А ВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «Г ОРОД Г УБАХА »

«Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае, оно совершенно бесполезно» «Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае, оно совершенно бесполезно» Р.К ИПЛИНГ Тема «Современное образование. Новые контексты. Новые решения» Баскакова С.В., начальник управления образования

В 2012 году принято ряд важнейших документов, определяющих стратегию развития образования: Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утверждена г. Президентом РФ Д.А.Медведевым Указ Президента РФ 599 от «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Указ Президента РФ 597 от г. «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» Указ Президента РФ 761 от г. «О национальной стратегии действий в интересах детей на гг.» Распоряжение Правительства РФ 2148-р от «Об утверждении государственной программы РФ «Развитие образования на гг.»»

Работа управления образования строилась в соответствии с положениями стратегических документов: Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года Плана действий по модернизации общего образования на гг.

З НАКОВОЕ СОБЫТИЕ 2012 ГОДА Принятие Федерального закона 273-ФЗ от г. «Об образовании в Российской Федерации» (вступает в силу с 01 сентября 2013 года)

Ст. 2 30) Отношения в сфере образования 31) Участники образовательных отношений : Обучающиеся Родители Педагогические работника Организации, осуществляющие образовательную деятельность 32) Участники отношений в сфере образования Гл. 4 Обучающиеся и их родители Гл. 5 Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность Гл. 3 Лица, осуществляющие образовательную деятельность Образовательные организации, осуществляющие обучение Индивидуальные предприниматели Ст. 25 Устав ОО Ст. 30 Локальные нормативные акты Ст. 10 Структура системы образования 2) организации, осуществляющие образовательную деятельность Педагогические работники Обучающиеся Родители

Впервые введено понятие Расширены права и социальные гарантии Установлены обязанности и ответственность Определены меры дисциплинарного взыскания: ст письменное объяснение замечание выговор снятие взыскания отчисление мнение советов обучающихся и родителей «организация» руководитель приказ обучающиеся и их родители комиссия по урегулированию споров МОУО - родители КДН Порядок применения к обучающимся и снятия мер дисциплинарного взыскания (Приказ Минобрнауки от ) ОБУЧАЮЩИЕСЯ

З АДАЧИ : 1. Определить перечень локальных актов, затрагивающих интересы обучающихся. 2. Предусмотреть создание советов обучающихся с учетом их инициативы. 3. Предусмотреть учет мнения советов обучающихся (при их наличии) при разработке локального акта о порядке создания и организации работы комиссии по урегулированию споров. 4. Включить вопросы прав, обязанностей, ответственности в содержание образовательных программ.

Родители несовершеннолетних обучающихся Преимущественное право на обучение и воспитание детей: знакомиться с содержанием образования, методами, технологиями, оценками получать информацию о всех видах обследования обучающихся и присутствовать при обследовании высказывать свое мнение относительно условий обучения и воспитания направлять обращения в органы управления организацией обращаться в комиссию по урегулированию споров Обязаны: уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации

З АДАЧИ 1. Организовать серию встреч с родителями по разъяснению нового закона об образовании. 2. Определить формы участия родителей в управлении образовательной организацией. 3. Обеспечить знакомство родителей с уставом, учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими образовательный процесс. 4. Обеспечить участие родителей в составлении ООП. 5. Предусмотреть рассмотрение обращений родителей в локальных актах об органах управления организацией.

К ОМИССИЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ (С Т. 45) Урегулирование разногласий: - конфликт интересов педагогического работника - применение локальных актов - обжалование решений о применении дисциплинарных взысканий

П ЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Подробно урегулированы права педагогических работников, их обязанности и ответственность. Ст. 48. Обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых предметов… 7) систематически повышать свой профессиональный уровень.

Р АЗРАБОТАНЫ И ШИРОКО ОБСУЖДАЮТСЯ : Проект профессионального стандарта педагога: /message_boards/message/38005; /message_boards/message/ Концепция математического образования

Ф ИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ НА УСЛУГИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Услуги: Источники финансирования: 1. Бюджет субъекта 2. Бюджет муниципалитета 3. Родительская плата, установленная учредителем Присмотр и уход Дошкольное образование ФОТ, учебные расходы Коммунальные расходы, содержание помещений Питание, хозяйственно- бытовое обслуживание

Д ОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Уровень Ответственность ФГОС Требования Структура ООП Условия Результат Задачи Экспертная оценка Мониторинг Осмысление Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров Информационно- методическое сопровождение Новые формы, методы, образ жизни ребенка

Расчет родительской платы до 1 июля 2012 года: образование + присмотр + уход х 20% = родительская плата Закон Российской Федерации «Об образовании» от

Расчет родительской платы с 1 сентября 2013 года: образование + присмотр + уход Федеральный Закон от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» х …% = родительская плата

Н АЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ, ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФГОС - ООП структура ООП (коррекционный блок) условия (дорожная карта) сетевая форма реализации образовательных программ планирование заключение договоров защита ОП наблюдение государственная аккредитация цель: ООП «деятельность» и «подготовка»

Д ОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. С ВОД ЗАДАЧ Развитие механизмов вовлечения детей в сферу ДОД; обеспечение доступности услуг ДОД для граждан независимо от места жительства, социально- экономического статуса, состояния здоровья; разработка мер, направленных на поиск и поддержку талантливых детей и молодежи; разработка мер, направленных на творческое развитие и воспитания детей и молодежи; создание современной инфраструктуры неформального образования и социализации для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни, функциональной грамотности.

И НФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Закон РФ от «Об образовании» Федеральный закон от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» пп. 4, 5 ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Ст. 29 «Информационная открытость образовательной организации» Ст. 97 «Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования» Ст. 98 «Информационные системы в системе образования»

И НФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ТИПИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ пп. 4,5 статьи 32 Постановление Правительства РФ 343 от (по результатам мониторинга сайтов ОУ) Отсутствует информация: Об учредителе О структуре учреждения О реализуемых программах О дополнительных платных услугах Об организации питания и медицинского обслуживания Не размещены копии: Устава, локальных актов Лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, приложений к ним

С ОЗДАНЫ И РАБОТАЮТ САЙТЫ Министерства образования и науки Российской Федерации Министерства образования и науки Пермского края Государственной инспекции по надзору и контролю в сфере образования РФ и Пермского края Управления образования администрации городского округа «Город Губаха» МАОУ ДОП ЦИКТ

П ОДЗАКОННЫЕ АКТЫ : Постановление Правительства ПК от п «Об установлении требований к одежде обучающихся по образовательным программам общего, основного общего и среднего общего образования» С 1 сентября - контрактная система трудовых договоров Письмо заместителя министра образования и науки РФ от АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности»

Р АЗРАБОТАНЫ РЕКОМЕНДАЦИИ : «Законодательное обеспечение развития русского языка в современном информационном пространстве» (из протокола заседания комитета государственной Думы от ) встать на защиту чистоты русского языка Выдвинуто обращение к работникам образования встать на защиту чистоты русского языка

Вступает в силу в сентябре 2013 года Закон Пермского края «Об образовании в Пермском крае» Закреплены права и меры социальной поддержки обучающихся: 1. Бесплатное обеспечение обучающихся, не только учебниками, но и учебными пособиями 2. Обеспечение питанием и вещевым имуществом 3. Стипендиальное обеспечение 4. Особенности получения образования для лиц, проявивших выдающиеся способности ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В ПЕРМСКОМ КРАЕ»

О БЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ УЧЕБНИКАМИ И УЧЕБНЫМИ ПОСОБИЯМИ Обучающимся, осваивающим основные образовательные программы, программы начального и среднего профессионального образования за счет средств бюджета Пермского края и местных бюджетов, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

О БЕСПЕЧЕНИЕ ПИТАНИЕМ И ВЕЩЕВЫМ ИМУЩЕСТВОМ Право на бесплатное питание имеют: обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья; обучающиеся из малоимущих многодетных семей и малоимущих семей; обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в организациях Право на обеспечение вещевым имуществом имеют: обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обучающиеся в организациях, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе

Д ОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕРЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ Академические стипендии, в т.ч. в школах Денежное поощрение и иные меры стимулирования для лиц, проявивших выдающиеся способности