экономисты выделяют 7 цивилизаций: Неолитическую; Восточно-рабовладельческую; Античную.; Раннефеодальную; Прединдустриальную; Индустриальную; Постиндустриальную.

Согласно другой классификации, при которой используется критерий степень индустриального развития общества, выделяют три экономические системы: - Индустриальную; - Постиндустриальную; - Неоиндустриальную (информационное общество). Основной на сегодняшний день является классификация в основе которой лежат два критерия: форма собственности на средства производства и способ управления хозяйственной деятельностью. На основе этих признаков выделяют: Традиционную Командную; Рыночную; Смешанную экономику.

Комадно-административная экономика (СССР, Северная Корея, Куба). Для командно-административой экономики характерно и само её существование предполагает развитую систему общественного разделения труда, развитое машинное производство, постоянное регулирование национальной экономики, подавление свободных рыночных отношений. Административно-командная экономика имеет две модели: Планово-директивная система основана на полной централизации хозяйственной деятельности как в распределении ресурсов, так и в установлении цен. Нормативная модель допускает расширение самостоятельности товаропроизводителя: план- директива, обязательный для выполнения каждым предприятием, сменяется системой нормативов, программ и менее жестким планированием.

Традиционная экономика (Слаборазвитые страны Азии и Африки). Традиционная экономика основана на господстве традиций и обычаев в хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в таких странах весьма ограничено, т.к. оно вступает в противоречие с хозяйственным укладом, религиозными и культурными ценностями.

Рыночная экономика (капитализм) Гонконг, Период первоначального накопления капитала. Рыночная экономика определяется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск.

Смешанная экономика (современный капитализм) Смешанная экономика представляет такую экономическую систему, где и государство, и частный сектор играют важную роль в производстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране. При этом регулирующая роль рынка дополняется механизмом государственного регулирования, а частная собственность сосуществует с общественно-государственной. Можно выделить пять основных задач, решаемых смешанной экономикой: 1. Обеспечение занятости; 2. Полное использование производственных мощностей; 3. Стабилизация цен; 4. Параллельный рост заработной платы и производительности труда; 5. Равновесие платежного баланса.

Социально-ориентированная экономика (Швеция, Голландия, Австрия, Бельгия) Главная цель этой модели – защита интересов граждан, она характеризуется энергичным участием государства в обеспечении экономической стабильности и в перераспределении доходов. В основе этой модели лежит принцип согласия представителей социальных сторон (правительства, профсоюзов, работодателей). Специальные законы воздействуют на соотношение роста заработной платы и производительности труда. Для успешного проведения активной социальной политики устанавливается высокий уровень налогообложения, в результате, в стране минимум безработицы, относительно невелики различия в уровнях дохода. Главное достоинство этой модели состоит в том, что она сочетает относительно высокие темпы экономического роста с высоким уровнем полной занятости и благосостояния населения. В странах этой модели создана мощная система социального обеспечения, проводится активная структурная политика.

Корпоративная экономика (неоэтатизм) (Япония, Южная Корея, Франция, Италия). Модель экономики, отличающаяся развитым планированием и координацией деятельности правительства и частного сектора. Экономика характеризуется развитым национализированным сектором, активной антициклической и структурной политикой, проводимой в соответствии с индикативными планами, развитой системой трансфертных платежей. Эта модель ориентированна на защиту интересов крупного бизнеса.

Либеральная экономика (Канада, Австралия, США). Главное в этой модели – создать максимально удобные условия для предпринимательства. Либеральная экономика диктует наиболее эффективное использование ресурсов, способствует разработке и использованию современных технологий. Важным неэкономическим аргументом в пользу смешанной экономики выступает её ставка на личную свободу. В этой модели экономики государство играет важную роль в разработке и соблюдении правил экономической игры, обеспечении НИОКР, свободы предпринимательства, развитии образования и культуры.

Экономическая идея, находившаяся в центре внимания мыслителей античности, - это проблема справедливости. Авторов сохранившихся трактатов интересовали принципы ведения семейно- общинного хозяйства. Сам термин «экономика» произошел от древнегреческого слова «ойкономия» («ойкос» – дом, «номос» – закон, правило), что буквально можно трактовать как правила ведения домашнего хозяйства.

Мыслители Древнего Рима заложили основы правовых норм, регламентирующих хозяйственную деятельность. Они обосновали право частной собственности, положили начало дискуссии о полной и ограниченной собственности. В эпоху Средних веков продолжались споры о том, какую цену следует считать справедливой. Христианская церковь выдвинула принцип равенства и осуждала ростовщичество.

15 – конец 18 века Меркантилизм – это ещё не научная школа, но важное направление в экономической науке, он занимал ведущее положение на протяжении 16 – первой половины 18 века. Меркантилизм возник в период Великих географических открытий и бурного развития международной торговли. Второе по значимости направление ранней экономической теории – физиократы. В отличие меркантилистов, источником умножения богатство служит внешняя торговля, представители физиократов считали, что источником умножения всех богатств служит производство, но не всякое, а только сельскохозяйственное.

Первой полноценной школой политэкономии стала классическая. Создателями основ современной экономической науки как системы взглядов являлись Адам Смит и Давид Риккардо, а также немного ранее о законах приращения богатства писали Уильям Пети и Пьер Буагильбер. Смит искал движущий мотив экономической деятельности, он считал, что таковым является поиск каждым собственной выгоды. Но преследуя собственный интерес, собственную выгоду, человек в итоге способствует умножению общественного продукта, росту общественного блага.

Основные идеи классической школы политэкономии. Классики создали теорию «невидимой руки», трудовую теорию стоимости, а также теорию факторов производства (Жан Батист Сэй). Важное положение, выдвинутое Смитом и его сторонниками, - принцип свободы экономической деятельности, выбора форм хозяйствования, свободы торговли. Экономическую свободу граждан не должно ограничивать государство, ему отводиться роль «ночного сторожа», призванного определять правовые основы хозяйственной деятельности.

В середине 19 века появилась потребность в новых методах экономических исследований. Маржинализм – это направление экономической теории, которое широко использует в анализе экономических законов и процессов предельные величины, т.е. объектом исследования в маржинализме является анализ изменения предельного приращения экономических показателей и их влияние на зависимые от них экономические переменные (спрос, потребление, цены, занятость). В методологии маржинализма появились новые для экономической теории приёмы: субъективно- психологический подход на основе изучения вкусов и оценок индивидуумов; широкое применение математических методов; концепция «чистой» или нейтральной экономической науки.

Сторонники маржинализма пропагандировали тезис о надклассовости науки. Основные представители: Уильям Стенли Джевонс (теория экономического цикла); Карл Менгер (основоположник австрийской школы); Ойген фон Бём-Беверк (теория процента, ценообразования и предельной полезности); Фридрих фон Визер ( теория вменения, каждому из факторов производства вменяется часть ценности созданного продукта); Леон Вальрас (основатель лозаннской школы, разработал метод, основанный на широком использовании алгебры для исследования экономических явлений и процессов, которые рассматривал как функции, переменные или производные величины, как задачи из теории множества и матричной алгебры); Вильфредо Парето (развил теорию равновесия Вальраса, теория кривых безразличия).

20 век был ознаменован появлением новой экономической школы, её основоположником считается Альфред Маршалл. Маршалл ввёл в оборот новый термин «экономикс», подчеркнув тем самым своё понимание предмета экономической теории. Экономическая наука исследует экономические аспекты и условия общественной жизни, побудительные мотивы хозяйственной деятельности. Являясь одновременно наукой чистой и прикладной, она не может игнорировать вопросы практики, но вопросы экономической политики не являются её предметом. Маршалл стремился теснее связать экономическую теорию с практическими нуждами.

Неоклассики начало 20 века. Как синтезатор, Маршалл сумел объединить представителей разных школ, он разработал свою теорию цены, теорию формирования цен на разных типах рынков. Неоклассическая школа, использовала методы и инструменты предельного анализа и усовершенствовала основные положения классиков. Наряду с А. Маршаллом, построившим теорию ценности на согласовании издержек производства и полезности, свой вклад в формирование новой концепции внесли Джон Кларк, Артур Пигу, Карл Виксель.

Кейнсианская теория занимала господствующее положение со второй полвины 30-х годов до начала 70-х годов 20 века. Теория Кейнса заметно воздействовала на направления и методы экономических исследований. Обращение Кейнса к макроэкономическому анализу стимулировало разработку систему национальных счетов в тесной увязке с практическими нуждами экономического регулирования. С идеями Кейнса неразрывно связаны разработка исходных положений антициклической политики

Посткейнсианство, годы 20 века. Продолжатели Кейнса опираясь на его теорию обосновали ряд выводов: Государственное вмешательство в экономику должно быть не эпизодическим, а носить постоянный характер. В разработках посткейнсиацев и неокейнсиацев учитывается влияние научно-технического прогресса. Инвестиционные вложения рекомендуется направлять не столько в общественные работы, сколько в наукоемкие отрасли, в новую технику и новые технологии. В соответствии с этим возникает потребность структурных сдвигов.

Разработчиками неоклассического синтеза, стремившимися согласовать теоретические положения классиков и Кейнса, являлись Пол Самуэльсон, Джон Хикс, Элвин Хансен. Монетаризм – школа экономической мысли, отводящая деньгам определяющую роль в колебательном движении экономики. В центре внимания монетаристов находятся денежные категории, кредитно-денежные инструменты, банковская система и денежно-кредитная политика.

Монетарная теория Монетаристы рассматривают эти процессы и категории для выявления связи между объёмом денежной массы и уровнем совокупного дохода. По их мнению, банки – ведущий инструмент регулирования, при непосредственном участии которого изменения на денежном рынке трансформируются в изменения на рынке товаров и услуг. Милтон Фридман и его последователи (Фридрих Август Хайек) исходят из того, что между ростом денежной массы и динамикой национального дохода существует тесная корреляционная связь.

Понятие институционализм включает два аспекта, во-первых, обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в обществе, - «институции». Во-вторых, это закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, т.е. «институтов». В центре внимания Джона Гэлбрейта, Уэсли Митчелла, Джона Коммонса не анализ цен, спроса и предложения, а проблемы и выводы более широкого плана. Их волнуют не чисто экономические вопросы, а экономические проблемы во взаимосвязи с социальными, политическими, этическими и правовыми проблемами.

Взгляды институцианалистов Политическая экономия – это наука не о функционировании, а развитии общества. В состав экономической науки должна войти теория общественного управления. По их мнению, важно не просто регулировать экономические процессы, а менять картину экономического развития. Рональд Коуз выдвинул проблему институционального анализа экономических организаций, проблему взаимодействия рыночного механизма и организационных форм бизнеса.