Страничка победителя: Кочанова Виктора, ученика 2-б класс школы-интерната 4 г.о. Тольятти (команда «Друзья Лучика»)

Ученик 2 «Б» класса Школы-интерната 4 Г. Тольятти Ученик 2 «Б» класса школы-интерната 4 г. Тольятти Учителя: Валентина Николаевна Каменская, Екатерина Юлиановна Шагинян Мои интересы : Я очень любознательный, люблю узнавать всё новое, люблю математику, люблю участвовать в разных дистанционных конкурсах, викторинах, сетевых проектах. Люблю наш «Клуб изобретателей»! Люблю гулять с папой в лесу на велосипедах, рыбалку, помогать деду на даче! Танцую, играю на аккордеоне, хороший артист, играю в шахматы.

Больше всего мне были интересны бобслей, скелетон и санный спорт. Мужественные виды спорта – настоящие мужчины ими занимаются и женщины тоже настоящие амазонки! Все эти виды спорта связаны с ледяным жёлобом, очень серьёзно закрученным «парнем»! А бобы, санки и скелетоны – это же просто произведения космического искусства!

Из паралимпийских видах спорта я решил рассказать о кёрлинге на колясках. Меня восхищают эти люди! Спорт для нашей страны ещё не совсем всем понятен, а эти спортсмены делают такие успехи в этой игре и в соревнованиях по нему!

Мне очень нравится Александр Юрьевич Зубков – наш бобслеист. Я о нём и писал. Ещё я писал о Юлии Анатольевне Чепаловой, лыжнице. Очень нравится биатлонистка Ишмуратова Светлана Ирековна. Меня восхитил Терентьев Михаил Борисович – паралимпиец – прыжки на лыжах с трамплина. Очень мужественный человек! Я восхищаюсь им!

Я рассказал о талисмане олимпийских играх в Югославии в городе Сараево 1984 года волчонке Вучко. Я узнал, что автором этого талисмана является художник- иллюстратор Йоже Тробец

Ещё я рассказал про талисманы олимпийских игр в городе Ванкувере в Канаде 2010 года Там было сразу два талисмана Куачи и Мига. А на паралимпиаде в Ванкувере талисманом был Суми.

«Стручковая загадка» Разгоняется, но не автомобиль, Вытянутые, но не яйца Бобы, но не съедобные Скатываются по жёлобу, но не вода Что за вид спорта ?

Разгоняются, но не машины. Быстрые, но не ракеты, На них ложатся, но не для сна. В шлемах, но не мотоциклисты.

ИГРА Хоккетон. 2 команды по 4 игрока на санках с клюшками и мячом (или плоским круглым камнем) у каждой команде по 1 мячу. Поле круглое или овальное расчерченной мишенью на льду и обозначенными разными числами (баллами). Цель игры: попасть в центр мячиком и удержать его там некоторое время. Другая команда должна выбить мяч противника и загнать свой. Чья команда удерживает мяч в центре отведённое время получает максимальное число баллов, а остальные команды получают столько баллов, сколько отмечено на их полосе. Всего 4 раунда ( или 3 ) по итогам всех раундов подсчитывается сумма. Раунд может закончиться по истечению времени раунда или по истечению времени удержания мяча

Пейнтбол на коньках 1 вариант: 1 человек (от страны) с клюшкой и мячом на коньках. Поле поделено на несколько секторов с разными препятствиями для мяча. Цель игры: Проехать на коньках до мяча и кинуть мяч с определенной точки и чтобы он, пролетев наибольшее кол-во препятствий, попал в лунку. Очки подсчитываются по количеству пройденных препятствий в данном секторе и количеству пройденных секторов за данное время, а потом суммируются.

Биатлон на коньках. 2 вариант: 1 человек (от страны) с клюшкой и мячом на коньках. Поле поделено на несколько секторов с разными препятствиями для игрока с мячом. Цель игры: Провести мяч по сектору с препятствиями не оставляя пропущенным не одно препятствие и забить в лунку. Итоги: время прохождения данного сектора, результат – сумма времени всех секторов.

Место проведе- ния A Инвентарь B Кол-во Игроков C Снаряд D Экиперовка E Действие F Кол-во очков или время G 1.Хоккей ледовая арена Клюшка22 Мяч или шайба Спец. костюм, Каска, коньки Забить мяч в ворота противника Очки 2.Бобслей Ледовая трасса- жёлоб Сани2-4сани Спец. костым, каска. Пройти дистанцию время 3.Кёрлинг Ледовая арена Щетка4камень Спортив- ный костюм Попасть в цель очки 4.Биатлон Снежная трасса Ружьё1пуля Спортив- ный костюм Пройти дистанцию с заданием время 5.Фигурно е катание Ледовая арена 1-2 Красивый спортивный костюм Выполнить спортивные элементы очки 6.Шорт- трек Ледовая арена 1Спец. костюм, каска. Пройти дистанцию время 1 вариант: A2 – B1 – C6 – D1 – E4 – F3 – G5. 2 вариант: A5 – B1 – C6 – D1 – E3 – F4 – G2.

1 вариант. Препятствия: туннель в виде трубки расположенный под определенным углом, стенки так же расположенные под углом, горка с мостиком (для первого сектора можно горку упростить сделать с бортиками, а в последующих секторах усложнять, сделать в виде желоба, убрать бортики), небольшой лабиринт с круглыми поворотами. В конце лунка. Нужно забросить мяч так чтобы он прошел максимальное число препятствий и попал в лунку. За каждое препятствие дается по 10 баллов. Время на прохождение всех секторов приблизительно 2 часа (можно корректировать). Препятствия в каждом секторе должны стоять по-разному и так чтобы в одном месте только можно было мяч кинуть, и он пройдет максимальное кол-во препятствий, а в остальных местах смотря, куда попадется кол-во препятствий варьируется и соответственно кол-во очков уменьшается. 2 вариант. Препятствия: лабиринт для игрока с мячом (бортики невысокие для того чтобы видеть как игрок ведет мяч и мячик не смог укатиться из лабиринта), труба куда игрок закатывает мяч а сам в это время бежит рядом и должен успеть вовремя поймать мяч в конце трубы, горка с мостиком (игрок должен забросить мяч на горку так чтобы он не упал с мостика), в конце мостика если правильно мяч прокатился значит, он попадает прямо в лунку

Мы в классе с интересом составляли задачи! Участвовали все! Мне захотелось придумать задачу про шествие олимпийского огня, тем более мы с папой видели, когда проносили факел по Тольятти прямо перед нами !!! Мы даже успели заснять на телефон!

Шествие олимпийского огня по нашей стране началось в Москве 7 октября 2013 года, а закончится – 7 февраля 2014 года в Сочи. Сколько дней будет длиться это шествие огня?

Но больше всего мне понравилось решать задачи других команд! Особенно команды «Олимпионик»!!! Молодцы ребята, интересные задачи! Правда, задал я им работы… Все задачи перерешал, так они ещё составили !!!!

Я очень рад, что наша Российская команда по бобслею победила! Когда я писал, про Зубкова А.Ю., я даже и не думал, что он и его команда будут выступать в Сочи, а когда узнали, мы с мамой очень болели за них и были рады их победе! Как я угадал в А. Зубкове настоящего золотого олимпийца! Кроме бобслея мы смотрели биатлон эстафету 4х7.5 км. мужчины. Евгений Устюгов заканчивал эстафету, мы держали кулаки и в конце, когда уже он обогнал германца, мама чуть ли не прыгала и говорила: «Не дай обогнать себя, держись до финиша!». В конце наши выиграли и мы с мамой были очень рады их победе. Так же смотрели скелетон и были рады за Третьякова, который занял первое место! Очень понравились церемонии открытия и закрытия Олимпиад! Это было чудесное, волшебное зрелище!!!

Мне очень понравился этот курс – конкурс! Я узнал так много нового об Олимпиаде, и об истории олимпийских и паралимпийских игр, и о видах спорта зимних Олимпиад и о спортсменах олимпийцах и паралимпийцах в зимних видах. Понравилось сочинять загадки и очень понравилось придумывать задачи. Мне бы хотелось, чтобы в следующих конкурсах было много разнообразных тем и заданий, ведь так интересно узнавать что- то новое, что ещё не знал и при этом учиться! А задачи решать всё-таки понравилось больше всего!!!! И очень понравилось задавать вопросы, а ещё больше отвечать на вопросы ребят! Общаться с ребятами, где-то спорить, где-то дополнять, а где-то и давать правильный ответ вместо неправильного!