Употребление профессиональной лексики и научных терминов ТЕМА

Способ оценки работы студента на уроке: Учебная группа делится на четыре подгруппы. За каждый правильный ответ подгруппе начисляется 1 балл. За задание творческого характера начисляется от 1 до 3 баллов. По количеству баллов в конце занятия распределяются места: - за первое место – оценка «5» - за второе место – оценка «4» - активно работающим студентам из любой подгруппы – оценка «5»

составить представление об основных признаках профессиональной лексики и терминов; уметь различать общетехническую и профессиональную лексику; составить представление о значении и правописании терминов, связанных с профессией электрика; уметь пользоваться этими терминами в своей профессиональной деятельности;

Термин - это слово (словосочетание), передающее точное название и описание определенного понятия. В научно-техническом тексте присутствуют: 1.Общенаучные (общетехнические) термины. Они не обладает свойством обозначать понятия и объекты определенной сферы науки и техники, хотя функционирует исключительно в научно-технической сфере. Термины заимствованы из иностранных языков или искусственно созданы на базе латинского, греческого языков (так называемые международные словообразовательные элементы). 2.Технические термины - слова (словосочетания), обозначающие понятия и объекты определённой сферы науки и техники.

Профессионализмы функционируют преимущественно в устной речи и не имеют строго научного характера. Профессионализмы служат для обозначения различных производственных процессов, орудий производства, сырья, выпускаемой продукции и т. п. Профессионализмы - слова и выражения, свойственные речи только какой-либо профессиональной группы. Например, в электротехнике: коротыш – короткое замыкание; аркашка – прибор для проверки целостности электрической цепи; цешка – измерительный стрелочный прибор

Б байонетный … бесщеточныйбайонетный … бесщеточный бетонный … буфернаябетонный … буферная В вакуумная … ветвьвакуумная … ветвь взаимная … внутренняявзаимная … внутренняя водоактивируемый … впайводоактивируемый … впай вспомогательная … врубнойвспомогательная … врубной вторичная … выходноевторичная … выходное Г габаритная … гетерозарядгабаритная … гетерозаряд гибкая жила … грязестойкийгибкая жила … грязестойкий Д двигатель … держательдвигатель … держатель диагностика … диэлектрическийдиагностика … диэлектрический Распределить термины из словаря по электротехнике на две группы: общенаучные термины и специальные термины.

1 -я группа даёт определения представленным на слайдах приборам из области электротехники Задание: все термины записать в тетрадь

Автоматы включения цепи

Электр ический мотор

Измерительный стенд

клемник

мультимер

Электрический разъём

аккумулятор

Катушка с кабелем

2 -я группа даёт определения представленным на слайдах приборам из области электротехники

транзисторы

реле

изоляторы

Стабилизатор

Дизельная электростанция

Комбинированный кабель

Плавкие вставки (предохранители)

штепсель (вилка)

3 -я группа даёт определения представленным на слайдах приборам из области электротехники

амперметр

Индукционные регуляторы

Соединители, разъемы

Газонаполненные лампы

заземление

Электролитические конденсаторы

резисторы

трансформатор

4 -я группа даёт определения представленным на слайдах приборам из области электротехники

диод

тиристор

Катушка индуктивности

ферритовый сердечник

дроссель

осциллограф

вольтметр

реостат

Задание: составить письменную инструкцию по пользованию электроприборами с самостоятельной формулировкой темы. (5-6 пунктов). При составлении инструкции можно использовать следующую лексику: - при эксплуатации электроприборов запрещается; - не допускается; - убедитесь; - следует соблюдать; Работа группами

При обращении с электроприборами следует строго выполнять правила безопасности: 1.Ни в коем случае нельзя касаться оголенных проводов, по которым идет электрический ток. 2.Опасно включать и выключать электрические лампочки, а также бытовые приборы мокрыми руками. Заменять перегоревшие лампочки нужно при отключенном выключателе. 3.Штепсельную вилку при включении и выключении приборов следует брать за пластмассовую колодку, а не за провод. 4.Приборы, в которых кипятят воду, готовят пищу (электрочайники, кастрюли), нельзя включать в сеть пустыми. 5.Нужно следить, чтобы шнуры, снятые с приборов, не оставались присоединенными к штепсельной розетке. 6.При включении и выключении электроприборов нельзя касаться при этом водопроводных, газовых и отопительных труб. 7.Нельзя оставлять включенные электроприборы без надзора.

I.Твэлы, долгоживущие изотопы, ядра плутония, активная зона, теплоноситель, цепная реакция, гамма-излучение. II.II. Электрохимическая коррозия, окисные пленки, ион, водно-химический режим, щелочь, аммиак, катионитовые фильтры. III.Стеллит, дросселирование, парогенераторы, сепарация, конденсат, промывка пара, эжектор уплотнений. Домашнее задание: Определить,пользуясь словарём технических терминов (Интернет), с какими видами леятельности связаны данные термины. Выучить правописание терминов