LOGO Освоение образовательных ресурсов современным педагогом как одно из требований квалификационных характеристик Любогор Ольга Владимировна, методист ИМЦ

"Квалификационные характеристики должностей работников образования" Учитель: должностные обязанности Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, используя разнообразные методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области современных информационных технологий и методик обучения.

"Квалификационные характеристики должностей работников образования" Учитель: должностные обязанности Оценивает результаты обучения обучающихся, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

КВАЛИФИКАЦИОННОЕ ТРЕБОВАНИЕ НЕОБХОДИМАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Освоение образовательных ресурсов современным педагогом

Компетентность - интегральная характеристика личности человека, помогающая ему решать комплекс задач и проблем, возникающих в профессиональной деятельности и жизненных ситуациях

Принципы выбора образовательных ресурсов Наглядность, доступность Соответствие возрастной психологии Соответствие целям образования Соответствие научности Разнообразие и обоснованность

ОУ Материальная база ОУ Интер нет Информацион- ные ресурсы ??? Индивидуаль- ные возможности Где находятся образовательные ресурсы?

Аттестация Критерии экспертных заключений соответствуют требованиям к квалификационным характеристикам

Критерии Владение современными образовательными технологиями, эффективность их применения Вклад в повышение качества образования Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности

Проблемы аттестации Формализованный характер Разное прочтение документов Психологическая неготовность педагогов Неумение использовать возможности портфолио

Благодарю за внимание!