Дистанционное обучение учителей и школьников Полилова Татьяна Алексеевна Московский институт открытого образования

Информатика и информационные технологии Две традиции математика и технология Технология искусство, мастерство + … логия (совокупность методов обработки, изготовления, …)

Тестирование и зачеты

Деятельность в интернете Задачи в дистанционном курсе помочь освоить технологии (методы изготовления) и предоставить мастерскую Мастерская личный сайт учащегося Методы средства конструирования документов для интернета Мотивация в дистанционном курсе проекты, отвечающие интересам учащихся

Технологии письма в интернете Изготовление веб-страницы Преобразование документов в офисных средах Конструкторы сайтов Язык разметки (конструктор «низкого уровня») Размещение веб-страницы в интернете Текущий уровень развития интерфейсов записи на сайты Перспектива унификация и упрощение интерфейсов

Сайт тетрадь в интернете Какой уровень конструктора сайтов выбрать? Готовые решения быстро и красиво, но в заданных рамках Конструктор низкого уровня предоставляет свободу в выборе формы представления информации на сайте, но требует больше времени на освоение инструмента

Чистописание в интернете Дизайн страницы Выбор цвета фона и шрифтов Структура сайта Графика Что такое «красиво»? Есть ли стандарты «красоты»? Как быть? Посещение профессиональных сайтов Рецензии творческих работ Рецензии школьных сайтов Рецензии работ слушателей

Проблемы дизайна

Проблемы коммуникации Как учиться: индивидуально или коллективно? Обсуждение работ Решение учебных задач общими усилиями Удачный интернет- проект с коммуникацией:

Класс в интернете Список группы (журнал) Список сайтов Сайты слушателей

Школьники о себе

Учителя о себе

Коллективный ученик

Будущее дистанционного обучения Оптимистичный взгляд в будущее: с развитием технологий коммуникации будут развиваться и дистанционные формы обучения В школе сочетание очных и дистанционных занятий В системе повышения квалификации преобладание дистанционных форм обучения (без отрыва от производства) В обучении детей с ограниченными возможностями