Военно-космический кадетский корпус Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования Петронюк Инна Степановна Выбор метода мотивации развития профессионально-личностного потенциала сотрудников – инструмент управления качеством образовательного процесса
Организационная культура образовательного учреждения Система норм и ценностей, присущих воспитательной системе Способность коллектива к адекватной самооценке своей деятельности Модель базовых предложений координировать деятельность педагогов мотивировать деятельность сотрудников профилировать деятельность ОУ избегать профессиональных иллюзий
Мотивация – процесс побуждения человека к деятельности для достижения поставленных перед ним целей Для динамики мотивации важное значение имеет стратегия управления качеством Всеобщее управление качеством (Total Quality Management, TQM)
Показатели вовлеченности сотрудников в процессы по улучшению качеством: - заинтересованность руководителей первого и второго уровня; - создание рабочих групп по совершенствованию систем (воспитания, социального сопровождения, МППС, подготовки к итоговой аттестации и др.; - обеспечение коллективного и индивидуального участия; - создание системы признания заслуг; - разработка и реализация краткосрочных планов и долгосрочных стратегий улучшения работы; - и другие.
Методы мотивации сотрудников: ПринуждениеВознаграждение Солидарность (отождествление) Приспособление