ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД УЧЕБНЫЙ ГОД МБОУ СОШ 18 Красноярск
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Адрес: , г Красноярск, Советский район, ул. Урванцева,10 «А» Ф.И.О. руководителя: Вебер Елена Арнольдовна Телефон: (391) ) ; Факс: (391) Электронный адрес:
О СНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ Превращение школы из массовой, общеобразовательной, в школу САМОразвития это именно тот ориентир, который определяет стратегию нашей школы. На современном этапе развития системы образования в школе перспективным может рассматриваться лишь такая организация учебно-воспитательного процесса, при которой образование переходит в самообразование, воспитание – в самовоспитание и развитие – в саморазвитие. Эти процессы, диалектические взаимосвязанные между собой, самопроизвольно не реализуются. Для этого должны быть созданы определенные условия в виде среды развивающего типа. Данная среда должна являться одновременно и условием социализации личности и условием, стимулирующим развитие и саморазвитие ребенка. Это значит, что каждый пришедший в школу, должен получить возможность для самореализации, т.е. найти себя в каких- то видах деятельности, проявить себя, самоутвердиться, самореализоваться, почувствовать успех. Это обеспечит ему в дальнейшем конкурентоспособность в социуме.
Э ТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ОСНОВНЫЕ ИДЕИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ В области воспитания: Формирование личности самосовершенствующейся, обладающей высокой нравственностью, глубоким интеллектом, сильной волей; Формирование веры ребенка в себя; Формирование умений самовоспитания; Обеспечение ребенку условий для максимального самовыражения, самоутверждения, самореализации. В области учения: Формирование устойчивой мотивации к учению как жизненно важному процессу; Формирование общеучебных знаний, умений, навыков; Формирование творческих качеств личности, развитие креативного мышления. В области психического развития: Поиск и развитие индивидуальных способностей ребенка; Формирование положительной Я – концепции личности ребенка; Формирование доминанты самосовершенствования личности; Формирование умений управления собой, саморегуляции. В области социализации: Формирование высоконравственного отношения личности к себе; Осуществление деятельностного подхода в организации жизнедеятельности ребенка, формирование его социальной активности; Обучение поведению в коллективе: общению, ответственности, дисциплинированности, самоуправлению и саморегуляции;
Т ЕРРИТОРИЯ, ЗАКРЕПЛЁННАЯ ЗА МБОУ СОШ 18 С ОВЕТСКОГО РУО Г. К РАСНОЯРСКА ул. Мате Залки 20, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 38 пр.Комсомольский 1, 1 «А», 1 «Б», 1 «Г», 3, 3 «А», 3 «В», 3«Ж», 5, 5 «А», 7, 3 «Д» ул. Урванцева 2, 4, 4 «А», 5, 6, 6 «А», 6 «Д», 7, 8, 8 «А», 10, 10 «Б», 12, 13, 14, 15, 16, 16 «А», 17, 18, 19, 20 ул. 9 Мая 39, 41, 43, 45, 47, 45 «А», 53, 55, 51 ул. Алексеева 4
Основным предметом деятельности школы является реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Организация образовательной деятельности соответствует требованиям, предъявляемым к учреждению данного типа.
У СЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧЕБНОМ ГОДУ Продолжительность учебной недели Продолжительност ь уроков Продолжительность перемен I сменаII смена I ступень1-3 классы5-дневка35 мин./45 мин мин. 4 классы6-дневка45 мин мин2. 10 мин. II ступень6-дневка45 мин мин мин. III ступень6-дневка45 мин мин мин.
З АБОТА О БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ УЧРЕЖДЕНИЯ В МБОУ СОШ 18 на начало учебного года общее количество обучающихся составило 1083 человек (42 класса). Наполняемость классов на года составляет – 25,8. В МБОУ СОШ 18 по состоянию на года трудятся 99 работников. В настоящее время библиотека является частью образовательной среды школы. В ней создаются условия, формирующие творческие, учебно-исследовательские, информационно- коммуникативные компетентности учащихся, а так же условия для самообучения и самообразования.
Р ЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЫ. Кадры Средний возраст 41,4 года Средний педагогический стаж 20,8 Имеют категории 55 Заслуженный учитель 2 Почетные звания 4 Отраслевые награды 5 Победители конкурсов Победитель ПНПО,победители конкурса «Учитель года».
В учебном году в школе обучалось 1080 учащихся, общее количество классов-комплектов – 42, за последние два года произошло увеличение на 2 класса- комплекта. Средняя наполняемость классов – 26 учащихся. I ступень – 516 уч-ся (20 классов-комплектов), 1-2 классы обучаются по новым федеральным государственным образовательным стандартам; II ступень – 435 уч-ся(17 классов-комплектов); III ступень –129 уч-ся (5 классов-комплектов). На 1 сентября 2011 года в МБОУ СОШ 18 начали функционировать 6 первых классов, которым обеспечен переход на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее - ФГОС). В рамках требований реализации ФГОС определена оптимизационная организационная модель ведения внеурочной деятельности. Данная модель была выбрана, исходя из возможностей школы и запросов родителей (законных представителей).
З АБОТА О СОХРАНЕНИИ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ Безопасность обучающихся во время учебно- воспитательного процесса стоит на первом месте, как в стенах школы, так и за её пределами. В школе создается комплексная система безопасности, которая обеспечивает безопасность школьного пространства.
З АБОТА О СОБЛЮДЕНИИ ПРАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ ( ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ) И СОТРУДНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ Политика образовательного учреждения в данной области осуществляется на основании закона «Об образовании», Международной Конвенции о правах ребёнка, а также на основании локальных документов, таких как Устав школы, Внутренний трудовой распорядок, Коллективный договор, составленных в соответствии с «Законом РФ об образовании», статьями 17 главы 2 Конституции РФ «о гарантиях прав и свобод человека». В соответствии с данными документами все дети, достигшие школьного возраста, имеют равные права на образование. Поэтому в школе созданы условия для получения образования детьми разных категорий, в том числе инвалидов. При поступлении ребёнка в школу родители заключают Договор с Учреждением о взаимных правах и обязанностях.
К АЧЕСТВО ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧРЕЖДЕНИЯ Учебный план составлен в соответствии с требованием закона РФ «Об образовании», Концепции модернизации российского образования, Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования утвержденных приказом 1312 Минобразования России от года.
У РОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ ПО ПАРАЛЛЕЛЯМ, ПРИ 100% УРОВНЕ ОБУЧЕННОСТИ 2 кл3 кл4 кл5 кл6 кл7 кл8 кл9 кл10 кл11 кл Число учащихся, успевающих на «4» и «5» % успешности 65%56%61%49%42%48%28%33%29%45%
С РАВНИТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УСПЕВАЕМОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ. Учебный год% обученности% успешности ,9%33% %43% ,9%45% %46% %48%
П ОСЕЩАЕМОСТЬ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ Уровень посещаемости в учебном году вырос на 0,5%, уменьшились пропуски по уважительной причине на 0,6%, по неуважительной причине на 0,07%. В 11 классах были явные прогулы без уважительной причины (0,2%), которые повлияли на картину посещаемости занятий в школе, практически нет пропусков без уважительной причины в классах 1,2 ступеней. Самое большое количество пропусков, связанных с заболеваниями различного генеза наблюдается во второй ступени на параллелях 5-х (8,6%), 7-х (12,1%) и 8-х классов (8,9%)
Д ОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ УЧРЕЖДЕНИЯ Одним из приоритетных направлений школы является работа с одаренными детьми. Направления дополнительного образования в школе: - Художественно-эстетическое (Театральная студия, танцы) - Физкультурно-спортивное (Клуб «Максимум»). - Эколого-биологическое («Эрудит»)
П ОСТУПЛЕНИЕ И РАСХОДОВАНИЕ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ УЧРЕЖДЕНИЯ Расходование средств субвенции в году (календарный год) было осуществлено по нескольким направлениям Реализация сметы субвенций края и муниципалитета на обеспечение образовательной деятельности в 2012 г. на года. Списочная численность на г. – 1083ученика Расход средств субвенций по статьям: 221 –Услуги связи – в том числе оплата телефонной связи руб. оплата Интернет – руб. 223 – услуги (коммунальные, в том числе) по снабжению электроэнергией, по снабжению горячей и холодной водой, отопление – руб. 225 – дератизация, услуги по канализации, услуги по ремонту, опрессовке отопительной системы, обслуживание приборов учета тепла, ремонт приборов учета тепла, зарядка огнетушителей, обслуживание АПС, обслуживание вентиляции, обслуживание технологического оборудования – руб. 226 – итого по статье –в том числе: организационные взносы на семинары, курсы повышения квалификации – руб. медосмотр –181147руб. сан.минимум подписка периодических изданий – руб. торговая надбавка – руб. обновление информационной базы –. дезинфекция, услуги СЭС – руб. повышение квалификации по охране труда –0 руб. пожарной безопасности – 62000руб. услуги, оказываемые по сигналам тревоги, питание детей (ГПД, в том числе) –0 руб. «школьное молоко» - сентябрь 2012 – 2013год ,61 руб.
Р ЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННЫХ ВНЕШНИХ ПРОВЕРОК УЧРЕЖДЕНИЯ В учебном году в школе были проведены следующие проверки: Тема проверкиУровень управленческой деятельности 1РУОИсполнение статей 58, 122 СК РФ, статьи КоАП, стать 20 ГК РФ Оптимальный уровень100% 2ГУОПроверка деятельности комиссии по делам несовершеноолетних и защите их прав, субъектов системы профилактики Советского района в городе 2012 год Оптимальный уровень100% 3РУОПроверка по устранению замечаний по вопросу «Некоторые аспекты организации образовательного процесса в области информатизации» Оптимальный уровень100% 4ГУОСоблюдение законодательства РФ в области образования в части соответствия содержания подготовки обучающихся 1,2 классов требованиям ФГОС НОО Допустимый уровень95%
С ПЕЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ( ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ), ВЫБИРАЮЩИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА В 2012 г. года школа прошла государственную аттестацию, аккредитована Службой по контролю в области образования Красноярского края приказ 2837 (от по )
З АДАЧИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Осуществлять переход на новые образовательные стандарты (ФГОС НОО) в начальной школе и создать условия для перехода на новые ФГОС ООО в средней школе 2.Совершенствовать систему рейтинговой оценки результатов профессиональной деятельности педагогических кадров 3.Сохранить показатель качества обученности учащихся на достигнутом уровне 4.Структурировать систему работы с одаренными учащимися. 5. Развивать информационную среду школы.
Спасибо за внимание