1. Подготовить сообщения « Новости экономики » в России, в мире. 2. Учить конспект. Возникновение экономики.

« Чтобы понять современное состояние мысли, вернейший путь - вспомнить, как человечество дошло до него ». Как вы прокомментируете высказывание А. И. Герцена.

Учебные задачи : Иметь представление о развитии экономики в России ( кратко ), знать структуру современных отраслей экономики России. Знать какие ресурсы нужны для организации производства, иметь представление о технологиях. Иметь представление о развитии экономики в России ( кратко ), знать структуру современных отраслей экономики России. Знать какие ресурсы нужны для организации производства, иметь представление о технологиях.

Что такое блага ? Какие блага человек получает от природы даром ? Этого достаточно для жизни человека ? Солнечный свет, кислород, ветер, дождь. Что нужно сделать, чтобы на завтрак на столе была булочка и чай ?

Какой вывод о значении производственной деятельности можете сделать ? блага экономическиедаровые

Вывод : Где и когда возникла экономика ? Что представляла собой Месопотамия 10 тыс. лет назад ? ( работаем с учебником стр.17 – 24)

Что такое неолитическая революция ? Обществу удалось решить сложную и важную экономическую задачу – использовать имеющиеся производственные ресурсы с большим, чем прежде, результатом, т. е. добиться повышения производительности своего труда.

Запишем термины : Производственные ресурсы * - все, что люди используют для изготовления нужных благ. Производительность труда * - количество продукции, которое человек способен изготовить на протяжении определенного периода времени. Отрасль * - большая группа предприятий выпускающих одинаковую продукцию. Производительность труда * - количество продукции, которое человек способен изготовить на протяжении определенного периода времени. Отрасль * - большая группа предприятий выпускающих одинаковую продукцию.

И все же не города и не ремесло определяли жизнь человечества на протяжении большей части его истории. А что ? с/хс/х земледелиескотоводство

Ксенофонт ( до н. э.) сделал вывод : « Пока сельское хозяйство процветает, все прочие ремесла и промыслы жизнеспособны и крепки, но когда земля принуждена оставаться пустынной, тот родник, что питает остальные ремесла и промыслы, немедленно иссякает » Как вы думаете, какая отрасль на протяжении 9000 лет была главной ?

Производственные ресурсы Увеличение производительности труда Оседлый образ жизни ( возникновение городов ) Семья : больше детей, увеличение населения Разделение труда

Развитие торговлиРазвитие производства Сельское хозяйство Промышленность Сфера услуг

Самостоятельная работа : Найдите и запишите этапы развития индустриализации. ( стр. 21) С конца 18 века человечество вступило в новый этап развития экономики – этап индустриализации, т. е обгоняющего роста промышленности.

Промышленность * - все виды производств, которые используют продукцию сельского хозяйства и минеральные ресурсы для изготовления нужных людям благ. Промышленность делят на отрасли ТЭК Добывающую Обрабатываю щую

Характеристика отраслей стр. 21 Читаем параграф и делаем краткую запись !

Практическая работа 3 Экономические объекты и экономические продукты. Цель практикума – помочь учащимся закрепить понятия « экономический объект » и « экономическое благо », « экономический продукт »; выяснить экономические объекты г. Ипатово и их основное назначение.

Экономические блага * - это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Экономический продукт – это то, что создается, производится, потребляется в экономике. Экономические объекты - это то, где и с помощью чего создаются, производятся, хранятся, продаются экономические продукты.

1. Какие экономические объекты ты знаешь в своем районе ? 2. Какой продукт производят эти объекты ? Запишите ! 3. Просмотрите перечень экономических объектов и список экономических продуктов и попарно соедините их. 4. Запишите, что послужило основанием для соединения.

Найди соответствие и объясни ! Экономический объектЭкономический продукт 1. Продовольственный магазин.1. Хлеб 2. Кафе 2. Доски 3. Электростанция 3. Обед 4. Пекарня 4. Электроэнергия 5. Столовая 5. Костюм 6. Лесопилка 6. Товары 7. Подъемный кран 7. Вещи 8. Склад 8. Бутерброд 9. Ателье 9. Сливочное масло 10. Молочный завод 10. Строительные материалы Вывод : может ли экономический объект быть экономическим объектом ? Да, нет. Докажите.

Экономика как система общественного производства Сфера услуг образованиекультура Нематериальное производство транспортторговля Материальное производство промышленность Сельское хозяйство

Экономическая деятельность *- есть производство, распределение, обмен, потребление благ и услуг. Производство * - процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности. Распределение * - это разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в производстве. Обмен * - это процесс в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт.

Чтобы получить экономические блага – необходимы ресурсы и факторы производства. Природные ресурсы Трудовые ресурсы Финансовые ресурсы Предпринима тели

Для производства жизненных благ используют факторы производства. умственный физический Труд Все виды природных ресурсов Земля Оборудование Денежные средства Капитал предпринимательство Информация

Хозяйственная деятельность людей базируется на 2 элементах – специализации и торговле. Специализация позволяет находить каждому сферу деятельности, где его способности проявятся наиболее полно. Торговля - обмен товарами, услугами, благами в форме купли - продажи за деньги.

Закон экономического развития У. Петти : По мере экономического развития общества быстрее всего будет расти численность работников, занятых в промышленности, а потом в сфере услуг. Как вы думаете, правильно ли он предугадал закономерность развития экономики ?