Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа Курского муниципального района Ставропольского края Школьный музей

Открытие музея 3 ноября 1997г. Мурадян Р.С. и участник ВОВ Гаврилов Г.Г.

1. Школьный музей является структурным подразделением школы, призван всемерно содействовать патриотическому воспитанию и осуществлению краеведческого всеобуча учащихся. 2. Экспонаты музея являются национальным достоянием и подлежат учёту в установленном порядке. Положения о школьном музее.

Цели школьного музея: 1.Школьный музей создан в МОУ СОШ 5 в целях содействия воспитанию молодёжи в духе патриотизма, любви к малой и большой Родине, воспитанию глубокой заинтересованности в правильном осмыслении исторических явлений и познавательной активности школьников. Задачи школьного музея: а) возрождение и изучение традиций и обычаев своего народа; б) сбор и сохранение реликвий и исторических ценностей; в) осуществление воспитательной и образовательной деятельности музейными средствами; г) развитие детского самоуправления. Цели школьного музея:

Функции школьного музея а) является хранителем фонда архивных материалов истории школы и села; б) оказывает помощь учителям и учащимся в исследовательской, краеведческой работе; в) организовывает ознакомительные экскурсии для учащихся нашей школы и районных школ, для населения села и гостей школы

Учредитель и учредительные документы музея школы: 1.Учредителем школы музея является МОУ СОШ 5. 2.Учредительным документом музея является приказ по школе и его функционировании.

Дата открытия – 3 ноября 1997года. Адрес – с. Эдиссия ул. Свердлова, 18 Совет музея: 1. Директор школы- Арутюнян М. А. 2. Зам. директора по учебной работе – Миранова Г. С. 3. Зам. директора по ВР – Гаджиева Ф.Ю. 4. Зам. директора по ОЭР – Саркисова Ж. А. 5.Председатель попечительского совета – Григорян Р.В. 6. Библиотекарь – Григорян Е. Г. 7. Председатель совета ветеранов села- Миронян А. А. Разделы экспозиций музея: 1. Этнографии 2. Боевой и Трудовой Славы. 3. Зал Символики. 4. Зал искусств. 5.Количество экспонатов – 186. Паспорт школьного музея:

1.Продолжить поиск материала о павших односельчанах, живых и умерших ветеранах, участниках Афганской и Чеченской войн. 2. Продолжить поисковую работу с целью пополнения материала по истории села из «Бабушкиного сундучка». Задачи работы кружка «Музееведение»

Экскурсоводы музея Этнографии 1.Давыдова Дарья 2.Макарова Елена 1.Ягубов Сергей 2.Казаров Сергей 3.Атанасов Вова 4.Миранова Мария Боевой и Трудовой Славы

Юные музееведы 4 класса Арутюнова Люся Григорян Рафаэль Гаврилов Григорий Григоров Юрий Егизаров Георгий Авагжанов Велерий Саркисова Виктория

1. Молодецкие забавы 2. Масленица 3. История старины 4. Утварь и мебель предков эдиссийцев 5. Национальная кухня предков 6. Слава хлебу 7. Ко Дню защитников Отчества 8. Моя Родина – моё село 9. С чего начинается Родина Тематика внеклассных мероприятий проводимых в музее с использованием Регионального компонента

Участники Малой Академии Миранова Марина Давыдов Григорий Клинчаев Владимир Саркисова Александра Атанасова Людмила Григорян Евгения Асланова Елена Асланова Татьяна Оганесян Каринэ

Структура работы кружка «Музееведение» Научно – исследовательский отдел Поисковый (поиск, сбор материалов, связь с местным архивом Писем (ведение переписки, учёт и хранение писем Экспозиционный (составление экспозиций, оформление стендов) Экскурсоводный (проведение экскурсий по музею и селу Архивный (учёт и хранение учёт) Массовая работа (подготовка и проведение мероприятий

Музей истории села М. А. АРУТЮНЯН Школьный музей истории с. Эдиссии был открыт г. к его 200-летнему юбилею. Работой музея руководит совет, в состав которого входит директор школы, его заместители по опытно-экспериментальной, воспитательной и учебно-воспитательной работе. В его составе председатель попечитель­ского совета школы, председатель совета ветеранов села, старшая вожа­тая, военрук школы, библиотекарь, представители органов детского са­моуправления. Музей истории села был паспортизирован. Министерством образования и науки Российской Федерации было выдано свидетельство. Этим событиям предшествовала долгая организационная поисково-собирательная, художественно-декоративная деятельность педагогов, уча­щихся, общественности Одновременно разрабатывались и осуществля­лись элементы музейной педагогики. После открытия музея появилась возможность систематизировать его и презентовать. Вначале было в музее всего 3 экспозиции: «Мое село на карте Родины», «Жизнь и быт наших предков» и «Великая Отечествен­ная война в истории нашего села». Уже к началу 2000/01 учебного года музей располагался в отдельном помещении, появилось также и место для хранения научно-вспомогательного фонда. К тому времени прибави­лось ещё 4 экспозиции; «Зал искусств», «Экология родной земли», «Зал символики» и «История школы». Первые 3 из них были выставлены в рекреациях школьных этажей, т.к. имеющееся помещение не вмещало их. Подобное оформление («школа-музей») позволило обеспечить более массовый доступ к экспонатам. На данный момент в распоряжении музея 2 выставочных зала (1 зал - этнографический, II зал - «Зал боевой и трудовой славы села»), а также подсобное помещение для хранения научно - вспомогательного фонда. Фонд подлинных экспонатов музея представлен уникальными документами. Среди них «Протоколы заседаний правления колхоза им. ВЦИК за 1946 год» (из-за недостатка бумаги протоколы велись тогда на газетах того времени «Ставропольская правда» и «Сталинец», материалы из них мы также используем при проведении поисковой работы), «Проект о ре­конструкции с. Эдиссии» и т. д.

В этнографическом отделе музея собраны и выставлены старинные орудия труда и предметы быта, аналогов которым нет: шана. приспособ­ление для вычесывания шерсти, чесночница, прядильная машина и др. В «Зале искусств» выставлены картины местных художников (в подлиннике), которые ранее выставлялись на выставках в Москве, в Санкт-Петербурге, в США и Норвегии Объем материалов экспозиции «Великая Отечественная война в ис­тории нашего села» насчитывает более 80 экспонатов. Среди них: фронтовые письма-треугольники, извещения, награды, удостоверения, фотографии военных лет, вырезки из фронтовых газет о нашем земляке Д. Аветикове (к сожалению, не удалось установить орган печати), уве­домление об объявлении благодарности Приказом Верховного Главнокомандующего Советского Союза товарища Сталина от г. 572 А. И. Казаряну. Все эти материалы представлены в подлиннике. Один из уникальнейших экспонатов музея был подарен бывшим учителем, фрон­товиком Г. Г. Гавриловым - это трофейный радиотелеграфный ключ, изъя­тый у немецкого радиста в 1945г. С помощью этого радиотелеграфного ключа боевые радисты Г.Г. Гаврилов и Ф. Е. Чмырь осуществляли пере­ дачу приказов командования 89-й Таманской дивизии в дни штурма Бер­лина (апрель-май 1945 г.). В музейной работе используются и современные технические cpeдства. Снятый учащимися школы видеофильм «60 лет мира...» (посвящен 60-летию освобождения села, района, края от немецко-фашистских зах­ватчиков) один из самых востребованных экспонатов музея. Эта детс­кая работа содержит уникальные сведения по истории края, района, села. Она используется как дополнительный материал при освоении школьни­ками регионально-национального компонента учебного плана.

Использование музея в образовательно – воспитательном процессе На базе школьного музея проводятся массовые мероприятия. Самые крупные из них: праздник «К 135- летию школы», «Музыка военных лет», «Битва за Кавказ», «Моя родословная»

Организация поисково – краеведческой работы музея Пресс – конференция по теме: «Великая Отечественная война на Ставрополье» Внеклассное мероприятие по теме: «Быт села» в 6 «а» классе

Национальная кухня предков Назук Фятир Учащаяся Малой Академии Асланян Елена пишет исследовательскую работу «Национальная кухня предков эдиссийцев».

Ожидаемые результаты Раскрытие еще не до конца востребованного потенциала школьного музея истории села в учебно-воспитательном процессе. Сохранение связей между поколениями путем вовлечения в работу музея ветеранов Великой Отечественной войны и старожилов села. Сохранение и приумножение исторических и культурных ценностей, возрождение народных обычаев и традиций. Создание условий для развития в учащихся высокой духовности, нравственности, активной гражданской позиции молодежи.