Проект «Центр управления карьерами» Руководитель: Раянова Гуля Рифкатовна, МАОУ «СОШ 4», г. Губкинский, ЯНАО

Миссия: Создание «Центра управления карьерами» на базе МАОУ «СОШ 4» г. Губкинский

Цель: Изменение и дополнение подходов к профессиональной ориентации учащихся школы с учетом потребностей Компании «Роснефть», города Губкинский, и рынков труда ЯНАО

Инновационность проекта: Профессиональное самоопределение подростков через профессиональные пробы на ступени основной школы; Знакомство с рабочими профессиями и профессиями не требующего высшего образования; Психологическая диагностика; В учебном центре «Экскурсия в Скай-тур

Блок целеполагания: Проект направлен на реализацию региональной политики «Стратегия развития Ямала 2020»

Задачи проекта: Создать условия для профессионального самоопределения учащихся; «Центр управления карьерами»; «Тьюторский центр»; Организация профессиональных проб, социальных практик; Встреча с журналистом Парикмахерское дело

Мероприятия по профессиональной ориентации: Для учащихся организованы следующие мероприятия по профессиональной ориентации во взаимодействии с ЦЗН: Экскурсии на производственные объекты; Встречи с передовиками производства и молодыми специалистами, с интересными людьми; Мастер-классы; Профессиональные пробы, социальные практики; Рабочие места; Посещение вузов в г. С-Петербург: CГУЭ (Инжэкон), «Горный»)

Мероприятия по профессиональной ориентации: Тематические мероприятия «День профессии», «Брейн-ринг» (с участием Б. Бурды 2011, 2012 гг); Классные часы о специальностях и профильных ВУЗах; Психологические диагностики;

Профессиональная проба В процессе профессиональных проб учащиеся получают опыт конкретной профессиональной деятельности и пытаются определить, соответствует ли ее характер их предпочтениям, способностям и умениям. Профессиональные пробы, как правило, заканчиваются организацией рефлексии учащегося своего отношения к данной профессиональной деятельности (соизмерения своих желаний, возможностей и требований к профессиональной деятельности в данной области)

Система «Effecton Studio Online»

Учащиеся осуществляют профессиональные пробы по следующим направлениям (подписаны соглашения): ООО «Роснефть-Пурнефтегаз» Учебный центр ООО «Роснефть-Пурнефтегаз» Центр занятости города Губкинский Фотоисскуство («ИП Митькин», фотосалон) ООО «Белорусьнефть – Сибирь» АУ «Редакция газеты «Губкинская неделя» Помощник воспитателя (МАДОУ ДС «Русалочка») Хореография (ансамбль «Северное сияние», «ССБИ») Медицинское направление (ГБУЗ «ГГБ») Аптекарское дело (МУП «Центральная городская аптека») НикАвтоЦентр (автодело, продавец, маркетолог, менеджер «ИП Никитюк ») Окружной музей имени Шемановского (проект «Дети едут в Петербург»)

Учащиеся осуществляют профессиональные пробы по следующим направлениям: Сбербанк 8495 (помощник проумолтера) Стоматологическое направление (ИП Омаева, «Сибдент») Психологическое направление (МАОУ «СОШ 4») Журналист, школьное тв «Альтернатива» (журналист Симагин О. А.) Рекламное агентство, журналист, фотожурналист, веб-дизайнер (ИП Мариничев, рекламное агентство «Юла», журнал « Час Пик») Тележурналист (телерадиокомпания «Вектор», программа «Подсолнух», «Четыре четверти») МЦ «Гиппократ» МУ «Физкультурно-спортивный комплекс «Фортуна»

Учащиеся, которые трудоустроены: 1. Компания «НикАвтоЦентр» 23+13=36 2. Хореографический ансамбль «ССБИ» 1 уч-ца (Киян Мария, 11 б) 3. МУ «Физкультурно-спортивный комплекс «Фортуна» 1 уч-ца (Секова Елена, 10б) 4. Хореографический ансамбль «Северное сияние» 1 ученик (Совалев Дмитрий, 11б) ГБУЗ ЯНАО "Губкинская городская больница« (детское отделение) ИП Мариничев Д/с «Радость» 1 уч-ца (Пятакина Марина, 11а) 1 уч-ца (Мариничева Софья, 10б) 1 уч-ца (Мирзаева Гульзода, 11б)

Экскурсии, профессиональные пробы: Учебный центр ООО «РН- Пурнефтегаз» Городская почта УдГУ

Профессиональные пробы: Кружок «Альтернатива » Д/С «Русалочка» Автодело Никавтоцентр Д/С «Русалочка»

Профессиональные пробы: (печать в городском журнале «Час Пик»)

Посещают Курсы: 1.Бизнес –курс «Высокий старт»В уч. году получили сертификат- 5 2.Бизнес –курс «Высокий старт»В уч. году -4 3.Парикмахерское дело2 4.Ногтевой сервис2

Показатели эффективности г:всего выпускников-97, из них поступили: Вуз % ССУЗ- 1-2% Бюджет – 47-48%

Выбор факультетов расширяются: Факультет океанотехники и морских сооружений – Владимиров Лев (11а); Факультет вокального искусства (вуз имени Гнесинки)– Сушина Валерия (11б); Режиссерский факультет (Пороник Нина (11б); Факультет логистики – Цвигун Владислав (11в); Факультет гражданской авиации – Борисов Андрей (11а); Архитектурный факультет (Малкова Дарья, Курбатова Екатерина) (11а); Факультет разработки газовых и нефтяных месторождений (11 учащихся); Факультет перевода и перевоведа – Савельева Юлия (11в); Факультет антикризисного управления - Максудов Диербек (11г); Менеджмент ресторанно – гостиничного бизнеса- Зайцева Юлия (11б), Белозерская Марина (11д); Факультет рекламы и связи с общественностью – Герасимова Анастасия (11б), Логинова Зарета (11б); Иностранные языки – Янковская Мария (11б); Факультет дефектологии – Хузина Юлия (11б);

Среди городов, где продолжают обучение выпускники нашей школы: Санкт-Петербург-25 уч-ся-26%Тюмень-14-22% Москва- 6-2% Губкинский- 6-2% Екатеринбу рг-6-2% Уфа-3-1%

Показатели эффективности г:всего выпускников-68, из них поступили: ВУЗ % ССУЗ- 0% Бюджет %

Среди городов, где продолжают обучение выпускники нашей школы: Санкт-Петербург-21 уч-ся-30%Тюмень-9-13% Москва- 7-10% Губкинский- 5-7% Екатеринбу рг-6-8% Уфа-2-2%

Выбор факультетов расширяется: Маркшейдерское дело (Гончар-Быш Никита, 11а, Горный); Природоиспользование (Павлова Кристина, 11а, УГНТУ); Аграрный (стандартизация и метролия) (Попович Мария, 11а, РУДН); Гос муницип. проектное управление (Мосеева Полина, 11а, УрФУ); Реклама и связь с общественностью (Горшенина Дарья, 11а, ВШЭ, Москва); Менеджмент (Реутова Полина, ВШЭ, СПб); Машиностроение (авиация) (Шумейко Андрей, 11а); Международные отношения (Бажутова Дарья, 11б); Режиссер по программам (Белов Андрей, 11б, СПбГУ КиТ); Кино и телевидение (Картузова Катерина, 11б, СПБГУ КиТ); Ф-т мнгооканальных телекоммуникационных систем (Савьюк Алексей, 11б, СПбГУТ имени Бонча-Бруевича); Таможенное дело (Волков Виктор, 11в, Исаченко Кирилл, 11в, Пашаев Далгат, 11в);

Гранты: Городской конкурс «Лидер инноваций (I место в номинации, рублей (июнь, 2012 г.); Окружной конкурс инновационных проектов на получение грантов (I место, рублей) (август 2012 г.);

Учащиеся пишут проекты: «Востребованные профессии в монограде» ( уч. год, в городской НПК в номинации «История и социология» занял II место) «5 из 7» «Иллюзия брака» «Назад на ЯМАЛ» «Моя будущая профессия» «Моя профессия – журналист» «Зачетная книжка»

Риски Неподготовленность специалиста (нет соответствующих курсов) Отсутствие финансирования для заключения договоров, соглашений с предприятиями о прохождении социальных практик и профессиональных проб Организация профессиональных проб, социальных практик в монограде неумением детей анализировать, выделять полезное для себя

Обобщение опыта (Фестиваль профориентации, г. Салехард)

«Далеко в жизни уходит тот, кто идет твердо к избранной цели. Найди в молодости свою профессию, определи жизненную дорогу и иди по ней упорно к намеченной цели - тогда удастся у тебя жизнь» Г.К. Жуковский