Распространённые предложения 6 класс Школа-гимназия 47 им.Т.Тажибаева Учитель русского языка и литературы Жаксыбай Айман Кожабеккызы

Цель: дать представление о второстепенных членах предложения, о распространенных и нераспространённых предложениях. Задачи: образовательная: показать учащимся отличие распространенных предложений от нераспространенных; познакомить детей с жизнью и творчеством С. Я. Маршака. развивающая: научить учащихся распространять предложения с помощью второстепенных членов предложения; развивать речь, память, внимание, образное мышление учащихся. воспитательная: воспитать внимательное отношение к языку, прививать интерес к чтению, воспитывать бережное отношение к книгам Тип урока: комбинированный.

Самуил Яковлевич Маршак

Книги для детей

Игра «Кто быстрее?» Назовите группы предложений по цели высказывания. Какими бывают предложения по эмоциональной окраске? Какое предложение называют повествовательное предложение? Какое предложение называют побудительное предложение? Какое предложение называют вопросительное предложение? Что такое грамматическая основа? Как называют предложение, которое состоит только из главных членов предложения? Назовите второстепенные члены предложения.

Игра «Кто лучше?» Укажите какие это предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске. 1.Маршак подарил нам прекрасные стихи и сказки. 2.Прочитайте биографию Маршака. 3.Читали ли вы сказки Маршака? 4. Что за прелесть эти сказки!

Игра «Знатоки орфограмм». Вставьте пропущенные буквы У Скворцова Гришки Ж…ли-были кни…ки Грязные, лохматые Рваные, горбатые Без конца и без нач…ла Переплеты как моч…ла На листах каракули Книжки горько плакали …

Игра «Разбери правильно» Произвести синтаксический разбор Азбука в стихах. Аист с нами прожил лето А зимой гостил он где-то Бегемот разинул рот Булки просит бегемот Воробей просил ворону Вызвать волка к телефону Гриб растет среди дорожки Голова на тонкой ножке

Отгадать загадки С.Я.Маршака, с ответами составить распространённые и нераспространённые предложения. 1.Шумит он в поле и в лесу И в дом не попадет И никуда я не иду Покуда он идет (дождь) 2.Что такое перед нами Две оглобли за ушами На глазах по колесу И сиделка на носу (очки) 3.Бьют его рукой и палкой Никому его не жалко А за что беднягу бьют? А за то, что он надут (мяч)

4.Всегда шагаем мы вдвоем Похожие, как братья Мы за обедом – под столом, А ночью – под кроватью. (сапоги) 5.Принялась она за дело Завизжала и запела Ела, ела – дуб, дуб Поломала зуб, зуб (пила) 6.Под новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком Но с каждым днем терял он вес И наконец совсем исчез (календарь) 7.Мы ходим ночью, ходим днем Но никуда мы не уйдем Мы бьем исправно каждый час А вы, друзья, не бейте нас. (часы)

Прочитайте, скажите, чему учит это стихотворение Школьнику на память Парта – это не кровать И нельзя на ней лежать Ты сиди за партой стройно И веди себя спокойно. «И ежели вы вежливы, То, сидя на уроке, Не будете с товарищем Трещать, как две сороки»

Тест 1.Укажите повествовательное предложение А. Свет наполнял комнату. Б. В каком классе ты учишься? В. Да здравствует, Первое мая! Г. Какая сегодня погода? 2. Что такое распространённое предложение? А. предложение, которое состоит только из главных членов Б. предложение, в котором есть и главные и второстепенные члены В. предложение, которое состоит только из подлежащего Г. предложение, которое состоит только из сказуемого 3. Что такое сложное предложение? А. предложение, которое состоит из нескольких простых предложений Б. предложение, которое состоит из подлежащего В. предложение, которое состоит из сказуемого Г. предложение, которое состоит из подлежащего и сказуемого 4. Второстепенные члены предложения – это А. дополнение, определение, обстоятельство Б. существительное, глагол, прилагательное В. частица, союз, предлог Г. приставка, корень, суффикс 5. Что такое дополнение? А. главный член предложения Б. второстепенный член предложения В. часть речи Г. часть слова

6. Найдите дополнение, выраженное существительным в предложном падеже А. Застучал дятел по стволу. Б. Анар увлекается музыкой. В. Ребята говорят о спорте. Г. Я пошёл к реке. 7. Обстоятельство времени отвечает на вопрос А. откуда? Б. куда? В. как? Г. когда? 8. Укажите предложение с однородными членами А. Луна светит. Б. Школьники интересуются природой и защищают её. В. Наступила зима. Г. Он по-русски говорит хорошо. 9. Укажите нераспространённое предложение А. Яркое солнышко проснулось поздно. Б. Наступила весна. В. Снегирь прилетел домой. Г. Индира танцует хорошо. 10. Найдите главные члены предложения. А. определение и обстоятельство Б. глагол и наречие В. подлежащее и сказуемое Г. дополнение и определение

Домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру на тему: «В гостях у Маршака».