Министерство образования и наукиЕНТ: итоги и перспекти вы года Комитет по контролю в сфере образования и науки г. Астана 1

2 Благодаря ЕНТ для всех выпускников школ года создаются условия равного доступа к высшему образованию. Этому способствует расположение 154 пунктов тестирования в 49 вузах и 105 сельской местности республики. - объективную оценку знаний по единому контрольному измерителю и единой технологии; - социальную справедливость в доступе к грантам; - поступление в вуз без выезда за пределы места проживания (экономия средств населения); - мотивацию школьников на изучение предметов ЕНТ; - мотивацию учителей на улучшение работы; -объективные данные для анализа качества образовательных услуг, предоставляемых школой в динамике лет для принятия эффективных управленческих решений. ЕНТ как независимая оценка учебных достижений выпускников школ обеспечила:

Четыре ошибочных суждения о ЕНТ Тестирование: Не более чем «лотерея» Не выявляет истинных знаний и мотивирует на элементарное натаскивание Причина сильных стрессов для выпускников Как следствие всего выше перечисленного – в мире отказываются от тестирования 3

n P (%)2040,80,16 1. Вероятность случайного набора баллов Вероятность угадывания правильных ответов при тестировании P=(1/m**n) х 100 где: P - вероятность угадывания из 100 вопросов в %, m – количество вариантов в событии (5) n – количество угаданных баллов 4

2. Правильное целеполагание при подготовке к ЕНТ Ни в коем случае нельзя «натаскивать» Должен идти творческий процесс переосмысления имеющихся знаний В случае затруднения - совместный поиск ученика с учителем правильного ответа с разбором типичных ошибок Школы и учителя, использующие такой подход к подготовке к ЕНТ, добиваются высоких результатов 5

3. Минимизация стрессов при ЕНТ Стрессовые факторы в связи с высокой значимостью итоговой оценки для судьбы отличников, показателей школы, являются особенностью не только ЕНТ, но и других форм экзаменов При ЕНТ эти факторы минимизированы т.к. вместо нескольких процедур (до 6 выпускных экзаменов и 4 вступительных) выпускники сдают тест один раз Для адаптации к условиям ЕНТ проводится пробное тестирование 6

4. Тестирование в мировой практике 120 государств (из 193) применяют тестирование при оценивании образования С 1975 года работает Международная Ассоциация по оцениванию образования физических и юридических лиц в области внешних экзаменов из 41 страны, в т.ч. Казахстан с 2007 года США: 90% населения проходили в своей жизни тестирование. Ежегодно тестируются все учащиеся школ и вузов США. Используются десятки миллионов тестовых бланков 400 тестовыми компаниями и самой крупной из них - Educational Testing Service ЕТS Россия – ЕГЭ обязательно с 2009 года 7

Количество участников ЕНТ (тыс. человек) и их доля в % от числа выпускников Прогноз 8

Количество выпускников, не прошедших пороговый уровень (чел.) и их доля от числа участвовавших в ЕНТ (%) 9

Распределение по набранным баллам ЕНТ и КТА 2011 г. 10

11 Доля выпускников участвовавших в ЕНТ (%)

Динамика выбора предметов ЕНТ 12

Сравнительные данные средних баллов ПГК 9 классов 2009 г. и ЕНТ 2011 г. 13

Средний балл ЕНТ в динамике лет (Максимальный балл до 2008 г. – 120, с 2008 г. – 125) 14

Сравнительные данные результатов ЕНТ по годам 16

Динамика числа претендентов и обладателей "Алтын белгі" 17 72,0% 64,7% % подтвердивших

Пункты проведения ЕНТ, нарушившие технологии тестирования в 2011 г с.Шонжа, Алматинская область п.Жансугурова, Алматинская область с.Бейнеу, Мангистауская область с.Улкен Нарын, Восточно-Казахстанская область г.Жанакорган, Кызылординская область Университет "Сырдарья", Южно-Казахстанская область г.Сарыагаш, Южно-Казахстанская область г.Шардара, Южно-Казахстанская область с.Т.Рыскулова, Южно-Казахстанская область с.Шаян, Южно-Казахстанская область г.Ленгер, Южно-Казахстанская область 18

Статистические данные тестирования по ППЕНТ 817 п.Жанакорган 19 Дата тестирования Количество тестируемых Средний балл % набравших 100 и более баллов 04 июня 2011 г ,384,2 10 июня 2011 г ,612,9

Подавление сотовых телефонов, установка видео наблюдения и металлодетекторов во всех ППЕНТ Сокращение количества аудиторий - не более 12 в каждом ППЕНТ В районных и сельских ППЕНТ– 1 представитель на 1 аудиторию Передислокация некоторых ППЕНТ в типовые здания организаций образования в пределах населенного пункта Упразднение института дежурных по аудиториям и дежурных по коридорам в сельских ППЕНТ Сокращение количества членов госкомиссий до 5 Изменение технологии ЕНТ 2012 в году 20

21 Организационные новшества ЕНТ в связи с созданием территориальных департаментов контроля Сотрудники территориальных департаментов по контролю в области образования будут: Осуществлять непосредственный контроль за ЕНТ, особенно в пунктах – «нарушителях» Выявлять и оперативно пресекать нарушения технологии

22 Для координации проведения ЕНТ на базе управления образования областей и городов республиканского значения создаются штабы. Штаб координирует: 1) организационную работу по проведению ЕНТ и апелляции; 2) информационно-разъяснительную работу среди населения по вопросам ЕНТ; 3) работу по использованию металлоискателей, устройств подавителей сигналов сотовых телефонов и видеонаблюдения при проведении ЕНТ.

23 Для проведения ЕНТ в ППЕНТ создаются государственные комиссии, которые в своей работе руководствуются Законами Республики Казахстан «Об образовании», «О государственных секретах», «О борьбе с коррупцией» и настоящими Правилами. Количество ГК составляет 5 человек.

Государственная комиссия 24 Государственная комиссия: 1) проводит информационно-разъяснительную работу среди населения по вопросам ЕНТ; 2) организует совместно с местными исполнительными органами и организациями образования питание, проживание и подвоз выпускников в ППЕНТ и обратно; 3) обеспечивает работу медицинского персонала; 4) обеспечивает организацию бесперебойного электроснабжения и телекоммуникаций; 5) формирует состав дежурных;

25 6) обеспечивает явку дежурных на тестирование; 7) организует охрану общественного порядка, применение металлоискателей при запуске на тестирование, устройств подавителей сигналов сотовых телефонов и видеонаблюдение во время тестирования; 8) осуществляет осмотр здания, где проводится ЕНТ, на предмет определения взрывоопасных устройств с составлением по форме Акта проверки здания до начала тестирования; 9) создает условия для работы представителей Министерства образования и апелляционной комиссии; 10) осуществляет прием аудиторий от руководителей ППЕНТ на соблюдение санитарно-гигиенических норм, на наличие (отсутствие) запрещенных предметов (информационных и справочных материалов, электронных книжек, калькуляторов, сотовых телефонов, пейджеров и фотоаппаратов) по Акту проверки аудитории до начала тестирования;

26 11) совместно с Представителем Министерства принимает решение о выделении отдельных аудиторий для выпускников-инвалидов, выпускников из числа детей с ограниченными возможностями, нарушениями зрения (незрячие, слабовидящие), слуха (неслышащие, слабослышащие), инвалидов с нарушением опорно-двигательных функций и инсулинозависимых больных сахарным диабетом; 12) вывешивает для общего обозрения Коды правильных ответов, в день проведения тестирования формирует Экзаменационные ведомости итогов ЕНТ (без учета аппеляции) и Экзаменационные ведомости итогов ЕНТ (с учетом апелляции); 13) организует работу по выдаче сертификатов и Реестров выдачи сертификатов, согласно приложению 6 к настоящим Правилам; информирует Штаб о ходе проведения ЕНТ и фактах нарушения выпускником требований настоящих Правил.

27 Сроки приема заявлений на участие в ЕНТ с 10 марта по 25 апреля. Тестирование проводится в ППЕНТ с 1 по 15 июня. Количество тестовых заданий по каждому предмету 25. На проведение ЕНТ отводится 3,5 астрономических часа (210 минут). Пересдача ЕНТ не разрешается. Во время ЕНТ в аудиторию входят только Представители Министерства или председатель ГК в обязательном сопровождении Представителем Министерства.

28 Выпускнику не допускается переговариваться, пересаживаться с места на место, обмениваться экзаменационными материалами, списывать, заносить в аудиторию и использовать шпаргалки, учебники и другую методическую литературу, калькулятор, фотоаппарат, мобильные средства связи (пейджер, сотовые телефоны, планшетники, iPad, iPod, iPone, SmartPhone), ноутбуки, плейеры. В случае нарушения выпускником Правил, Представитель Министерства принимает решение об аннулировании результатов тестирования. Выпускник в этом случае сдает итоговую аттестацию в форме традиционных экзаменов в школе в которой обучался. При этом он лишается права поступления в вуз в текущем году.

29 В целях обеспечения соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при оценке тестовых заданий, защиты прав участников ЕНТ создаются республиканская комиссия по рассмотрению апелляций и апелляционная комиссия в каждом ППЕНТ. Республиканская апелляционная комиссия рассматривает обоснованность предложений о добавлении баллов выпускнику апелляционными комиссиями и принимает окончательное решение.

30 Вы знаете, что соответствии с новым Законом Республики Казахстан «Об образовании» и в связи с принятием ГПРО на годы введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения. Внешняя оценка учебных достижений осуществляется в целях оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися ГОСО.

31 В текущем году начинается работа по поэтапному переходу к компьютерному тестированию в режиме эксперимента. ВОУД будет проводиться в апреле 2012 года, в форме комплексного тестирования по 4 предметам: казахский язык, как государственный, в качестве обязательного, а 3 предмета устанавливаются ежегодно Министерством, накануне тестирования.

32 Организационные мероприяти я 2013 год - пилотный проект по разделению ЕНТ на 2 этапа 2014 год - расширение эсперимента и внедрение компьютерного тестирования 2015 год - полное разделение тестирования с широким использованием компьютерного тестирования Содержательные мероприятия Совместно со специалистами Всемирного банка Министерством проведена работа по созданию тестов нового поколения, которые будут ориентированы не только на выявление остаточных знаний, а на определение способностей к дальнейшему обучению, уровня логического мышления, базовых компетенци Перспективы развития

33