Автор: Такиуллина И.И. учащаяся 11Б класса учащаяся 11Б класса МОУ СОШ 32 МОУ СОШ 32 Научный руководитель: Авдюкова Т.Д. Научный руководитель: Авдюкова Т.Д. учитель географии и экономики учитель географии и экономики МОУ СОШ 32 МОУ СОШ 32 Социальная проблема рынка труда – безработица.

«Работа отгоняет от нас три великих зла: скуку, пороки и нужду… Труд - … единственное средство сделать жизнь сносной » Вольтер Вольтер

Проблемная область Проблемная область Осуществляемый в России в настоящее время переход к рыночным отношениям связан с большими трудностями, возникновением многих социально- экономических проблем. Одна из них - проблема занятости, которая неразрывно связана с людьми, их производственной деятельностью. Осуществляемый в России в настоящее время переход к рыночным отношениям связан с большими трудностями, возникновением многих социально- экономических проблем. Одна из них - проблема занятости, которая неразрывно связана с людьми, их производственной деятельностью. Рынок предъявляет и требует совершенно иного уровня трудовых взаимоотношений на каждом предприятии. Однако, пока не созданы эффективные механизмы использования трудовых ресурсов, возникают новые и обостряются старые проблемы занятости, растет безработица. Рынок предъявляет и требует совершенно иного уровня трудовых взаимоотношений на каждом предприятии. Однако, пока не созданы эффективные механизмы использования трудовых ресурсов, возникают новые и обостряются старые проблемы занятости, растет безработица. Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на каждого человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит серьезную психологическую травму. Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на каждого человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит серьезную психологическую травму.

Тема проекта выбрана не случайна. Существует несколько критериев выбора: Тема является актуальной, то есть в нашей школе она не изучена и важна в научном и практическом отношении. Моё исследование реально выполнимо, то есть для его успешного проведения существовали все условия работы (учащиеся 11 классов, которых я опрашивала, литература, статистика по городу и т.д.) Тема проекта выбрана не случайна. Существует несколько критериев выбора: Тема является актуальной, то есть в нашей школе она не изучена и важна в научном и практическом отношении. Моё исследование реально выполнимо, то есть для его успешного проведения существовали все условия работы (учащиеся 11 классов, которых я опрашивала, литература, статистика по городу и т.д.)

Цель: Целью моего исследования является выявление причин появления безработицы в Сургуте в целом и безработицы среди молодёжи, изучение рынка труда в городе. Целью моего исследования является выявление причин появления безработицы в Сургуте в целом и безработицы среди молодёжи, изучение рынка труда в городе.

Задачи: · Изучить рынок труда, используя Интернет ресурсы и данные службы занятости. · Проанализировать найденные статистические данные. · Изучить профессиональные предпочтения учащихся классов, проведя анкетирование.

Направления исследования Анализ рынка Анкетирование труда учащихся труда учащихся классов классов спрос предложение спрос предложение

Анализ рынка труда

Общее число безработных г.Сургута (по годам за последние 5 лет) 2001 год2002 год2003 год2004 год2005 год Абсолютная численность безработных Уровень безработицы (число безработных в % к экономически- активному населению) 0,380,40,50,530,33 Трудоустроено всего

Наиболее востребованные профессии в г. Сургуте в период с г. по Наименование профессии Количество вакансий (спрос) Численность безработн ых (предложе ние) монтажник по монтажу стальных железобетонн ых изделий 1100 электрогазосварщик 782 водитель автомобиля 6711 штукатур 551 машинист трубоукладчик а 302 монтажник технологическ их трубопроводов 300 облицовщик- плиточник 260 электросварщик ручной сварки 250 водитель вездехода200 машинист крана автомобильного 200 электромонтёр по ремонту и обслуживанию 191 вышкомонтажник- сварщик 170 машинист КОПРа 160 машинист крана (крановщик) 161 делопроизводитель 139 плотник 111 бурильщик капитального ремонта скважин 101 машинист буровой установки 100 промышленные альпинист 100 вышкомонтажник- электромонтёр 250

Наименее востребованные профессии в период с г. по г Наименование профессии Количество вакансий (спрос) Численность безработны х (предложен ие) продавец непродовол ьственных товаров 723 парикмахер 614 бухгалтер 540 уборщик производств енных и служебных помещений 585 охранник 318 продавец продовольст венных товаров 341 кладовщик 224 оператор ЭВМ 257 сторож (вахтёр) 279 инженер 117 санитарка (мойщица) 133 техник 137 экономист 121

Анкетирование В своей школе я провела исследование - профессиональные предпочтения учащихся классов, учащимся был задан вопрос «Какую специальность ты хотел бы получить?» Анализ ответов старшеклассников показал, что доминируют в них экономические, гуманитарные специальности. Наиболее востребованные профессии: инженер, менеджер, экономист, юрист. По данным службы занятости, экономисты, юрисконсульты не могут найти работу. Таким образом спрос не соответствует предложению.

1 – менеджер 2 – экономист 3 – юрист 4 – модельер (дизайнер) 5 – программист 6 – врач 7 – эколог 8 – лингвист 9 – инженер 10 - психолог 5 – программист 6 – врач 7 – эколог 8 – лингвист 9 – инженер 10 - психолог

Мероприятия по содействию трудоустройству населения: Организация ярмарок вакансий; Организация ярмарок вакансий; Организация общественных работ; Организация общественных работ; Организация трудоустройства безработных граждан особо нуждающихся в социальной защите; Организация трудоустройства безработных граждан особо нуждающихся в социальной защите; Организация временного трудоустройства безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые; Организация временного трудоустройства безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые; Социальная адаптация безработных граждан. Социальная адаптация безработных граждан.

Заключение Оценивая безработицу как социально-экономическое явление, нельзя однозначно утверждать: хорошо это или плохо. С точки зрения человека, оставшегося без работы, это может оказаться трагедией. Однако с точки зрения экономической динамики, данное явление – объективная необходимость. Но государство должно «амортизировать» ее негативные последствия, а работники должны быть готовы к профессиональной и трудовой мобильности ради получения работы. Оценивая безработицу как социально-экономическое явление, нельзя однозначно утверждать: хорошо это или плохо. С точки зрения человека, оставшегося без работы, это может оказаться трагедией. Однако с точки зрения экономической динамики, данное явление – объективная необходимость. Но государство должно «амортизировать» ее негативные последствия, а работники должны быть готовы к профессиональной и трудовой мобильности ради получения работы. Во время выполнения этой работы, мной была проанализирована статистика по рынку труда г. Сургута, предоставленная центром занятости, изучена дополнительная литература, построены диаграммы, сделаны соответствующие выводы. Во время выполнения этой работы, мной была проанализирована статистика по рынку труда г. Сургута, предоставленная центром занятости, изучена дополнительная литература, построены диаграммы, сделаны соответствующие выводы. В ходе работы выяснилось, что спрос и предложение на рынке труда города Сургута не соответствуют. Наиболее востребованными являются рабочие профессии, такие как электрогазосварщик, штукатур, машинист, облицовщик-плиточник и др. Не пользуются спросом такие специальности, как парикмахер, бухгалтер, экономист, продавец и др. В ходе работы выяснилось, что спрос и предложение на рынке труда города Сургута не соответствуют. Наиболее востребованными являются рабочие профессии, такие как электрогазосварщик, штукатур, машинист, облицовщик-плиточник и др. Не пользуются спросом такие специальности, как парикмахер, бухгалтер, экономист, продавец и др. В результате анкетирования оказалось, что обучающиеся старших классов отдают предпочтения при выборе профессии, специальностям менеджера, экономиста, юриста, модельера, программиста и др. В результате анкетирования оказалось, что обучающиеся старших классов отдают предпочтения при выборе профессии, специальностям менеджера, экономиста, юриста, модельера, программиста и др. Из анализа статистических данных видно, что количество безработных в городе увеличивалось до 2004 года, с 2005 года абсолютная численность безработных и уровень безработицы снижается. Так как градообразующими являются предприятия топливно-энергетического комплекса, наибольшая часть безработных среди женщин. Несмотря на то, что в представлении рабочих мест предпочтение отдаётся молодым и энергичным специалистам, молодёжи всё-таки тяжело трудоустроиться без опыта и стажа работы. Из анализа статистических данных видно, что количество безработных в городе увеличивалось до 2004 года, с 2005 года абсолютная численность безработных и уровень безработицы снижается. Так как градообразующими являются предприятия топливно-энергетического комплекса, наибольшая часть безработных среди женщин. Несмотря на то, что в представлении рабочих мест предпочтение отдаётся молодым и энергичным специалистам, молодёжи всё-таки тяжело трудоустроиться без опыта и стажа работы. Из отчёта службы занятости видно, что в городе проводятся мероприятия по трудоустройству населения, принят и реализуется ряд программ, направленный на сокращение безработицы. Из отчёта службы занятости видно, что в городе проводятся мероприятия по трудоустройству населения, принят и реализуется ряд программ, направленный на сокращение безработицы. Изучение рынка труда поможет определиться с выбором будущей профессии. Изучение рынка труда поможет определиться с выбором будущей профессии.

Спасибо за внимание!