Эффективность методов антинаркотической пропаганды ГККП «Центр медико-социальной реабилитации» г.Астана кабинет профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании среди подростков

Каждый должен осознать тот факт, что борьба с наркоманией начинается, прежде всего, с семьи, со школы, с института и оставаться в стороне, надеяться, что государство сделает все без поддержки граждан, просто наивно и даже преступно.

Первичная профилактика, предупреждение появления склонности к употреблению психоактивных веществ- должна быть, прежде всего, позитивной в своей основе. Главная задача в позитивной профилактической работе – это акции и система мер по положительному изменению общества в целом и особенно положительные примеры здорового образа жизни у родителей и других старших из ближайшего окружения ребенка.

Модели профилактики: «Запрещающая» - В ряде стран введен «сухой закон» для всех видов наркотиков, осуществляется полный государственный контроль над ними. «информационная» - направлена на формирование негативного отношения к наркотикам. Широко распространяется информация о негативных последствиях наркотиков. Проводятся публичные дискуссии в классе и семье, в которых обсуждаются все доводы «за» и «против» употребления ПАВ. «обучающая навыкам». Направлена на формирование социально-психологических навыков, которые могут помочь противостоять потреблению наркотиков.

Формирование антинаркотической устойчивости и трезвеннических установок у подрастающего поколения являются стержнем антинаркотической профилактики, важнейшим направлением антинаркотической работы среди детей и подростков, кардинальным условием осуществления принципа недопустимости потребления наркотиков молодежью.

Цели профилактической деятельности: На сегодняшний день можно поставить следующие задачи по профилактике злоупотребления ПАВ и по повышению уровня психического здоровья: способствование осознанию и усвоению детьми основных человеческих ценностей развитие качеств антинаркотической устойчивости обучение детей методам решения жизненных проблем, преодоления стресса и снятия напряжения без применения ПАВ усиление участия молодежи в политике, связанной со здоровьем молодежи формирование у детей психосоциальных и психогигиенических навыков принятия решений, эффективного обучения, критического мышления, сопротивления негативному влиянию среды, управления эмоциями доведение до сознания детей преимуществ отказа от употребления ПАВ формирование установки на ведение здорового образа жизни и повышение самооценки у детей.

Принципы антинаркотической профилактики: 1.Антинаркотическая кампания должна начинаться с раннего возраста. 2.Профилактика является частью школьного воспитания и обучения. 3.Привлечение внимания к социальному взаимодействию и отказу от ПАВ 4.внятный показ альтернатив жизни без ПАВ. 5.Особый акцент делается на возрастные кризисные переходы. 6.Активное участие самих школьников. 7.Вовлечение взрослого населения и использование феноменов массового сознания. 8.Профессиональная подготовка учителей и психологов. 9.Все усилия являются системными, парциальными и адекватными

Стратегии профилактики: -профилактика, основанная на работе с группами риска в медицинских и медико-социальных учреждениях -профилактика, основанная на работе в школе -профилактика, основанная на работе в семье -профилактика в организованных группах -профилактика с помощью средств массовой информации -профилактика, направленная на группы риска вне организованных коллективов(на территориях, «на улице» - с безнадзорными, беспризорными детьми и т.д.) -систематическая подготовка и переподготовка специалистов в области профилактики -массовая профилактическая активность (краткосрочные и долговременные профилактические акции среди детей, подростков, родителей и других групп населения).

Цели антинаркотической работы создание условий для развития у подрастающего поколения антинаркотической устойчивости демонстрация и разъяснение вреда употребления наркотиков, выработка антанаркотических установок разъяснение причин возникновения влечения к ПАВ повышение ответственности за собственное здоровье.

В профилактических беседах ни в коем случае не следует приводить описание путей получения, изготовления и применения наркотических средств, их подробный перечень. Описание клинической картины наркотического опьянения, переживаемых под влиянием наркотика эйфорических ощущений должны быть исключены. Не следует ссылаться на « кумиров» молодежи, страдающих наркоманией.

СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!