Развивающие упражнения на уроках географии 6 класс Учитель МАОУ СОШ 13 г.Челябинск Ивлева М.И.

Комплекс КРУ, обеспечивающий произвольность психических процессов, сформированность учебных действий (на примере темы «Литосфера»)

Тип упражнения: Коррекция восприятия Пример: Какие две буквы лишние? ЛИСТОСЕФЕРА

Тип упражнения: Упражнение на развитие зрительной памяти (на основе сравнения, сопоставления) Пример: Объяснение разнообразия минералов и горных пород ( с показом образцов)

Тип упражнения: Словарная работа Пример: Работа с «дежурным словарем» (новые понятия, вводимые на уроке)

Тип упражнения: Коррекция зрительного восприятия, развитие оперативной памяти Пример: Просмотр кинофрагмента «Вулканы» (перед просмотром учеников следует ознакомить с планом пересказа кинофрагмента)

Тип упражнения: Развитие и концентрация внимания и памяти «мозговой штурм»: Каменный уголь – это не магматическая горная порода, а …………………; Равнина, имеющая абсолютную высоту не более 200м …………………………….; Если на равнине нет возвышений и понижений, то ее называют…; Основные формы поверхности суши – это горы и ……………………;

Комплекс КРУ, направленный на развитие мышления (на примере темы «Гидросфера»): Тип упражнения: Развитие операции соотнесения. Пример: Расставьте карточки по порядку – и сможете прочитать тему урока Е О З Р А 23 Е 14 О 18 З 75 Р 88 А

Тип упражнения: Коррекция аналитико- синтетической деятельности на основе упражнения в составлении целого Пример: Прочитайте тему урока Р1Р1 К3К3 И4И4 Е2Е2

Тип упражнения: Коррекция слухового восприятия и логического соотнесения Пример: Найдите «лишнее» слово: Река, озеро, ручей, канал; Море, океан, река, пруд, ветер.