«Добро пожаловать!» Подготовительная группа Год создания: 2008 г. Год выпуска: 2012 г

Предметно – развивающая среда в группе Уголок дежурства – формирует умение самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после еды, также поливать цветы в уголке природы. Уголок дежурства – формирует умение самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после еды, также поливать цветы в уголке природы. Календарь природы- закрепляет знания о днях недели, месяце, анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях природы.

Физкультурный уголок – поддерживать интерес детей к различным видам спорта, подвижным играм, формировать физические качества, совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Сюжетно –ролевые игры: Создают условия для творческого самовыражения ребенка, способствуют возникновению новых игр и их развитию.

Музыкальный уголок – развивает эстетические восприятие, интерес, любовь к музыке. Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость творческую активность. Способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку, игры и импровизации мелодий на детских музыкальных инструментах. Музыкальный уголок – развивает эстетические восприятие, интерес, любовь к музыке. Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость творческую активность. Способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку, игры и импровизации мелодий на детских музыкальных инструментах.

Театрализованные игры: Воспитывают артистические качества, раскрывают творческий потенциал детей Книжный уголок: Развивает интерес к художественной литературе, способствует формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.

Самостоятельная художественная деятельность: Развивает интерес детей к изобразительной деятельности

Развивающая среда

Список детей: 1.Афанасьева Саргы Анисимова Анита Адушинова Ангелина Беркут Ксюша Бурнашов Слава Ветохин Максим Гоголев Юра Ершов Максим Закирова Кира Исакова Вика Кадаева Динара Лахтин Никита Макарова Даша Матвеева Лиза Машукова Таня Назаров Ваня Никифоров Лука Никулин Антон Платонова Карина Потапов Костя Прокопьев Саша Разыкова Ангелина Романенко Егор Сергеева Лиза Степанова Дина Троева Санаайа Федоров Богдан Фомина Олеся Хайдурова Аня Хлебникова Соня Черепанов Кирилл Шадзевская Влада Яргина Аня Амбросов Владик

Кадровое обеспечение: Иванова Ирина Аркадьевна –окончила ЯПК 2 по специальности воспитатель- воспитатель детей с отклонениями в эмоционально личностном развитии и поведении, образование средне-специальное, является студенткой 6 курса СВФУ ПИ заочной формы обучения, по специальности –»Методист – Организатор»,Стаж работы в данном детском саду – 3 года. Иванова Ирина Аркадьевна –окончила ЯПК 2 по специальности воспитатель- воспитатель детей с отклонениями в эмоционально личностном развитии и поведении, образование средне-специальное, является студенткой 6 курса СВФУ ПИ заочной формы обучения, по специальности –»Методист – Организатор»,Стаж работы в данном детском саду – 3 года.

Белолюбская Ирена Михайловна Белолюбская Ирена Михайловна образование высшее, стаж работы 3 года. образование высшее, стаж работы 3 года.

Ушницкая Татьяна Иннокентьевна- Окончила ПТУ-8 по специальности «Швея», образование средне-специальное, стаж работы в детском саду 6 лет. Ушницкая Татьяна Иннокентьевна- Окончила ПТУ-8 по специальности «Швея», образование средне-специальное, стаж работы в детском саду 6 лет.

Программно- методическое обеспечение: Работают по типовой программе воспитания и обучения под ред. Васильевой «От рождения до школы». Дети седьмого года жизни находятся на пороге школы: одна из наиболее важных задач их воспитания и обучения всестороннее развитие, формирование разнообразных способностей и подготовка к школе с учетом возрастных и психических способностей. Дети седьмого года жизни находятся на пороге школы: одна из наиболее важных задач их воспитания и обучения всестороннее развитие, формирование разнообразных способностей и подготовка к школе с учетом возрастных и психических способностей.

Методики: 1.«Математика для детей 6 - 7лет»- Е.В. Колесникова – М.:2007 г. 2.«Лепка с детьми 6 – 7 лет»– Д.Н. Колдина - М.:2010 г. 3.Занятия по изобразительной деятельности в детском саду – Г.С. Швайко – М.:2001 г. 4.«Изобразительная деятельность и художественный труд» - Комплексные занятия – Волгоград., 2010 г. 5.«По дороге к азбуке» - Т.Р. Кислова –часть 3 и 4 - М.:2007 г. 6.«Чудесный пластилин – лепим с детьми» - А. Зайцева., А. Дубасова –М.: 2011 г. 7.«Солнечная тропинка» - Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром – М.:2006 г. 8.«Оригами – живые фигурки» - Занятия по конструированию – Нина Острун, Алексей Лев – М.: 2010 г.

Социальная карта старшей группы ( года) Воспитатели: Иванова Ирина Аркадьевна Белолюбская Ирена Михайловна Количество детей в группе - 34 Девочек - 20 Мальчиков - 14 Национальный состав группы: Русские – 14, Якуты – 19, Малочисленные народы севера –, Другие национальности – 1. Семейное положение: Полная семья - 24 Неполная семья - 10 Мать-одиночка - 10 Многодетная семья - 6 Семья с единственным ребенком- 12 Семья с 2 детьми – 16 Всего родителей: 61 Образование родителей Высшее - 44 Н/высшее - 1 Средне-специальное - 12 Среднее - 4 Социальное положение родителей: Служащие - 23 Рабочие - 17 Интеллигенция- 11 Военнослужащие - 2 ЧП, ИП - 6 Студенты - 1 Инвалиды - Безработные - 3

«Наши успехи и достижения» Мониторинг достижения промежуточных результатов освоения Программы детей подготовительной группы 2011 – 2012 уч.год Начало года – в диагностике принимало участие 34 ребенка Образовательные области: 1. Физическая культура 2. Здоровье 3. Безопасность 4. Социализация 5. Труд 6. Познание 7. Коммуникация 8. Чтение художественной литературы 9. Художественное творчество 10. Музыка

Мониторинг достижения промежуточных результатов освоения Программы детей подготовительной группы 2011 – 2012 уч.год Конец года – в диагностике принимало участие 33 ребенка Образовательные области: 1. Физическая культура 2. Здоровье 3. Безопасность 4. Социализация 5. Труд 6. Познание 7. Коммуникация 8. Чтение художественной литературы 9. Художественное творчество 10. Музыка

Общий результат мониторинга промежуточных результатов освоения программы детей подготовительной группы по математике Конец года

Достижения воспитателей и детей:л 1.«Юный чтец» (внутри сада) – 8 человек участников – 1 место Кадаева Динара, 2 место – Хайдурова Аня. 2.Городской конкурс «Юный чтец» – 2 место Кадаева Динара. 3.Участие в конкурсе презентаций «Животные и растения Якутии» ( дети посещающие логопункт) – все получили грамоты. 4.Городской смотр конкурс среди детских садов по ПДД «Зеленый огонек 2012» - грамота за участие. 5.Соревнования по русским шашкам (внутри сада) – 1 места Хайдурова Аня, Анисимова Анита, 2 место Гоголев Юра, 3 место Степанова Дина. 6.Городские соревнования по русским шашкам 2 место Хайдурова Аня. 7.Соревнования по шашка среди пап 1 -2 места. 8.Открытое занятие посвященное к месячнику здоровья «Где прячется здоровье?». 9.Городское соревнования «мама, папа и я – спортивная семья» – Семья Федоровых заняли 2 место. 10.Олимпиада по математике 1 -2 места (Внутри сада) – Хайдурова Аня, Гоголев Юра. 11.Городская олимпиада по математике – 2 место Хайдурова Аня. 12.Городской фестиваль «Дуорай хомус» – участвовало 3-е детей. 13.Городские соревнования «Надежда Туймаады» – 1 -3 места Гоголев Юра, Машукова Таня. 14.Участие детей в городском отборочном туре «Минута Славы».

Наши праздники

Взаимодействие с родителями Всего за учебный год родительских собраний проведено 3 собрания. Всего за учебный год родительских собраний проведено 3 собрания. В течении учебного года со всеми проведены индивидуальные беседы по желанию родителей. В течении учебного года со всеми проведены индивидуальные беседы по желанию родителей. Также родители принимали активное участие в жизни группы, детского сада. Также родители принимали активное участие в жизни группы, детского сада.