Във всяка витрина има по 4 чаши и 2 чинии. Общо в три витрини са: ( 4 + 2 ). 3 = 6. 3 = 18 В 3 витрини – по 4 чаши. В 3 витрини – по 2 чинии. Общо са.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София. Постави липсващите числа. 1. а) 35, …, 37, …, …, 40, …, …, 43; б) 20, …, …, 50, …, …, 80, …, 100; в)
Advertisements

Таблица умножения 2*2=4 1*2=2 10*2=20 3*3=9 4*2=8 3*5=15 1*5=5 2*3=6 4*1=4 * 10
Събиране и изваждане до 10 Изготвил: Г. Цветкова.
Математика Цель Познакомиться с двузначными числами. Учиться считать десятками.
Таблица умножения 2*2=4 1*2=2 10*2=20 3*3=9 4*2=8 3*5=15 1*5=5 2*3=6 4*1=4 * 10 Таблица умножения. 2*2=4. 1*2=2. 10*2=20. 3*3=9. 4*2=8.
Ну, погоди!
Кой модел за коя картинка е ? Кой модел за коя картинка е ?Кои са звуковете в думите?
ВТОРОЙ ДЕСЯТОК. Десять любых предметов можно назвать – ОДИН ДЕСЯТОК.
Звуков и буквен модел на думата Ъ Ъ 4 б.4 зв.2 ср.
Запишете като произведение и пресметнете: = пъти … =
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София. Да си припомним = = 3. 3 Умножение - събиране на равни числа. Знакът за умножение.
Оцвети четири от кръгчетата в синьо и три пъти повече в червено.Колко кръгчета ще оцветиш в червено?
, 70, 20, 15, 8, 5 15, 20, 70, 80 лёгкий средний.
Тенденции развития в мире моды. Китай и Европа Древняя Русь.
код С 80 А 100 П 72 К 23 У 15 Б 46 О 86 А 19.

Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число. Упражнение Трети клас 22. І г. Математика.
Урок математики во 2 классе. Тема. Прием умножения с помощью сложения. Учитель Коробкова А. И. Учитель Коробкова А. И.
Учитель МОУСОШ с. Ленино Кузнецова Е.Н
Какое число пропущено? Тест по математике в 5 классе по теме: «Нумерация в пределах 1000» МКС(К)ОУ «Краснинская школа интернат VIII вида», Ленинск – Кузнецкий.
Транксрипт:

Във всяка витрина има по 4 чаши и 2 чинии. Общо в три витрини са: ( ). 3 = 6. 3 = 18 В 3 витрини – по 4 чаши. В 3 витрини – по 2 чинии. Общо са : = = 18

като се пресметне сборът и се умножи с числото Като се умножи всяко от събираемите и получените произведения се съберат. ( ). 3 = Това е разпределително свойство на умножението спрямо събирането.

( ). 2 Аз първо ще пресметна сбора. ( ). 2 = 9. 2 = 18 Аз ще пресметна така: ( ). 2 = = = 18

( ). 5 = = = 65 ( ). 5 = = = 65 ( ). 4 = = = 60 ( ). 2 = = = 84 ( ). 4 = = ( ) = = 210

= = 18 (м) ( ). 2 = 9. 2 = 18 (м)

Майката и бабата на Мими купили по 5 килограма ябълки от различни места.Майка й платила по 70 ст. за 1 килограм, а баба й – по 50 ст. за 1 килограм.С колко лева по – малко е заплатила бабата на Мими ? Решение : = 350 ст. = 3 лв. 50 ст. е платила майката = 250 ст. = 2 лв. 50 ст. е платила бабата 350 – 250 = 100 ст. = 1 лв. по – малко е платила бабата на Мими Изработил : П.Махова – ОУ Отец Паисий гр.Батак