Подготовили и провели Воспитатели: Хакимзаде Сабина Анатольевна Мягких Татьяна Валериевна

-Развивать внимание, логическое мышление. - Умение правильно воспринимать словесную инструкцию. -Активизировать речь детей с помощью игры. -Побуждать детей к общению с помощью доступных речевых средств.

Мишка, зайка, котёнок.

-консультации по теме «Дидактические игры в развитии речи ребенка», - «Какими играми играет ваш ребенок» индивидуальные формы работы с родителями (беседы, консультации) Закрепление игры дома

Рассматривание иллюстраций с изображением животных -Медвежонок -Зайка -Котенок Чтение литературных произведений Стихотворение А. Барто -«Мишка» -«Зайка» -«Котенок»

Вношу в группу три игрушки Зайку, Мишку, Котика. Обращаю внимание детей кто у нас в гостях.

Ребята, кто это? - Правильно Мишка, Зайка, Котенок.

-Ребята, Мишка, Зайка и Котенок хотят с вами поиграть! -Поиграем? -Они по очереди будут прятаться, а вы угадаете кого нету, кто спрятался.

-Раз, два, три кого нет назови… -Ребята, кто спрятался? Кого нет? - Правильно, Зайка спрятался.

-Нравится вам играть с нашими гостями? -А они еще прятаться хотят… -Поиграем?

-Кого ребятки нету? -Правильно Медвежонка!