Эпиграф: Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию. Я. – А. Коменский

-Углубление и систематизация знаний об особенностях распространения света на границе раздела двух сред; -Знакомство с законами преломления света; -Знакомство с областями практического использования закона; -Развитие навыков самостоятельности;

Блиц опрос

1. Угол падения луча на зеркало 50˚ Чему равен угол между зеркалом и отраженным от него лучом

40˚

2. Угол отражения луча от зеркала равен 35˚. Чему равен падающий угол

˚ 35 ˚ 35

3. Угол падения луча на зеркало 30˚. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами

60˚ 60˚

Какие печатные буквы алфавита не изменяются при отражении в плоском зеркале? Человек приближается к плоскому зеркалу со скоростью 2 м/с. С какой скоростью нужно удалять зеркало от человека, чтобы расстояние между человеком и его изображением не менялось? А Ж М Н О П Т Ф Х Ш 6)2м/с

Изображение в плоском зеркале всегда является: А) мнимым Б)действительным В) перевернутым Г) прямым Д) равен предмету Е)не равен предмету

Стихотворение На берегу сидим вдвоем, Глядим в прозрачный водоем. Песчинка дна - и та видна. Скажи: какая глубина? «Здесь мне по шею», - ты сказал. Прыг вниз, а дна-то не достал. Вот вынырнул из-под воды… Но почему ошибся ты? Как вы думаете, почему это произошло? Какова тема нашего сегодняшнего урока?

Преломление света 7 класс 7 класс

Какие явления происходят на границе раздела двух сред?

Преломление - изменение направление распространения волн при прохождении через границу раздела двух сред

ОЕ- преломленный луч АО- падающий луч ОВ- отраженный луч γ – угол преломления α – угол падения β – угол отражения ОЕ- преломленный луч АО- падающий луч ОВ- отраженный луч γ – угол преломления α – угол падения β – угол отражения воздух А О В С Е γ αβ стекло

Угол преломления - угол между преломленным лучом и перпендикуляром к границе раздела двух сред восставленном в точке падения

Чтобы определить, в какую сторону будет отклоняться луч света при его переходе через границу раздела двух сред, надо знать, в какой из этих сред скорость света больше, а в какой меньше

Среда, в которой скорость света меньше- оптически более плотная Среда, в которой скорость света больше- оптически менее плотная Среда, км/чСреда, км/ч Воздух Лед Вода Стекло Кедровое масло Кварц Рубин Алмаз

Из оптически менее плотной среды в оптически более плотную среду – α > γ Из оптически более плотной среды в оптически менее плотную среду - α < γ

БПС МПС α γ α > γα > γ БПС α γ α < γα < γ

вывод

* Закон преломления света определяет взаимное расположение падающего луча АВ, преломленного луча ВД и перпендикуляра CF (к поверхности раздела двух сред, восстановленного в точке падения).

1.Какая среда оптически более плотная? 2.Человек не видит опущенную в чашку монету. Можно ли ее увидеть если налить в чашку воды?

Задача Луч света падает на плоскую границу раздела двух сред. Угол падения равен 40ºС, угол между отраженным лучом и преломленным 110ºС. Чему равен угол преломления ?

Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных двух сред, равная отношению скоростей света в этих средах: Падающий луч, преломлённый луч и перпендикуляр к границе раздела двух сред в точке падения лежат в одной плоскости.

- Постройте примерный ход луча через стекло стекло

1. На границе раздела двух сред различной оптической плотности луч света при переходе из одной среды в другую меняет своё направление. 2. При переходе луча света в среду с большей оптической плотностью угол преломления меньше угла падения; при переходе луча света из оптически более плотной среды в среду менее плотную угол преломления больше угла падения 1

Отражение и преломление света получило широкое применение в медицине, астрономии, науке, военном деле и во многих других областях жизнедеятельности человека.

* 1. Зажгите свечу, посмотрите на окружающие тела через теплый воздух, поднимающийся от свечи. Что вы видите? Объясните явление. (1 группа) * 2.У вас на столе мыльные пузыри. Выдуйте пузырь, понаблюдайте за ним. Вода – прозрачная, воздух – прозрачный, а пузыри – нет. Почему? (2группа) * 1. Положите на дно чайной чашки монету, после чего расположите ее перед собой так, чтобы края чашки закрывали ее дно. Не меняя взаимного расположения чашки и глаз, налейте в нее воду. Что вы видите? Объясните явление. * 2.Возьмите воду и одеколон. Смешайте эти жидкости. Почему при соединении прозрачной воды и прозрачного одеколона получается непрозрачная смесь? (3 группа) * 1. Опустите стекло в воду. Объясните, почему стекло «исчезло»? * 2.У вас на столе лежит конверт, в нем письмо. Пропитайте конверт маслом. Почему сейчас не раскрывая конверта можно прочитать письмо?