Личности в ранних обществах еще полностью идентифицируются с теми социальными группами, к которым принадлежат. Чем больше человек высво­бождается из процесса производства, тем больше становится личнос­тью. Наивысшего развития личность достигает в эпоху информационного общества, когда человек выносится за рамки процесса производства и получает возможность в полной мере реализовать свои возможности творца. Но это означает, что личностью может быть только свободный человек. СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ НАСКОЛЬКО ПОЛНО МОЖЕТ ЧЕЛОВЕК САМОВЫРАЗИТЬСЯ В СВОЕМ ВЫБОРЕ, НАСТОЛЬКО ОН И СВОБОДЕН.

СВОБОДА Свободу следует понимать не как некий абсолют, а как степень самовыражения личности Будучи свободен в выборе, человек всегда выбирает несвободу Выбрать свободу нельзя «Человек обречен на свободу» (Ж.-П. Сартр)

Социализация это приобщение новорожденного к той системе ценностей, которая существует в обществе. дотрудовая трудовая послетрудо вая

Стадии развития личности по Кольбергу

СТАДИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ПО Жану Пиаже

Кризисы развития личности Нет самосознания года не умеет говорить, ходить, общаться Второй физиологический скачок 5-6 лет Формирование абстрактного мышления Пубертатный период лет Закрепление системы моральных принципов

Заканчивается период биологической зависимости от родителей лет Закрепляется мировоззрение Человек перестает расти лет Люди превращаются из объектов деятель­ности (объектов воспитания, обучения, содержания) в субъекты деятельности начинается период активной отдачи, производства ценностей Перестают задействоваться новые клетки головного мозга 40 лет "Усталость" от жизни, может наступить стагнация, либо наоборот - взлет.

КРИЗИСЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Угасание физиологических свойств лет Процесс обучения, практи­чески, заканчивается, зато процесс передачи знаний и ценностей другим поколениям продолжается. Смерть - последний кризис ?