Техніки швидкого читання Любомир Ходак. Огляд 1. Для чого потрібен навик швидкого читання. 2. Факти про знаменитості. 3. Метрики які характеризують рівень.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок 12 6 клас. ЕТАПИ СТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ТА ВИМОГИ ДО ЇЇ ОФОРМЛЕННЯ
Advertisements

ВСТУП ДО ІСТОРІЇ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Ми знову книгу відкриваєм, В світ дивовижний відбуваєм, Мандруєм в давньому житті У роки дивовижні ті.
Основною метою використання тестових завдань - є здійснення повного контролю засвоєння учнями програмового матеріалу та оцінювання навчальних досягнень.
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Ми знову книгу відкриваєм, В світ дивовижний відбуваєм, Мандруєм в давньому житті У роки дивовижні ті.
Підготував: студент 51-Т групи Полуян Л.Л. Керівник: Бабій Н.В.
МОТИВАЦІЙНИЙ ЛИСТ ЧОГО НЕ ВАРТО ПИСАТИ В ЛИСТІ?. МОТИВАЦІЙНИЙ ЛИСТ КОРОТКИЙ ДІЛОВИЙ ДОКУМЕНТ, ЩО ДОПОВНЮЄ РЕЗЮМЕ МІНІ-РОЗПОВІДЬ ПРО СЕБЕ КОРОТКО РОЗПОВІДАЄ.
Есе Вигляд викладу в легкій і доступній манері, зручній авторові, вже давно застосовується в зарубіжних країнах для оцінки особи людини, образу його мислення,
Декілька цікавих ідей до уроку інформатики. Вважай загублений той день, або годину, коли ти не взнав нічого нового, і нічого не додав до своєї освіти.
Кваліфікаційна робота На тему: Робота з фрагментами тексту в MS Word Учениця.
Звуки в житті людини Орищака Тараса Кацюрини Олега 9-А клас 9-А клас.
Дотримуйте єдиного стилю оформлення; Уникайте стилів, що будуть відволікати від самої презентації; Допоміжна інформація (керуючі кнопки) не повинні переважати.
База даних (БД) це структурована сукупність взаємопов'язаних даних певної предметної області (реальних об'єктів, процесів, явищ тощо). це структурована.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна,
« Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, Бо, чого навчишся в школі, знадобиться ще колись !»
Технології ніколи не замінять вчителя. Але учитель, який ефективно застосовує технології для розвитку своїх учнів, замінить того, хто ними не володіє.
Бершадська загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів 3.
Способи подання повідомлень Підготувала Вчитель початкових класів Звенигородської ЗОШ І-ІІ ступенів 4 Безверха Н. А.
Очікувані результати розрізняти умовні позначки на історичній карті; знаходити на карті територію України, її столицю, місто, область, де вони народились.
Память (від грецьк. – mnema) – це здатність до фіксування, зберігання, відтворення і забування різноманітного досвіду та інформації. Богиня Мнемосіна,
Транксрипт:

Техніки швидкого читання Любомир Ходак

Огляд 1. Для чого потрібен навик швидкого читання. 2. Факти про знаменитості. 3. Метрики які характеризують рівень читача. 4. Рівень читача по WPS (кількість слів на хвилину) 5. Чому ми можемо читати швидше? 6. Недоліки при звичайному читанні 7. Підготовка до читання книги 8. Способи побудови інформації 9. Практики швидкого читання/засвоєння 10. Сервіси. 11. Джерела.

Для чого потрібен навик швидкого читання? Збільшення обємів інформації якою повинна володіти сучасна людина.

Факти про знаменитості Франклін Рузвельт мав за звичку читати одну книжку раз на день. Джордж Кеннеді читав книжку з швидкістю 1200 слів на хвилину.

Метрики які характеризують рівень читача Кількість слів на хвилину (WPM – Words per minute). Засвоюваність інформації (Comprehension). WPM + Comprehension = досягнення

Рівень читача по WPS (кількість слів на хвилину)

Чому ми можемо читати швидше? Одне слово за раз Більше одного слова за раз

Способи читання різних видів читачів Читання по словах(середній і нижче читачі) Читання по групах слів(вище середнього) Читання по діагоналі(супер швидкий читач)

Недоліки при звичайному читанні Промовляння окремих слів уголос/в голові Після прочитання речення тексту очі намагаються повторно прочитати текст, слова. Відсутність повної концентрації.

Підготовка до читання книги Визначити ціль. Визначити рівень засвоювання інформації. Проаналізувати основну ідею. Визначити стиль побудови інформації в джерелі. Під час читання/засвоювання матеріалу побудувати візуальні шаблони сприйняття та структурування інформації. Застосувати методи швидкого читання/засвоювання матеріалу.

Ціль Відсікання непотрібного матеріалу і економія вашого часу. Настроювання мозку на пошук/аналіз певної інформації для досягнення цілей. Ціль повинна бути визначена на всіх рівнях, починаючи від цілої книги і закінчуючи абзацами.

Рівні засвоюваної інформації На рівні книги або джерела На рівні розділів На рівні секцій На рівні параграфів

Основна ідея Визначити основні ідеї розділів та побудувати звязки між ними.

Способи побудови інформації Знання стандартної архтітектур: вступ ->основна частина -> висновок резюме ->основна частина Перше речення абзацу/секції/розділу завжди повинно нести найбільш абстрактну інформацію про предмет. Cпецифіка побудови абзацу (3 шаблони).

Методи швидкого читання/засвоювання Читання цілих фраз а не окремих слів за один раз. Читання по діагоналі. Читання з використанням вказівного пальця/руки для фіксації. Хороше знання домену. Побудова візуальних шаблонів для запамятовування інформації. Використання карт памяті. S3QR метод як спосіб швидкого засвоєння матеріалу.

Сервіси

Джерела Peter Kump Break-Througth Rapid Reading