Комплекс мер по модернизации системы общего образования в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе д. Большие Боры Старорусского района Новгородской области в 2012 году Директор МАОУ СОШ Директор МАОУ СОШ д. Большие Боры д. Большие Боры С. А. Мельникова С. А. Мельникова

Текущее состояние школьной системы образования В МАОУ СОШ д. Большие Боры в 2011 году (средние значения за год) В МАОУ СОШ д. Большие Боры в 2011 году (средние значения за год) - количество учащихся в школе: 85 - количество классов-комплектов: 9 - средняя наполняемость: 9 Школа является базовой (охват образовательными услугами крупного направления, объединяющего более 15 деревень) Школа является базовой (охват образовательными услугами крупного направления, объединяющего более 15 деревень) На период до года количество учащихся: На период до года количество учащихся: Прогноз на 3 года: - Количество учащихся: учебный год: 78 учащихся; учебный год: 78 учащихся; – 2015 учебный год: 78 учащихся; В 2012 году в школе: В 2012 году в школе: - количество учащихся: 81 учащихся; - количество учащихся: 81 учащихся; - количество классов-комплектов: 9 - количество классов-комплектов: 9 - средняя наполняемость: 9 - средняя наполняемость: 9

Транспортная доступность. Транспортная доступность. Организован подвоз детей 2-мя школьными автобусами, подвозятся 69 учащихся (85%), удалённость деревень составляет более 16 км. Организован подвоз детей 2-мя школьными автобусами, подвозятся 69 учащихся (85%), удалённость деревень составляет более 16 км. Организовано взаимодействие Организовано взаимодействие с начальными школами – детскими садами д. Астрилово, д. Святогорша; с начальными школами – детскими садами д. Астрилово, д. Святогорша; с общеобразовательными школами д. Тулебля и д. Сусолово; с общеобразовательными школами д. Тулебля и д. Сусолово; организовано профильное обучение; организовано профильное обучение; ведётся работа по созданию современных условий для обучения и воспитания школьников. ведётся работа по созданию современных условий для обучения и воспитания школьников. Техническое состояние здание школы находится в удовлетворительном состоянии. Капитально отремонтированы: Техническое состояние здание школы находится в удовлетворительном состоянии. Капитально отремонтированы: крыша: крыша: фундамент; фундамент; стяжка стены; стяжка стены; наружный косметический ремонт; наружный косметический ремонт; требуют замены оконные блоки; требуют замены оконные блоки; требуется замена электропроводки и водопровода. требуется замена электропроводки и водопровода.

Доступ к сети Интернет Доступ к сети Интернет Укомплектованность педагогическими кадрами школы составляет 100%, Укомплектованность педагогическими кадрами школы составляет 100%, в новой форме, аттестовано в 2011 году – 2 учителя, 1 руководитель (директор) в новой форме, аттестовано в 2011 году – 2 учителя, 1 руководитель (директор) имеют высшее профессиональное образование 100% педагогов, имеют высшее профессиональное образование 100% педагогов, высшую квалификационную категорию – 73 %. высшую квалификационную категорию – 73 %. Средний возраст педагогических работников – 46 лет, Средний возраст педагогических работников – 46 лет, пенсионного возраста – 0,06 % педагогов. пенсионного возраста – 0,06 % педагогов. Повышение квалификации Повышение квалификации Прошли курсовую подготовку 2011 году, включающую модуль по ФГОС 5 педагога. Прошли курсовую подготовку 2011 году, включающую модуль по ФГОС 5 педагога.

Новая система оплаты труда. В 2011 году на повышение зарплаты выделено 124,5 тыс. рублей В 2011 году на повышение зарплаты выделено 124,5 тыс. рублей Среднемесячная зарплата за 2011г рублей. Среднемесячная зарплата за 2011г рублей. 4 квартал 2011 года -средняя зарплата составила рублей, что выше средней заработной платы по экономике на 27,75 % 4 квартал 2011 года -средняя зарплата составила рублей, что выше средней заработной платы по экономике на 27,75 %

Положение об оплате труда работников МАОУ СОШ д. Большие Боры К компенсационным выплатам относятся (период сентябрь – декабрь): - проверка тетрадей: руб.; - проверка тетрадей: руб.; - классное руководство: руб.; - классное руководство: руб.; - заведование кабинетом: руб.; - заведование кабинетом: руб.; Прочие выплаты: руб. Прочие выплаты: руб. ВСЕГО: руб. К стимулирующим выплатам относятся: К стимулирующим выплатам относятся: - за качество работы (по баллам); - за качество работы (по баллам); - предметность (тестирование 4 классы, ГИА, ЕГЭ); - предметность (тестирование 4 классы, ГИА, ЕГЭ); - работа с одаренными детьми; - работа с одаренными детьми; - использование ИКТ технологий на уроках; - использование ИКТ технологий на уроках; ВСЕГО: руб.

Стимулирующие и компенсационные выплаты педагогам составили в 2011 году 780,3 тыс. руб. Стимулирующие и компенсационные выплаты педагогам составили в 2011 году 780,3 тыс. руб. Стимулирующие и компенсационные выплаты педагогам составили 44 % от суммы денежных средств по тарификации Стимулирующие и компенсационные выплаты педагогам составили 44 % от суммы денежных средств по тарификации

Качество школьной системы образования: Успеваемость в основной школе составляет 100%. Нет школьников, отчисленных до получения основного общего образования. Успеваемость в основной школе составляет 100%. Нет школьников, отчисленных до получения основного общего образования. Выпускники 9-го классов успешно сдали государственную итоговую аттестацию в новой форме по русскому языку, математике, информатике. Подтверждения годовой отметки по всем предметам 100% Выпускники 9-го классов успешно сдали государственную итоговую аттестацию в новой форме по русскому языку, математике, информатике. Подтверждения годовой отметки по всем предметам 100% Все выпускники 9-го классов получили аттестат об основном общем образовании. Все выпускники 9-го классов получили аттестат об основном общем образовании. Выпускники 11 класса успешно сдали ЕГЭ Выпускники 11 класса успешно сдали ЕГЭ

реализация ФГОС (приобретено: ноутбук, проектор, экран) реализация ФГОС (приобретено: ноутбук, проектор, экран) Модель реализации дополнительного образования: «Ритмопластика», «Мир информатики», «Основы православной культуры» Модель реализации дополнительного образования: «Ритмопластика», «Мир информатики», «Основы православной культуры» Повышение квалификации Повышение квалификации (2 учителя, 100%) (2 учителя, 100%)

Мониторинг удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг – 93 % Проблемы: несовершенная материально-техническая база школы (базовая школа – недостаточность финансирования); несовершенная материально-техническая база школы (базовая школа – недостаточность финансирования);

Описание итогов реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году образовательной системы МАОУ СОШ д. Большие Боры Общие показатели: Общие показатели: Профинансировано 201,72 Совершенствование материально-технической базы школы : - Пополнение фонда библиотек ОУ – 51,5 - Пополнение фонда библиотек ОУ – 51,5 - Приобретение оборудования для ОУ - 112,2 - Приобретение оборудования для ОУ - 112,2 - Компьютерное и мультимедийное оборудование – 38,0 тыс. рублей - Компьютерное и мультимедийное оборудование – 38,0 тыс. рублей

Реализация мероприятий КММ оказала влияние на: создание (улучшение) условий в школе, соответствующих современным требованиям создание (улучшение) условий в школе, соответствующих современным требованиям совершенствование финансовых механизмов (распределение средств школы (экономии)) совершенствование финансовых механизмов (распределение средств школы (экономии)) развитие информационной образовательной среды (компьютерная, техника интернет); развитие информационной образовательной среды (компьютерная, техника интернет); реализация ФГОС; реализация ФГОС; повышение социального статуса учителя; повышение социального статуса учителя;

Эффекты реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году системы общего образования совершенствование школьной инфраструктуры т.е. создание современных условий; совершенствование школьной инфраструктуры т.е. создание современных условий; улучшение качества образовательных достижений учащихся в учебном году результаты олимпиад, творческих конкурсов; улучшение качества образовательных достижений учащихся в учебном году результаты олимпиад, творческих конкурсов; повышение уровня профессионализма педагогических работников; повышение уровня профессионализма педагогических работников; повышение открытости образования (представление общественности публичного доклада, обеспечивающие открытость и прозрачность деятельности школы, размещён на официальном сайте школы); повышение открытости образования (представление общественности публичного доклада, обеспечивающие открытость и прозрачность деятельности школы, размещён на официальном сайте школы); совершенствование Положения о заработной плате работников МАОУ СОШ д. Большие Боры (новые задачи – изменения в стимулирующей части Положения), ориентированные на высокое качество деятельности педагогов; совершенствование Положения о заработной плате работников МАОУ СОШ д. Большие Боры (новые задачи – изменения в стимулирующей части Положения), ориентированные на высокое качество деятельности педагогов;

совершенствование финансирования (изменение штатного расписания, тарификации и т.д.) проблема: соблюдение нормативного соотношения количества педагогических работников и прочего персонала); совершенствование финансирования (изменение штатного расписания, тарификации и т.д.) проблема: соблюдение нормативного соотношения количества педагогических работников и прочего персонала); усиление ответственности за выполнение принятых обязательств и заполнение федеральных мониторингов; усиление ответственности за выполнение принятых обязательств и заполнение федеральных мониторингов; учет мнения родителей при формировании учебных планов не только по ФГОС, но и на старшей ступени образования; учет мнения родителей при формировании учебных планов не только по ФГОС, но и на старшей ступени образования; увеличение количества публикаций о школе по вопросам образования в СМИ (журнал «Русса-Град»); увеличение количества публикаций о школе по вопросам образования в СМИ (журнал «Русса-Град»); эффективное использование финансовых ресурсов школы; эффективное использование финансовых ресурсов школы; введение профильных курсов для учащихся классов с использование дистанционных технологий; введение профильных курсов для учащихся классов с использование дистанционных технологий; развитие сетевого взаимодействия ОУ (близлежащими школами в т.ч. по введению ФГОС в начальной школе); развитие сетевого взаимодействия ОУ (близлежащими школами в т.ч. по введению ФГОС в начальной школе); формирование нового представления о качестве результатов образовательной деятельности у педагогов (родителей как задача!) с введением ФГОС); формирование нового представления о качестве результатов образовательной деятельности у педагогов (родителей как задача!) с введением ФГОС); повышение мотивации учителей в повышении квалификации (не только в связи с введением ФГОС), а с целью повышение заработной платы учителей за счет получения стимулирующих выплат за качественные результаты труда. повышение мотивации учителей в повышении квалификации (не только в связи с введением ФГОС), а с целью повышение заработной платы учителей за счет получения стимулирующих выплат за качественные результаты труда.

Проблемные вопросы реализации Комплекса мер по модернизации в 2011 году системы общего образования невозможность комплектования классов на II и III ступени обучения в школе, что привело к увеличению неэффективных расходов; невозможность комплектования классов на II и III ступени обучения в школе, что привело к увеличению неэффективных расходов; организация дистанционного обучения (низкая скорость Интернет, неготовность педагогов, организационные условия: отсутствие условий у ряда учащихся и т.д.); организация дистанционного обучения (низкая скорость Интернет, неготовность педагогов, организационные условия: отсутствие условий у ряда учащихся и т.д.); необходимость серьезных финансовых вложений для создания современных условий (с точки зрения базовой школы, а также соответствующих требованиям СанПиНа, ФГОС); необходимость серьезных финансовых вложений для создания современных условий (с точки зрения базовой школы, а также соответствующих требованиям СанПиНа, ФГОС); сниженные возможности (недостаточная потребность родителей, материальное состояние семей и др.) для предоставления платных образовательных услуг, а также риск снижение удовлетворенности родителей при введении платных образовательных услуг; сниженные возможности (недостаточная потребность родителей, материальное состояние семей и др.) для предоставления платных образовательных услуг, а также риск снижение удовлетворенности родителей при введении платных образовательных услуг;

Описание реализации Комплекса мер по модернизации муниципальной системы общего образования в 2012 году» повышение доступности качественного образования (выявление соотношения качество условий – качество образования, определение где и как нужно изменить (улучшить условия для достижения более качественного образования); повышение доступности качественного образования (выявление соотношения качество условий – качество образования, определение где и как нужно изменить (улучшить условия для достижения более качественного образования); продолжение реализации мер, направленных на создание современных условий обучения; продолжение реализации мер, направленных на создание современных условий обучения; повышение заработной платы учителям, дальнейшее повышения их социально-экономического статуса; повышение заработной платы учителям, дальнейшее повышения их социально-экономического статуса; продолжение действий, направленных на изменение содержания деятельности школы, учителя, школьника, родителя в соответствии с принятыми ФГОС (продолжение работы в начальной школе, подготовительная работа для введения ФГОС в 5 классе); продолжение действий, направленных на изменение содержания деятельности школы, учителя, школьника, родителя в соответствии с принятыми ФГОС (продолжение работы в начальной школе, подготовительная работа для введения ФГОС в 5 классе); организация дистанционного обучения; организация дистанционного обучения; расширение спектра образовательных услуг; расширение спектра образовательных услуг; дальнейшее выстраивание диалога с родителями, общественностью по всем аспектам деятельности школы, в условиях модернизации общего образования с использованием СМИ и Интернет; дальнейшее выстраивание диалога с родителями, общественностью по всем аспектам деятельности школы, в условиях модернизации общего образования с использованием СМИ и Интернет;

Обоснование В 2012 году расчёты заработной платы показывают: - по тарификации: 140,4 (в месяц на период январь – август) - по тарификации: 140,4 (в месяц на период январь – август) - компенсационные и стимулирующий выплаты: 66 тыс. руб. - компенсационные и стимулирующий выплаты: 66 тыс. руб. - учителя по штатному расписанию - учитель логопед – рублей - учителя по штатному расписанию - учитель логопед – рублей - ВСЕГО: 201,8 (в месяц на период январь – август) - ВСЕГО: 201,8 (в месяц на период январь – август) На период сентябрь – декабрь По тарификации: 149,5 тыс. руб., По тарификации: 149,5 тыс. руб., Компенсационные и стимулирующие выплаты составят 63,9 тыс. руб. Компенсационные и стимулирующие выплаты составят 63,9 тыс. руб. По штатному расписанию (учителя): 1,5 По штатному расписанию (учителя): 1,5 ВСЕГО: 214,9 Фонд заработной платы по сравнению с 2011 г. уменьшился на руб. Фонд заработной платы по сравнению с 2011 г. уменьшился на руб. Увеличение заработной платы учителей на 6,5% с октября 2012 г. Увеличение заработной платы учителей на 6,5% с октября 2012 г.

Реализация Комплекса мер позволит достичь следующих результатов: Наименование показателя I квартал II квартал III квартал IV квартал Соотношение среднемесячной заработной платы учителей за 1 квартал 2012 года к среднемесячной заработной плате в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 года (проценты) ** 127,75 % 127,75%127,75% 115,29% Размер среднемесячной заработной платы учителей за 1 квартал 2012 года (рубли) Размер среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике субъекта РФ соответственно за 1 квартал 2011 года (рубли) ,3

Таким образом: Средняя зарплата за 2011 год: 17080; Средняя зарплата за 2011 год: 17080; За 1 квартал 2012 планируется повысить заработную плату на 20 % по отношению к средней заработной плате за 2011 год и она составит: руб, За 1 квартал 2012 планируется повысить заработную плату на 20 % по отношению к средней заработной плате за 2011 год и она составит: руб, За 2 квартал –составит руб. За 2 квартал –составит руб. За 3 квартал - без повышения (отпускные) За 3 квартал - без повышения (отпускные) За 4 квартал – на 6% руб. За 4 квартал – на 6% руб. Средняя зарплата планируется за 2012 год руб. Необходимая сумма для достижения увеличения средней заработной платы планируется из экономии по налогам и составит: 200 тыс. руб. Средняя зарплата планируется за 2012 год руб. Необходимая сумма для достижения увеличения средней заработной платы планируется из экономии по налогам и составит: 200 тыс. руб.

Планируемая субсидия в 2012 г. Приобретение оборудования – 262,8 тыс. рублей, в т.ч.: Приобретение оборудования – 262,8 тыс. рублей, в т.ч.: Спортивное оборудование и спортинвентарь 70 тыс. руб. (лыжи, кольца, бревно, брусья и т.д.); Спортивное оборудование и спортинвентарь 70 тыс. руб. (лыжи, кольца, бревно, брусья и т.д.); оборудование для школьных столовых и пищеблоков – 77 тыс. рублей; оборудование для школьных столовых и пищеблоков – 77 тыс. рублей; Итоговая аттестация – 36 тыс. рублей; Итоговая аттестация – 36 тыс. рублей; компьютерное оборудование– 30 тыс. рублей; компьютерное оборудование– 30 тыс. рублей; Пополнение фондов библиотеки школы – 12,6 тыс. рублей; Пополнение фондов библиотеки школы – 12,6 тыс. рублей; Осуществление мер, направленных на энергосбережение в школе (на проведение энергоаудита)– 37,2 тыс. рублей Осуществление мер, направленных на энергосбережение в школе (на проведение энергоаудита)– 37,2 тыс. рублей

областной бюджет: - пополнение фондов школьной библиотеки: 39,6 тыс. руб.; - пополнение фондов школьной библиотеки: 39,6 тыс. руб.;

Спасибо за внимание!