Тема. Закріплення звукового значення букви «е». Опрацювання тексту «Село Веселе». Кросворд. Читання речення поданого рукописним шрифтом.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Буває, часом сліпну від краси, Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, Оці степи, це небо, ці ліси Усе так гарно, чисто, незрадливо, Усе, як є - дорога, явори,
Advertisements

м о н і т о Р с и с т Е м н и й Д и с к и к л а в і А т у р а п р о п у с К п р и н Т е р к О м п ю т е р п Р а в и л а.
А р а б с ь к і н о ч і (* П р е з е н т а ц і ю в и к о н а л а К а з а к о в а А. С. У ч е н и ц я 11 – А к л а с у.
Відкритий урок з навчання грамоти у 1-А класі Вчитель Агаєва Н.П.
Збери слово Вивчені букви – а,у,о,и,і,м,н,в,л,с,к,п,р,т Частина перша Автор. Головач Маргарита.
Мета: узагальнити знання учнів з теми «Українські народні казки», формувати навички техніки читання, розвивати увагу, мовлення, виховувати любов до казок.
Закріплення знань про звукове значення букви «ша». Робота над текстом «Поспішай, синичко!». Вчитель Топчій А.І.
Пролунав уже дзвінок, Всіх покликав на урок. Хоче нам сьогодні він Показати дивний фільм. І не вигадку – реальне: Про природу нашу гарну!
Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна.
"Музична мова і розмова" урок музичного мистецтва №18-19 в 2 класі (підручник О. Лобова )
Тема уроку Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних.
1.Розглянь схеми. 2.Визнач, артикуляція, яких звуків тут зображена. - Вимов: звук С – протяжно звук Ц - коротко.
ЧИ ПОДОБАЄТЬСЯ початок уроку? ЧОМУ? РАННЯ ВЕСНА.
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ Тимчик Наталія Дмитрівна вчитель початкових класів СЗШ І - ІІІ ступенів с. Крикливець Зустріч з угорською народною казкою та особливостями.
Прочитайте літери. У Н Л А М І О И В Гра Конструктор НИ МО ЛА МИ ЛИ ВА ЛО ЛА МА НИ.
Урок 87 Творча робота над задачею. Геометрична хвилинка.
6. Як творяться голосні звуки?7. Як творяться приголосні звуки? 2. У чому полягає відмінність між звуком і буквою? 3. Як творяться звуки людського мовлення?
Урок з української мови (навчання грамоти) у 1-Б класі Вчитель Долгоносова Зоя Миколаївна.
Пролунав уже дзвінок – Починається урок. Всі готові до навчання, То ж у нас урок читання. Зараз ми вивчаєм букви, Нам їх треба добре знати. Щоб здобути.
Фонетика Фонетика – розділ мовознавства, в якому вивчаються звукова система мови та різноманітні звукові зміни, що відбуваються у мовному потоці.
Транксрипт:

Тема. Закріплення звукового значення букви «е». Опрацювання тексту «Село Веселе». Кросворд. Читання речення поданого рукописним шрифтом.

Усі сідайте тихо, діти, Домовляймось – не шуміти, Руку гарно піднімати, На уроці не дрімати, А знання мерщій хапати.

Робота над чистомовкою. Е-е-е – де ти мамо, де? Ес-ес-ес – сіяв дід овес, Ел-ел-ел – в небі пролетів орел, На-на-на – осінь чарівна. Те-те-те – листя золоте.

САМ СОМ СУМ СІМ КТА КТО КТІ КТЕ КТУ КТИ

вертоліт е с е л к а скімо реопорт

СЕЛО ПОЛЕ НИВА СЕЛА НИВИ ЛАНИ ВЕСНА

Екскаватор Ескалатор

Прочитайте анограму О М С І Т ОСЕЛ місто село

Словникова робота ОРЕ ВЕСНА ТЕПЛО КЛЕКІТ ПРИЛЕТІЛИ НАМОСТИЛИ Клекіт – звуки, що подають деякі види птахів, відлітаючи у вирій. (лелеки і журавлі).

Вибіркове читання - Прочитайте речення: … у якому є назва села. … де працює трактор. … що поклав Семен.

Гра «Продовж речення» - Оленка і Лесик… - Навесні… - На високому стовпі…

Підсумок уроку У вас на партах є смайлики, намалюйте на них свій настрій за урок