Якушкин И.С.,учитель истории, обществознания и права МБОУ « СОШ 20» г.Абакан

Цель: умение вести диалог развитие интеллектуальных умений эмоционально – ценностное отношение к явлениям мировой цивилизации

«Люди учатся, обучая» Сенека

СОКРАТ « Заговори, чтоб я тебя увидел»

Диалог - …

Добро Истина Анализ Логика Образ Гармония

Диалектика (греч. dialektike - искусство вести беседу, спор) наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления ; метод познания действительности в её противоречивости, целостности, развитии; процесс развития чего-л. во всём многообразии его форм и во всей его противоречивости.

Софизм( греч. sopbisma ) – преднамеренно ложно сформулированное умозаключение, формально кажущееся правильным. Софистика ( греч. sopbistike - размышление ) – учение древнегреческих софистов ; 2) применение в споре или в доказательствах софизмов; словесные ухищрения, вводящие в заблуждения.

Задание : Обосновать, что апельсин лучше яблока и наоборот

Задание: Сформулировать правила ведения диалога, используя фрагмент из трактата Платона « Федр».

? Какие уроки мы можем извлечь для себя из мировоззрения и жизни Сократа ?

Задание: Используя сочинённые слова, сформулировать правила ведения диалога

Правила ведения диалога: 1. Участники диалога должны соблюдать логику. 2. Нести друг другу добро. 3. Анализировать обсуждаемые проблемы во имя гармонии.

? Полезен ли наш диалог на уроке в процессе познания ? Какое название можно дать нашему уроку ?

Сократ и мы