Урок русского языка в 5 классе Учитель Т.Л.Балыкина

Задание: зачеркивая буквы О,В, Д,Ж вы получите пословицу. обжедзявзд ывкоаигжра дмжмаотижк инеувчдаот сояматжемд давтиокжео

безяз ыкаигра мматик инеучат сяматем атике

Проверим: Без языка и грамматики не учатся математике.

Грамматика- наука о строе языка gramma = буква (греч.) Морфология- morphos = форма (греч.) Logos = учение (греч) Синтаксис – sintacxis = составление, построение, порядок (греч.)

Синтаксис как раздел грамматики

Цель урока: исследование раздела языкознания – синтаксиса; поиск ответа на вопрос: для чего нужно изучать и знать синтаксис ?

Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий способы соединения слов в словосочетания и предложения, типы предложений и их строение.

Самуил Маршак «Письмо ученику» «Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка… Конечно, нас учит правильно и толково говорить не одна только грамматика. Надо читать хорошие книги, прислушиваться к живому человеческому слову. Но грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе»

Привет тебе, мой край родной, С твоими тёмными лесами, С твоей великою рекой И неоглядными полями! Привет тебе, народ родимый, Герой труда неутомимый, Среди зимы и в летний зной! Привет тебе, мой край родной!

Новосибирская область

Герб Новосибирской области

Выпишите словосочетания Привет тебе, мой край родной, С твоими тёмными лесами, С твоей великою рекой И неоглядными полями! Привет тебе, народ родимый, Герой труда неутомимый, Среди зимы и в летний зной! Привет тебе, мой край родной! (из газеты «Краснозёрская новь»)

Край мой - гордость моя!

Пестрый, из, ковер, земля, листья, укрыть.

Пестрый ковер из листьев укрыл землю. Проверь!

Пестрый к(…)вер из листьев укрыл землю (…)сенний ветер н(…)сет разноцветные листья деревьев от тр(…)пинки к опушке леса вся окрес(…)ность утонула в лучах ласкового солнца стройные березки замерли в чарующем танце под радостную музыку осени.

Проверьте! Пестрый ковер из листьев укрыл землю. Осенний ветер несет разноцветные листья деревьев от тропинки к опушке леса. Вся окрестность утонула в лучах ласкового солнца. Стройные березки замерли в чарующем танце под радостную музыку осени.

ТИПЫ РЕЧИ ПОВЕСТВОВАНИЕ – это рассказ о событиях, происшествиях, действиях, последовательно сменяющих друг друга.(что происходит?) ОПИСАНИЕ – это словесное изображение какого – либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков. (Какой?) РАССУЖДЕНИЕ – это словесное доказательство, объяснение, размышление.(Почему?)

Вывод Словосочетания, предложения, текст – это единицы синтаксиса.

Запомните! Изучая синтаксис, вы узнаете, как устанавливать смысловые и грамматические связи между словами, т.е. по каким правилам соединяются слова в словосочетания и предложения.

- знойные, прошли, дни, лета. - на солнце, стройные белоствольные березки, золотом, переливаются. - задумчиво, одинокая березка, смотрит, в зеркальную гладь речки. - серой, трава, стала, неприветливой. - позолотило, деревьев, верхушки, солнце. - блеском, трава, блестит, осенним. Составьте и запишите предложения, используя данные слова

«Лови ошибку» Девочка яркий красивый платок. Натруженные работой руки женщина вытянула их. Они насобирали корзину грибов, что устали и расположились в тени возле двух берёз. Для чего нужно изучать и знать синтаксис ?

Постигнув чудные закона синтаксиса, мы с вами сами сможем творить чудеса со словом и предложением, совершенствовать свою речь – и устную, и письменную. Грамотная речь является неотъемлемой частью общей культуры человека Постигнув чудные закона синтаксиса, мы с вами сами сможем творить чудеса со словом и предложением, совершенствовать свою речь – и устную, и письменную. Грамотная речь является неотъемлемой частью общей культуры человека

Оцените итоги работы на уроке Дополните предложения: Мне удалось … Меня удивило … Мне понравилось … Я порадовался за … Я могу похвалить себя за… Я понял, что…

Домашнее задание 1вариант (Алина, Дима, Гоша, Влад): п.24, пересказать, написать миниатюру на тему «Родной край»(«Осень на моей улице»или др.) 2 вариант – п.24, пересказать, упр.115,с.47