МОНИТОРИНГ образовательных достижений. I триместр, I полугодие; II триместр 2011/2012 учебного года.

Работа по предупреждению неуспеваемости. Учителям обратить внимание на: 1) наличие системы контроля и учета знаний; 2) уровень требований к знаниям учащихся; 3) дифференцированный подход в работе с учащимися, степень оказания помощи ученику; 4) доступность объяснения, выделение главного в излагаемом материале; 5) наличие приемов, направленных на воспитание у учащихся интереса к предмету; 6) методы активации деятельности учащихся на уроке; 7) создание положительной мотивации на уроке; 8) стиль взаимоотношений с учащимися; 9) дисциплина учащихся на уроке. Классным руководителям обратить внимание на: 1) компетентность в области мотивирования обучающихся на осуществление учебной деятельности; 2) учебно-воспитательный план; 3) дневники учащихся на предмет своевременного освещения текущей учебы; 4) работа с родителями; 5) индивидуальная работа с учащимися, имеющими наименьшие успехи в учебе, наибольшее количество пропусков.

ОтличникиХорошисты С одной «4»С двумя «4» С одной «3»С двумя «3» 1513 КлассыВсего аттестовано Обучаются на «5» на «4» и «5» Обычные17959 СКК12728 Итого30687

Выводы: 1.Аттестовано учащихся, обучается на «4» и «5» - 87 (28,4%), с одной «3» – 15 (4,9%), с двумя «3» –13 (4,3%). 2.Не аттестовано, не успевает: в параллели 6-9 общеобразовательных классов – 9 (5%), 3 СКК – 1 (0,8%). 3.Наблюдается: в общеобразовательных классах : снижение качества знаний: 6А – 16%, 7А – 9%, 8А – 2%, 9А -16%; рост в 4А – 2%, 5А – 6%; в СКК: снижение в 4Б – 5%, 5Б – 11%, 6Б – 13%, 6В – 6%; без изменения в 5В, 7Б, 6В, 8Б, 9Б по сравнению с 2010/2011 учебным годом. 4.Наблюдается: снижение качества знаний в общеобразовательных классах: 3А – 4%, 7А – 2%, 8А – 5%, 9А – 3%; рост в 4А – 9%, 5А – 2%, 6А – 4%; в СКК: снижение в 3Б – 12%, 7В – 7%; рост в 5Б – 22%, 6В – 20%, ; без изменения в 3В, 4Б, 5В, 6Б, 8Б, 9Б по сравнению с I триместром 2011/2012 учебного года.