анализ оценка проектирование и разработка внедрение Путеводитель по созданию on-line мероприятия Заметки космического странника… В моих изысканиях по созданию on-line мероприятий, мне пришлось испробовать много сетевых ресурсов и методик по их использованию. При этом случались и промахи, и удачные находки, которые помогли мне определить главные принципы для создания успешного on-line мероприятия. Надеюсь, мои записи помогут вам создать запоминающееся on-line мероприятие. Анализ прежде всего ! ! Изучить потребности аудитории. Изучить возможности аудитории. Поставить эффективную учебную цель (ЭУЦ). Потребность 1.Обосновать актуальность темы. 2.Описать целевую аудиторию. Возможность 1.Учитывать уровень владения базовым уровнем ИКТ. 2.Учитывать доступность ресурса. Цель 1.Содержит ДЕЙСТВИЕ. 2.Содержит УСЛОВИЕ. 3.Содержит КРИТЕРИЙ проверки достижения цели. ЭУЦ = Д+У+К Разработчиками не рождаются, а становятся ! ! Подготовить сценарий on-line мероприятия. Подготовить материалы для реализации мероприятия. сценарийсценарий 1.Соблюдать структуру содержания (план, список рекомендуемой литературы, вводная, основная и заключительная части). 2.Выстроить логику в последовательности построения мероприятия. 3.Определить возможные риски. 4.Предложить способы предотвращения возможных рисков. 5.Предложить способы выхода из возможных проблемных ситуаций. 1.Дидактически обосновать выбор используемого сетевого ресурса. 2.Своевременно предоставить сценарий организаторам Конкурса (до ). 3.Подготовить интерактивные средства для проведения мероприятия. 4.Сделать материалы ясными и доступными. материалыматериалы Лучше один раз попробовать… ! ! Пригласить участников на мероприятие. Провести on-line мероприятие. приглашениеприглашение 1.До заполнить расписание проведения мероприятия в календаре Google. 2.В день заполнения календаря, отправить организаторам Конкурса письмо «О заполнении календаря». 3.До отправить организаторам конкурса анонс мероприятия. мероприятиемероприятие 1.Чётко обозначить начало и окончание мероприятия. 2.Темп изложения должен соответствовать возможностям его восприятия и ведения записей участниками. 3.Активизировать деятельность участников. 4.Распределить обязанности между членами команды. Оценка для развития ! ! Оценка реакции. Оценка обучения. Оценка передачи знаний. Оценка результатов. 1.Обратная связь должна быть оперативной. 2.Комментарии (анализ) к выступлениям и замечаниям, должны быть существенными. 3.Важно не только вызвать, но и поддержать дискуссию. Реакция 1.Создайте позитивный настрой для участников. 2.Обозначьте перспективы. Обучение 1.Найдите контакт с аудиторией. 2.Используйте эмоции. Передача 1.Стремитесь к цели. 2.Доводите всё до конца. Результаты