Тема урока: Выполнила: Бородина О.И. 2 «Б» класс ОСШ 16 им. Ш.Уалиханова Толебийский р-н с. Достык

Цель урока: Обучающая: формирование представлений об имени прилагательном как части речи, распознавание прилагательных по значению и вопросам, понимание роли прилагательных в речи. Развивающая: развивать воображение, внимание, наблюдательность, речь, умение характеризовать предметы. Воспитательная: воспитывать доброту, заботу, отзывчивость.

Захомячил хомячок Зёрна в щёки - рюкзачок. И до хатки поспешил, Чтоб никто не рассмешил. Пощекочем хомяка, Пусть нам скажет букву …

Х х Ха хл хм хе хо

Рос сперва на воле, в поле. Летом цвёл и колосился, А когда обмолотили, Он в зерно вдруг превратился. Из зерна в муку и в тесто, В магазине занял место.

Хвала рукам, что пахнут хлебом.

Хлеб какой? Мягкий, пышный, душистый, белый, ржаной, хрустящий.

Солнце (какое?) ______________ Зима (какая?) ______________ Снег (какой?) _______________

Зима (какая?) белоснежная, морозная. Снег (какой?) чистый, пушистый. Солнце (какое?) зимнее, яркое.

Слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?, называются именами прилагательными.

Дайте описание - признак предмету, изображённому на картинке.

Упр.390 стр Учись сравнивать предложения. Какие слова помогли догадаться, о ком говорится в тексте? На какие вопросы отвечают эти слова? Какая это часть речи? У зверя ушки, шубка, хвост. У маленького зверя длинные ушки, серенькая шубка, короткий хвост.

Домашнее задание Стр. 149 упр.396, выучить правило