Технология продуктивного чтения

«Читать –это ещё ничего не значит; что читать и как понимать прочитанное –вот в чём главное дело» К.Д. Ушинский

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ШКОЛА 2100»- ВЫРАСТИТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНО ГРАМОТНУЮ ЛИЧНОСТЬ Цель

Технология продуктивного чтения Работа с текстом до чтения Работа с текстом во время чтения Работа с текстом после чтения

Основные виды чтения: Ознакомительное чтение Поисковое\ просмотровое чтение Изучающее чтение Вдумчивое чтение

Антиципация Умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации и группе ключевых слов

Структура урока литературного чтения

I Мобилизующий этап II Формулирование темы и цели урока Ба…ов, Уш…нский, Паус…овский, Биан…и, …сеева, …ысоцкая ЖИТКОВ

QAHRГЛWИЧFAGНИНL ПVАZВIЛЯ о рс в к иу

Работа с текстом до чтения Цель этапа развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е. умения предполагать, предвосхищать содержание текста (урока) Приемы работы Выделение ключевых слов темы (запись на доске, нахождение выделенных слов в тексте параграфа) Составление вопросов к теме высказывание предположений по новой теме на основе уже имеющихся знаний, иллюстративного материала Исторический комментарий Организация проблемной ситуации и др.

Работа с текстом во время чтения Цель этапа понимание текста и создание его читательской интерпретации Приемы работы Чтение текста «с карандашом» Определение основных понятий (без чтения всего текста) Составление таблиц (выборочное чтение) Составление плана текста (для пересказа) Поиск пропущенных слов

Диалог с автором В -вопрос О - ответ П - проверка З -зеркало

Работа с текстом после чтения Цель этапа достигнуть понимания текста на уровне смысла, корректировка читательской интерпретации, доведение читательских впечатлений до уровня законченной мысли Приемы работы постановка концептуального вопроса (почему?) повторное обращение к ключевым словам, вопросам, иллюстрациям выполнение творческих заданий

Виды заданий для развития творческого воображения Сочинение предыстории Творческий пересказ от лица разных героев Иллюстрирование Словесное рисование Инсценирование

Превращение текста в произведение другого жанра Сочинение детьми своих произведений Синквейн Отзыв

Три уровня информации в художественном тексте Фактуальная Подтекстовая Концептуальная

Спасибо за внимание !