КТО ПЕРВЫЙ? 12 * 3 = * 2 = * 3 = * 13 = * 4 = ПОБЕДА!!! 15 * 3 = * 2 =

Каратанова Марина Николаевна МОУ СОШ 256 г.Фокино.
Масштаб 1 : Приложение 1 к решению Совета депутатов города Новосибирска от
Масштаб 1 : Приложение 1 к решению Совета депутатов города Новосибирска от _____________ ______.
Маршрутный лист «Числа до 100» ? ? ?
1. Определить последовательность проезда перекрестка

Признаки делимости на 10, 5, 2.. Устно: ,3; 0, ; 0,37 + 2,03; 3,84 + 0,2; 1,27 + 2,3;
Освоение субсидии на модернизацию системы общего образования.
ВТОРОЙ ДЕСЯТОК. Десять любых предметов можно назвать – ОДИН ДЕСЯТОК.


Деление с остатком 36 : 15 = 2 (ост. ? ) 53 : 12 = ? (ост. 5)
ИТОГИ УЧЕБНОГО ГОДА. Качественная успеваемость по предметам: ИЗО – 99%; ИЗО – 99%; Физическая культура – 98%; Физическая культура – 98%; Технология.
Деление с остатком Презентацию выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ 9 г.Сафонова Смоленской области Коровина Ирина Николаевна 36 : 15 = 2 (ост.
Грамотность населения в 1913 году (в %) МужчиныЖенщины РоссияАнглияСШАФранцияАвстрия.
Дидактична гра з математики, клас гол! мимо! мимо!
(отработка навыков счета по теме «Внетабличные случаи умножения и деления») Дидактическая игра по математике, класс.
Урок путешествие «Плывём к Робинзону Крузо».. Определи лишнее число 15, 18, 20, 3,45, 37.
Урок математики во 2 классе Тема «Закрепление изученного. Решение задач» Шундулиди А.А. учитель начальных классов, МБОУ «СОШ» 77 Г. Кемерово г.