теория

Текст [латин. textum, букв. сотканное] – всякая запечатленная в письменности или в памяти речь, написанные или сказанные кем-нибудь слова, которые можно воспроизвести, повторить в том же виде (Д. Ушаков. Толковый словарь русского языка). Текст [от лат. textus - ткань, сплетение] – в лингвистике понимается как продукт речевой деятельности. Текст обладает определенной прагматической установкой, жанровой и стилистической принадлежностью, специфическими внутренними и внешними связями, характеризуется связностью и цельностью. (Российский гуманитарный энциклопедический словарь).

Текст [от латинского textus «ткань», «сплетение», «соединение», «структура», «связь»] – основная коммуникативная единица устной и письменной речи: последовательность высказываний (предложений, абзацев), связанных по смыслу (темой и основной мыслью) и грамматически. Текст служит для передачи или сохранения различной информации, воздействия на читающего или слушающего (Справочник издателя). Текст – это относительно законченное по смыслу высказывание, ограниченное с одной стороны началом текста, с другой – его завершением (концом). В этом смысле текстом можно называть и одно предложение, напри­мер загадку, афоризм, пословицу, и несколько предложений – очерк, зарисовку, стихотворение, и крупное произведение, например ро­ман (Словарь литературоведческих терминов).

Прочитайте фрагмент энциклопедической статьи о разных типах информации в тексте. Заполните пропуски, используя слова для вставки: публицистический, официально- деловой, достоверность, репортажи, заметки, служебная записка, инструкция, статья, тезисы, подзаголовок, эпиграф, реминисценции.

аллюзия, реминисценция, ирония, ассоциация, аннотация, коммуникация, контекст, интерпретация.

Прочитайте отрывки из энциклопедической статьи и словаря литературоведческих терминов, посвященные толкованию понятия «контекст». «контекст».

Объясните, чем отличаются разновидности композиции: линейная, инверсионная, кольцевая.

КОМПОЗИЦИЯ [от лат. compositio – составление, соединение, сложение] – построение текста: реальная последовательность расположения и связность его смысловых частей в соответствии с содержанием, жанровой формой и коммуникативным замыслом автора; В художественном тексте – расположение и взаимосвязь его частей, образов, эпизодов. В самом общем виде выделяют линейную (роман И. Гончарова «Обыкновенная история»), инверсионную (рассказ И. Бунина «Легкое дыхание»), кольцевую (рассказ В. Набокова «Круг») композицию

КОМПОЗИЦИЯ – построение текста, которое должно отвечать ряду требований: обеспечивать выполнение целевого назначения текста любого типа и стиля речи, а также доступное и точное восприятие содержащейся в нем информации читателем.

КОМПОЗИЦИЯ – построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением и во многом определяющее его восприятие; важнейший компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и целому. В литературе под композицией понимают расположение и связь разнородных элементов художественной формы литературного произведения: расстановку и соотнесенность характеров (система образов), событий и поступков (композиция сюжета), вставных рассказов и лирических отступлений (композиция внесюжетных элементов), способов повествования (собственно повествовательная композиция). Важнейшим аспектом композиции является также последовательность действий и событий в художественном произведении.

Прочитайте информацию. Составьте план-конспект статьи.

Аннотация. Резюме. Тезисы. Заголовок.

Информационная переработка текста – процесс извлечения необходимой информации из текста-источника. Информационная переработка научных, научно-популярных, учебно-научных и (реже) публицистических или художественных текстов – это написание на их основе планов, тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов и т. п. Различные виды переработки текста позволяют в устной или письменной форме сократить (свернуть) исходный текст (в форме плана, тезисов, конспекта), развёрнуто или кратко передать его содержание (в форме устного пересказа, подробного, сжатого и выборочного изложения, аннотации, оглавления), создать оригинальный текст на основе текста-источника (в жанре реферата, резюме), выявить тему или проблему текста (дать ему заголовок). Созданный на основе текста-источника новый текст носит название вторичного.

Дайте определения понятия резюме. Какие виды резюме вам известны? Какие задачи они выполняют? В чем заключается отличие резюме от аннотации? Для чего составляются тезисы? Каковы главные принципы отбора текстовой информации для этого вида переработки текста? Укажите правильные варианты управления: аннотация (чего?), резюме (на что?), аннотация (на что?), резюме (чего?), аннотация (к чему?), тезисы (чего?), тезисы (к чему?). Составьте словосочетания с терминами резюме, аннотация, тезисы.

1. _____________ – краткое последовательное изложение содержания или основных положений текста книги, статьи др., указывающее на его назначения и другие особенности с целью проинформировать о содержании текста- источника. 2. _____________ – небольшой текст, кратко и обобщенно излагающий основные положения и выводы научной или публицистической статьи, монографии и др. с целью максимально точно представить суть работы, чтобы читающий мог решить, нужно ли изучать её целиком. Для справок: резюме, тезисы, аннотация, оглавление, план, заголовок.

3. _____________ – графически выделенный элемент структуры текста, который предшествует всему тексту и информирует читателя о его содержании или проблематике. 4. _____________ – наиболее сжатая форма свёртывания текста с целью выявления последовательности его смысловых частей. 5. _____________ – перечень глав (частей) книги, рукописи, реферата и др., приводимый перед текстом или после него и призванный дать представление о содержании и членении текста. Для справок: резюме, тезисы, аннотация, оглавление, план, заголовок.

5. _____________ – перечень глав (частей) книги, рукописи, реферата и др., приводимый перед текстом или после него и призванный дать представление о содержании и членении текста. 6. _____________ – краткая обобщенная характеристика текста книги, статьи, монографии и др., задача которой – полноценно проинформировать о содержании текста- источника, поэтому данный вид вторичного текста содержит выходные данные (автор, название, место и время издания), сообщает об основной теме книги, статьи и др. Для справок: резюме, тезисы, аннотация, оглавление, план, заголовок.

План. Конспект. Реферат

План – одна из распространённых форм свёртывания текста, цель которой – выявить последовательность смысловых частей текста и развития авторской мысли. В плане всегда сохраняется главная информация, то есть, следуя плану, текст можно пересказать (развернуть). Для составления плана текст делят на законченные смысловые части и озаглавливают каждую из них.

Реферат - изложение содержания исходного текста (статьи, ряда статей, монографии, книги и др.). Цель реферирования - кратко и точно изложить содержание исходного текста с обязательным указанием основных фактических сведений и выводов, но без дополнительной интерпретации их автором реферата. Объем реферата определяется содержанием реферируемого текста и задачами, которые ставит перед собой пишущий. Композиция работы зависит от назначения реферата (для реферата по научной статье, например, оптимальным считается представление результатов и выводов в начале текста реферата).

Какие виды плана могут быть использованы для информационной переработки текста? Чем они различаются между собой? Чем отличается план научной статьи от плана, например, рассказа? В чем различия конспекта и реферата? Чем отличается краткий конспект от подробного, сплошной от выборочного и монографический от обзорного. Объясните значение слова монография.

Укажите правильные варианты управления: конспект (чего?), реферат (чего?), реферат (на что?), реферирование (чего?), план (чего?). Составьте словосочетания с терминами план, конспект, реферат. Приведите примеры заголовков рефератов, которые вы писали. Какой аспект текста отражает ваш заголовок? Приведите примеры известных вам общепринятых текстовых сокращений.

Конспект – особый вид вторичного текста, основой которого является аналитическая и обобщающая переработка текста-источника. Цель конспектирования – выявить, систематизировать и обобщить информацию, содержащуюся в исходном тексте. При этом известная информация обычно фиксируется кратко, новая – более развёрнуто. В конспекте полученная информация переформулируется, однако он должен обладать связностью и смысловой завершённостью, а потому обычно включает конструкции типа в начале статьи, далее, в заключении и др. Выделяют следующие виды конспекта: краткий и подробный, сплошной и выборочный, монографический и обзорный. Результатом конспектирования должно стать уменьшение объема исходного текста. Однако, исключая избыточную информацию, следует обязательно сохранять дословные формулировки правил, определений, теорем, цитат и т. п., а также имена собственные и даты. В конспекте обычно сокращают повторяющиеся слова, например: массовая литература – М. л., лирический герой – Л.г.