Авторизованный доступ: Кейс (скачать)
ВЫВОДЫ: Инновационность смешанного обучения становится понятной, если учебное заведение предлагает своим студентам не очную или заочную формы получения образования, а возможность их конструктивного сочетания с e-Learning. При таком сочетании происходит «системный ролевой сдвиг», и обучающиеся превращаются в партнеров по e-Learning.