«Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной программы начального общего образования» Якунина О.А. Районный семинар Ноябрь учебный год

Достижение планируемых результатов освоения содержания и формирование УУД Цель ОД Оценочная деятельность (ОД) Описание объекта оценки. Оценка по универсальной шкале трёх уровней успешности Содержание оценки Общеучебные умения Процедура оценки Минимальный набор и Полный набор требований Состав инструментария оценивания Формы представления результатов Условия и границы применения

Система оценки учебных достижений обучающихся Предварительный контроль Текущий (тематический) контроль Итоговый контроль Комплексная проверка

Предварительный контроль методы Наблюдение Письменные и графические работы Диктанты, сочинения Решение и составление задач Тестирование задачи Установление исходного уровня развития разных аспектов личности оценка Высокий уровень Средний уровень готовности к учебной деятельности Низкий уровень

Текущий контроль методы Наблюдение, устный опрос Практические и лабораторные работы Работа в ТПО и дидактические карточки ИКТ, тестирование, портфолио, проекты Экзамены и творческие работы задачи Установление обратной связи, диагностирование и стимулирование оценка Индивидуальные наблюдения за работой Полнота и глубина усвоения материала Умения применять полученные знания, с учётом возрастных особенностей

Итоговый контроль методы Наблюдение Устный опрос Средства ИКТ, тестирование Портфолио и творческие работы Экзамены и проектные работы задачи Систематизация и обобщение учебного материала оценка Индивидуальные наблюдения за работой Полнота и глубина усвоения материала Умения применять полученные знания, с учётом возрастных особенностей

Комплексная проверка методы Комплексное тестирование Тесты успешности Аутентичное оценивание (презентация портфолио) задачи Диагностирование качества реализации межпредметных связей Оценка личностных достижений и образовательных результатов Оказание помощи в развитии способностей самоанализа оценка 100-бальная система оценивания (содержание, предмет, процесс и результаты деятельности, но не сам объект), портфолио – 10-бальная система Тест успешности

Способы оценочной деятельности Демонстрация знаний и умений по предмету, освоение УУД и активность – разноцветные жетоны разного узора Ведение учеником «тетради успеха» Еженедельный анализ результатов, построение диаграмм, характеризующих прогресс ученика Периодический анализ учебных достижений совместно с учениками и родителями