История античной литературы merelenko-su.uCoz.ru

Временные границы античности: (II тыс. до н. э. – V в.)

Архаический период (II тыс до н.э. – V в. до н.э.) Литература Складывается мифология Эпос: Гомер «Илиада» и «Одиссея»; Гесиод «Труды и дни» Лирика

Поэзия архаического периода Певец дружеских пиров и любви, радости и безмятежности Анакреонт (6 в до н.э.) Пирожком я позавтракал, отломивши кусочек, Выпил кружку вина - и вот за пектиду берусь я, Чтобы нежные песни петь нежной девушке милой. Сапфо (7 – 6 в до н. э.) Автор любовных песен

Лоуренс Альма-Тадема. Сапфо и Алкей. Гюстав Климт. Сапфо. Музыка....Те, кому я Отдаю так много, всего мне больше Мук причиняют.

Название «Лирика» (первоначально «мелос») - происходит от названия струнного инструмента «лира» и предполагает исполнение песен под аккомпанемент лиры. Формы архаической лирики: Одноголосная и хоровая. Гимн – песня во славу богу. Элегия Ямб Эпиграмма

Эпиграмма - буквально означает «надпись» или объяснительную подпись под каким- нибудь предметом, статуей, на могильном памятнике. Сейчас надпись на могильном камне называется эпитафия. Эпиграмма означает жанр краткого стихотворения, высмеивающее кого- либо. Путник, пойди, возвести нашим гражданам в Лакедемоне, Что, их заветы блюдя, здесь мы костьми полегли. Симонид Кеосский. 5 в до н.э. Нет, у него не лживый взгляд, Его глаза не лгут. Они правдиво говорят, Что их владелец плут. Роберт Бёрнс. Полу-милорд, полу-купец, Полу-мудрец, полу-невежда, Полу-подлец, но есть надежда, Что будет полным наконец. А. С. Пушкин

Проза архаического периода Эзоп (6 в до н. э.) Басни Басня – краткий нравоучительный рассказ Эзопов язык – иносказание.

Ранняя греческая литература была устной, хотя греки изобрели алфавит в 8 веке до н. э., но литературные произведения, по-прежнему, не записывались. В этом заключается феномен древнегреческой литературы.

Носителями словесного искусства в Греции были аэды или рапсоды - профессиональные сказители. Их ремесло заключалось в запоминании и исполнении мерным голосом под аккомпанемент кифары литературных сочинений.

Классический период Это время Расцвета демократии, Расцвета Афин Правления Перикла Главным достоинством человека считалась доблесть и гражданственность, служение государству. (5 – 4 вв до н. э.)

Литература Расцветает лирика Развивается проза (Сократ, Платон, Аристотель). Расцветает и становится делом государственной важности театральное искусство.

Эллинистический период (конец 4 в – конец 1 в до н. э) Время перехода от полиса к монархии, правления и походов Александра Македонского. В литературных произведениях стали отражать не только общественную, но и частную жизнь горожан.

Римский период (1 в до н. э. – 5 в) Римляне считали свой народ богоизбранным. Братья Ромул и Рем, сыновья Марса - бога войны, основали Рим.

Двенадцать богов Олимпа перекочевали в Римский пантеон Хлорида Геба Тихе Хронос (Молох) Фобос Фемида Асклепий Геракл Одиссей Мойры Флора Ювента Фортуна Сатурн Павор Юстиция Эскулап Геркулес Улисс Фаты,парки Зевс Посейдон Аид Афродита Эрот Арес Аполлон Дионис Юпитер Нептун Плутон (Орк) Венера Амур Марс Аполлон Бахус Греци я Рим Афина Гера Артемида Персефона Гермес Гефест Гелиос Эос Минерва Юнона Диана Прозерпина Меркурий Вулкан Соль Аврора

Расскажите о значении слов и их истории: плебей, патриций, сенатор, форум, консул, вето, трибун, меценат.

Вергилий Литература Поэма «Энеида» Овидий «Метаморфозы» Сенека Трагедии Все, что мы видим вокруг, пожрет ненасытное время; Все низвергает во прах; краток предел бытия. Сохнут потоки, мелеют моря, от брегов отступая, Рухнут утесы, падет горных хребтов крутизна. Что говорю я о малом? Прекрасную сень небосвода, Вспыхнув внезапно, сожжет свой же небесный огонь. Все пожирается смертью; ведь гибель - закон, а не кара. Сроки наступят - и мир этот погибнет навек. Бумага не краснеет, бумага все терпит. Когда гремит оружие, музы молчат. О времена! О нравы! Цицеро н Философские трактаты Гораций Стихотворения Ода «Памятник»

В римский период литературу стали записывать (причем не только римскую, но и греческую). Появились книги.

1.Читать книгу Н. А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции». Часть «Герои». 2.Найти мифы об искусстве. 3.Сравнить стихотворения «Памятник» Горация и Пушкина. Записать в тетрадь наблюдения. 4.Найти значения следующих фразеологических оборотов: Домашнее задание

1.Аннибалова клятва 2.Геростратова слава 3.Гордиев узел 4.Двуликий Янус 5.Возвращаться к своим пенатам 6.Колосс на глиняных ногах 7.Перейти рубикон 8.Пиррова победа 9.Сжечь свои корабли 10.Дамоклов меч