ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА Заведующая школьной библиотекой Платонова Надежда Гаврильевна Отличник образования Республики Саха (Якутия), ветеран труда Республики Саха (Якутия) почетный ветеран системы образования. РС(Я)Награждена грамотой М.О. РС(Я)

Платонова Надежда Гаврильевна – заведующая библиотекой Мархинской СОШ 1 г.Якутска Дата рождения: года Квалификационная категория: I категория (Приказ УО от года 02-11/12) Срок прохождения предыдущей квалификации: апрель 2006 г. Образование: Высшее, Якутский ордена Дружбы народов государственный университет имени М.К. Аммосова в городе Якутске. Присвоена квалификация: «Учитель начальных классов по специальности Педагогика и методика начального обучения»Высшее Общий педагогический стаж: 41 лет Библиотечный стаж: 10 лет Стаж работы в данной школе: 15 лет Звания: Отличник образования РС(Я) – 2006 г., Ветеран труда РС(Я) – 2006 г., Награды: Почетная грамота Министерства образования РС(Я) в 2006 г.; Благодарственное письмо председателя РОПП в 2008 году; Награждена денежной премией управления образования г. Якутска за активное участие в городских мероприятиях и конкурсах в 2006 году; Почетными грамотами Управления образования мэрии г. Якутска в гг. Почетными грамотами Администрации п. Марха в гг.; Тридцатью почетными грамотами администрации профкома МСОШ – 2.

Повышение квалификации ( гг.): г.Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «ИКТ в деятельности ОУ АИБС Marc - SQL» с 16 мая по 25 мая 2005 года (в объеме 72 ч.); г.Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Библиотечный менеджмент и маркетинг» с 23 января по 11 февраля 2006 года (в объеме 144 ч.) г.Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Информационные технологии для учителя предметника» с 03 ноября по 11 ноября 2008 года (в объеме 72 ч.); г.Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» с 29 марта по 07 апреля 2010 года (в объеме 72 ч.) Тема самообразования: «Воспитание школьников через школьную библиотеку» Актуальность: В связи с повышением качества образования АКТУАЛЬНО быть начитанным, иметь глубокие знания по всем предметам, быть интеллектуально развитой личностью. Новизна: Библиотечные уроки, проводимые систематически с учащимися, активизируют учащихся к познавательной, исследовательской деятельности. Цели: 1. Формирование интеллектуально развитой, читающей личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине. 2. Привитие любви к чтению, повышение читаемость и посещаемость школьной библиотеки. Задачи: 1. Приобщение школьников к истории своего поселка, города, Республики, России и Мира. 2. Создание благоприятных условий для развития познавательного интереса. Обогащение книжного фонда, периодики. 3.Обучить школьников к поиску и отбору информации из различных носителей.

1. Информационная справка. Адрес: , Республика Саха (Якутия), г.Якутск, мкр.Марха, ул.Заводская, дом 8/1 МОУ Мархинская СОШ 2 Телефон: (4112) , директор школы, (4112) Руководитель образовательного учреждения: Хачиров Сергей Владимирович 2. Характеристика Библиотека находится в трехэтажном здании на 2 этаже, общая площадь библиотеки 47кв.м., в том числе читальный зал – 25кв.м., книгохранилище – 10 кв.м. Библиотека обслуживает учителей – 28 человек, учащихся460 человек, технических работников – 15. Таким образом, общее число читателей составляет 503 человек. Оснащенность библиотеки: персональный компьютер - 1; кафедра выдачи - 2; каталожный ящик – 2; стеллажи – 19; выставочный мини стеллаж – 1; столы – 4; стулья – 8. Фонд школьной библиотеки состоит из учебной и художественной литературы, подписных детских, научно-популярных и методических изданий. Ежегодно фонд пополняется и обновляется за счет средств бюджета. 3. Особенности деятельности школьной библиотеки Основным направлением деятельности школьной библиотеки является поддержание мероприятий согласно Концепции Национальной программы поддержки и развития чтения.

Актуальность разработки и реализации направления обусловлена необходимостью сохранить интерес к чтению, осуществляя модернизацию и упорядочение информационного поля в школе. В первую очередь это относится к обмену письменной информацией (печатными и электронными публикациями) и чтению, которое продолжает играть в культуре лидирующую роль. Проблема поддержки и развития чтения рассматривалось в старших классах. У старшеклассников проблема в этой области состоит в том, что они в основном читают книги по программному материалу средней школы, значительно меньше читают художественную литературу. Библиотека ведет мероприятия для повышения и развития чтения: повышения и поддержания культурной компетентности старшеклассников на уровне, необходимом для их успешной адаптации в сложных условиях динамично трансформирующегося современного общества; принятия компетентных решений на уровне класса, школы, общественных организаций и т.п. формирования интеллектуального развития, которая способствует поддержанию и повышению общего культурного уровня старшеклассников; повышения качества культурной активности старшеклассников; повышения культурного статуса старшеклассников;

4. Контрольные показатели школьной библиотеки Основные контрольные показатели уч.год уч.год уч.год Количество учащихся Количество читателей Книжный фонд Учебный фонд % охвата библиотечным обслуживанием 72,569,572,5 Читаемость14,218,920,1 Посещяемость15,820,117,5 Книгообеспеченность19,620,122,6 Обращаемость фонда0,70,50,4

Международные 1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН г.). 2. Декларация прав ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН г.). 3. Конвенция ООН о правах ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН, 1989 г.). 4. Манифест ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек (2000 г.). Федеральные 5. Конституция РФ (1993 г.). 6. Закон РФ «Об образовании» (от г. за с позднейшими изменениями и дополнениями). 7. Федеральный закон «О библиотечном деле» ( г.). 8. Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ «Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения» г. за /13). 9. Инструкция об учете библиотечного фонда (приложение 1 к приказу МО РФ 2488 от г.). 10. Библиотека общеобразовательного учреждения : сборник регламентирующих документов (М., 2001): Письмо государственного комитета РФ по статистике «Об индексах изменения стоимости основных фондов» (с. 19). Письмо Министерства культуры РФ «Временные рекомендации о переоценке библиотечных фондов» (с. 19). Приказ Министерства просвещения СССР «О внедрении советской Библиотечно-библиографической классификации в практику работы библиотек системы Министерства просвещения СССР» (с. 20). Приказ Министра просвещения СССР «Инструкция о создании и обновлении библиотечных фондов учебников, порядке их использования и мерах, обеспечивающих сохранность литературы» (с. 40). Письмо государственного комитета СССР по народному образованию «О порядке возмещения ущерба за утерянный учебник» (с. 41). Письмо Министра просвещения РСФСР «О порядке списания учебников» (с. 42). Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ «Рекомендации по составлению примерных правил пользования библиотекой общеобразовательного учреждения» (с. 42). Инструктивное письмо об использовании в работе «Межотраслевых норм на работы, выполняемые в библиотеках» (с. 45). Письмо Министерства образования РФ «О создании медиацентров образовательных учреждений» (с. 45). Положение о школьной медиатеке (с. 46). Региональные 11. Конституция РС (Я) (1994 г.) 12. Закон РС (Я) о правах ребенка (1994 г.) 13. Закон РС (Я) «О библиотечном деле» от г. 14. Закон РС (Я) «Об учебниках и учебных пособиях для учреждений дошкольных, общего среднего и начального профессионального образования» за 99-П от г. Локальные 15. Устав общеобразовательной школы и правила внутреннего распорядка. 16. Должностная инструкция работника библиотеки. 17. Договор о полной материальной ответственности. 18. Приказ директора школы о сохранности учебного (книжного) фонда. 19. Правила пользования школьной библиотекой. 20. Паспорт библиотеки по состоянию на год проверки. 21. План работы ШБ на учебный год. 22. Ежемесячный план работы ШБ на учебный год. 23. Перспективный план развития кабинета (библиотеки) на пять лет. 24. Концепция развития кабинета на пять лет. 25. Инструкция по технике безопасности в ШБ. 26. Инструкция по пожарной безопасности в ШБ. 5. Документы, регламентирующие работу школьной библиотеки Мархинской СОШ 2

За последние три года трудовой деятельности Платонова Надежда Гаврильевна принимала участие в следующих мероприятиях: Республиканские и городские мероприятия - Участница республиканского фестиваля художественного творчества трудового коллективов РС (Я) «Славим трудом Олонхо». - Педагогический опыт распространен на республиканских курсах библиотекарей РС(Я) ИПКРО им. С.Н.Донского г. - Участница художественной самодеятельности на концерте образовательных учреждений г.Якутска г. - Участница книжной выставки «Для, Вас родители» в связи с Годом Семьи организованном Администрацией п. Марха декабрь 2008г. - Активная участница в профсоюзном конкурсе «Новогодняя игрушка Советского периода» среди образовательных учреждений г. Якутска. Декабрь 2009г.«Новогодняя игрушка Советского периода» - Участница школьных и городских профсоюзных мероприятиях в связи с празднованием Нового 2010года г. - Активная участница в шахматном турнире среди ветеранов п. Марха и в шахматном турнире «Папа, мама, я – шахматная семья» посвященном 65-летию Победы ВОВ среди подростковых клубов г. Якутска г. - Участница художественной самодеятельности профсоюзных образовательных учреждений г.Якутска в связи с Годом Учителя в России. Май 2010г. Республиканские и городские педагогические чтения - «Образование и образованность в культуре современного общества» 2006г. - Участница «Самсоновского чтения» на секции » Психологические науки». МО РС(Я) 6 февраля 2009г. - На смотре городских школьных библиотек по теме «Оформление и дизайн ШБ» критериями осмотра установлен самый наибольший бал Участница «Колосовского чтения» на 12 научно-практической конференции 24 марта 2009г.

Имеет сертификаты: о распространении опыта работы в городской конференции родителей «Семья и социум - единое воспитательное пространство» 2010 г. По теме: «Золотой треугольник – ученик, учитель, родитель - прекрасен наш союз»- Платонова Н.Г., «Роль родителей в социализации детей в современном обществе» - род. комитет. В конкурсе классных коллективов и родительских комитетов «Вместе весело шагать…» 6 «б» класс заняли I место «Клевые предки» - самый лучший родительский комитет. (Кл.рук. Платонова Н.Г.) В конкурсе «Минута славы» заняли 3 место (Кл. рук.+родитель+учащиеся)

Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «ИКТ в деятельности ОУ АИБС Marc - SQL» (в объеме 72 час.) от 2005 года 4202; Удостоверение Свидетельство о повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Библиотечный менеджмент и маркетинг» (в объеме 144 час.) от 2006 года 270; Свидетельство Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Информационные технологии для учителя предметника» (в объеме 72 час.) от 2008 года 4794; Удостоверение Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» (в объеме 72 час.) от 2010 года Удостоверение

Сертификат за участие на республиканском слете «Я якутянин, я россиянин, я гражданин мира» (опыт работы распространен на уровне города и республики в рамках III – го городского слета «Педагог – эрудит» 2004 год; Сертификат Сертификат за участие на очных 48-ых республиканских педагогических чтениях по теме «Образование и образованность в культуре современного общества» по линии ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия), 2006 год; Сертификат Сертификат за участие на педагогических чтениях «Самсоновские чтения» в секции «Психологические науки» по линии Министерства образования Республики Саха (Якутия) УООА городского округа «Якутск», февраль 2009 года; Сертификат Сертификат Центра эстетического образования и здоровья г.Якутска МОУ ОСШ 33 за участие на 12- ом научно-методической конференции «Колосовские чтения », 2009 год; Сертификат Сертификат ЯГТО Профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в профсоюзном конкурсе «Новогодняя игрушка» среди работников образовательных учреждений г.Якутска в номинации «Новогодняя игрушка советского периода», декабрь 2009 года; Сертификат

Сертификат о распространении опыта работы на республиканских курсах «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» по теме «Воспитание школьников через школьную библиотеку» 2010 год; Сертификат Сертификат УО городского округа «город Якутск» МООУ СОШ 32 о распространении опыта работы на городском конференции родителей «Семья и социум – единое воспитательное пространство» 2010 год; Сертификат Сертификат МОУ МСОШ 2 за активное участие в смотре-конкурсе классных коллективов и родительских комитетов «Вместе весело шагать..» май 2010 года; Сертификат Сертификат Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в концерте работников образования г.Якутска, посвященном году учителя (шуточный танец «Веселая кадриль»); Сертификат Сертификат МОУ Мархинской СОШ 2 за участие в смотре-конкурсе «Вместе весело шагать»; Сертификат Сертификат МОУ Мархинской СОШ 2 за участие в неделе юношеской книги; Сертификат Сертификат Управление образования ГО «Город Якутск» о распространении опыта на городской конференции родителей «Семья и социум единое воспитательное пространство»; Сертификат Сертификат Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в II этапе республиканского фестиваля художественного творчества трудовых коллективов РС(Я) «Славим трудом край Олонхо» Сертификат

Отличник образования Республики Саха (Якутия) (Постановление от года /07-19, Удостоверение от 2005 года ); Отличник Ветеран труда Республики Саха (Якутия) (Удостоверение от года Серия ВР 01170); Почетная грамота Министерства образования Республики Саха (Якутия), 2006 год; Награждена денежной премией за активное участие в городских мероприятиях и конкурсах, УО, 2006 год; Грамота УО Окружной администрации г.Якутска за творческое выступление на городском литературном конкурсе «Старые сказки на новый лад» 2009 год; Грамота Почетная грамота Администрации п.Марха от года; Почетная грамота Благодарственное письмо Администрации п.Маха, 2006 год; Благодарственное письмо Диплом I степени за победу в конкурсе по номинации «Самая первая учительница» Майинская средняя школа, 2008 год; Похвальная грамота Мархинской СОШ 2, 2008 год; Похвальная грамота Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за участие в республиканском фестивале художественного творчества трудовых коллективов РС(Я), 2008 год; Грамота Администрации п.Марха за участие в мероприятии «С годом семьи», 2008 год; Благодарственное письмо РО ПП «Справедливая Россия», 2008 год Грамота МОУ дополнительного образования детей «Детский (подростковый) центр ГО «город Якутск» за активное участие в шахматном турнире «Папа, мама, я – шахматная семья», 2010 год; Грамота Благодарственное письмо Профкома Мархинской СОШ 2 за активное участие в художественной самодеятельности, 2010 год.

Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за участие в республиканском фестивале художественного творчества трудовых коллективов РС(Я), 2008 год; Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за долголетний добросовестный, безупречный труд, участие в профсоюзной жизни коллектива, в связи с 40-летием педагогического стажа, 2009 год; Грамота Грамота Профкома Мархинской СОШ 2, 2008 год; Грамота Грамота Профкома Мархинской СОШ 2, 2009 год; Грамота Грамота Мархинской СОШ 2, 2009 года; Грамота Похвальная грамота Мархинской СОШ 2, 2009 год; Похвальная грамота Благодарственное письмо Мархинской СОШ 2, 2005 год; Благодарственное письмо Грамота МО классных руководителей МОУ Мархинской СОШ 2, 2010 год; Грамота МО Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2010 год; Грамота Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2009 год; Грамота Грамота Оргкомитета МОУ Мархинской СОШ 2, 2009 год; Грамота Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2009 год; Грамота Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2009 год; Грамота Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2010 год; Грамота Грамота Администрации микрорайона «Марха», 2010 год; Грамота Грамота МОУ Мархинской СОШ 2, 2010 год; Грамота Грамота Управления образования Окружной администрации г.Якутска, 2010 год.

Публикации о сотруднике, библиотеке, читателях - Газета «Юность Севера» Якутск, 2006 год, информационная вывеска «Чтение – лучшее учение» – по итогам проведенных мероприятий, посвященных теме АндерсонаГазета «Юность Севера» Статьи, доклады, сценарии, опубликованные в СМИ, брошюрах - Журнал «Народное образование Якутии» Якутск, 2005 год, доклад «Я якутянин, я россиянин, я гражданин мира»;

1. Библиотечные мероприятия (сценарии и интересные планы библиотечных уроков) Открытые библиотечные уроки: к столетию писателя «В гостях у Н.Н.Носова»;«В гостях у Н.Н.Носова»; «Путешествие в Книгоград» «Басни Крылова» «День памяти А.С.Пушкина» Стихиада школьников – авторские работы учащихся

Механизмами формирования ценностей у школьников могут быть различные формы деятельности: труд, познание, учение, общение, развитие игра. Источниками воспитательных ценностей выступают: человек - как главная ценность, природа - как среда обитания человека и всего живого, Социум как условие жизни человека. Большое внимание я пытаюсь обращать на внутренние ценности личности, такие как любовь, вера, надежда, счастья, совесть, культура, достоинство. Такой подход позволяет каждому ребенку найти свое место в жизни, развивает свои дарования, реализовывает себя для личного счастья и процветания целого государства. Такой подход 2. Методические рекомендации Механизм формирования ценностей у школьников

Массовая работа Громкие читки, Беседы Часы книги, Литературный час Экспресс обзоры по прочитанным книгам Уроки Библиотечные уроки Кружок «Читай-ка» Уроки - диспуты Урок – круглый стол Уроки мужества «Поклонимся Великим тем годам 1941 – 1945»; «Рыцарские турниры» Театрализованные представления по творчеству И.А.Бунина, По творчеству Н.Н.Носова Литературные путешествия «По лукоморью» – по творчеству А.С.Пушкина «День памяти А.С.Пушкина «Творчество писателя А..Чехова»

3. Разработки библиотечной продукции (плакатов, памяток, буклетов). ПАМЯТКА ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ Правила обращения с книгой 1. Книга не должна мокнуть – от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплет. 2. Идешь в библиотеку – положи книгу в пакет, который защитит ее от дождя и снега. 3. Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна, которые невозможно очистить. 4. Прежде чем начать читать книгу, оберни ее бумагой или надень обложку. 5. Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросай раскрытую книгу вверх переплетом, не загибай страниц. Пользуйся закладкой. 6. Если хочешь нарисовать что-то или записать, когда прочитал книгу, сделай это в альбоме или специальной тетради. 7. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять, их может погрызть собака, разорвет страницы котенок. 8. С книгами обращайся аккуратно. Правила поведения в библиотеке 1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми 2. Прочитанную книгу не бросай, а аккуратно положи на стол 3. Четко и внятно назови свой класс и фамилию, чтобы библиотекарь вычеркнул книгу. 4. Выбирая новую книгу всё делай аккуратно, книги не разбрасывай. 5. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай. 6. Книги сдавай вовремя, не позднее 14 дней. 7. С книгами обращайся аккуратно. 8. Уходя, обязательно попрощайся.

С. Я. Маршак «Книжкины жалобы» Я книга! Я товарищ твой! Будь школьник, бережным со мной… Мой чистый вид всегда приятен, Оберегай меня от пятен! Мой переплёт не выгибай, Мне корешок не поломай! Привычку скверную оставь Листая, пальцы не слюнявь. Не забывай меня в саду Вдруг дождь нагрянет на беду Меня в бумагу оберни, Где взял меня - туда верни! Не загибай мои листы! А про закладку помнишь ты? Запомни: я твой лучший друг, Но только не для грязных рук. В книге ищи не буквы, а смысл

Пословицы о книге Золото добывают из земли, а знания из книг Нет умного соседас книгой беседуй Дом без книгидень без солнца Сперва аз да буки, потом и все науки Видит око далеко, а ум ещё дальше Учёный водит, неученый рядом ходит Азбукак мудрости ступенька Хорошая книга ярче звёздочки светит Книга для ума, что тёплый дождь для всходов Выбирай книгу так, как выбираешь друга Книги не любят, когда их чтят, а любят, когда их читают Книга подобна воде -дорогу пробьёт везде

Отзыв на открытое мероприятие к столетию писателя «В гостях у Н.Н.Носова»; Отзыв«В гостях у Н.Н.Носова»; Отзыв на библиотечный урок по страницам жизни великой личности М.В.Ломоносова; Отзывна Отзыв на открытый библиотечный урок «Путешествие в Книгоград»; Отзыв Отзыв о библиотечном уроке «Окно в Париж» Отзыв Отзыв на открытый литературный вечер к 140-летию И.А.Бунина как заключительная часть 2-ух недельного мероприятия по внеклассному чтению к юбилейной дате писателя Отзыв

«Вы – главные люди в государстве, потому что от вас зависит образование страны, ее культура. Чтобы стране не пропасть, ей нужны, прежде всего, вы, библиотекари» Д. С.Лихачев. Уважаемые Коллеги! Библиотекари – хранители книг, хранители мудрости, советники. Библиотекарь показывает ценность книги, ценность читающего ребенка. Библиотека является неотъемлемая частью школы. Современный мир быстро меняется, меняются дети, а следовательно, надо меняться и нам - библиотекарям. Необходимо поднимать престиж нашей профессии. Мы живем в гуще всех событий школьной жизни. Вся новая информационная база документов, информационная среда находятся в библиотеке. Процессы модернизации образования и стремительное развитие информационных и коммуникационных технологий оказывают значительное влияние на деятельность библиотеки. Меняется и роль специалиста в области средств информации. Поэтому, следует определить свою профессиональную позицию. Внедрение коммуникационных технологий меняет роль библиотекаря: «хранитель книг» становится «специалистом в области информационных ресурсов». Не стоит сразу отказываться от своих традиционных функций, необходимо совершенствоваться в ногу со временем. Модернизируя образовательный процесс, школы ищут новые идеи, пути, подходы к улучшению качества обучения. Модернизация учебного процесса, как и любые другие преобразования, требует, кроме ясной идеи, еще и необходимых ресурсов, среди которых значимое место занимает библиотека. Современный школьный библиотекарь – это специалист по работе с информацией, педагог, член педагогического коллектива – партнер. Насколько образованным и культурным сегодня станет юное поколение, во многом зависит и от библиотек, и от библиотекаря. Н.Г.Платонова г.Якутск, 2010 год