уважаемые коллеги!

Нормативно-правовая база воспитателя. Стратегия развития Международный Федеральный Региональный Муниципальный Образовательное учреждение (ОУ)

Конвенция ООН о правах ребенка. (20 ноября 1989 г.) Документы-проекты стран Европы и Евросоюза.

Закон об образовании РФ (новый проект закона) Федеральный государственный стандарт 2-го поколения. (главное внимание – воспитание) Тарифно-квалификационные характеристики (ТКХ) должностных обязанностей пед.работников. (интернет) Новое положение об аттестации пед.работников. (интернет) Методические рекомендации «О структуре и содержании к дополнительной образовательной программе» СанПИНы Правила пожарной безопасности Правила сопровождения детей Трудовой Кодекс Обращения Президента Закон РФ «О государственных гарантиях прав ребенка» Закон РФ «О профилактике безнадзорности и преступности» Концепция «О профилактике психоактивных веществ среди несовершеннолетних» Типовое положение об образовательном учреждении Видовая классификация учреждений Положения о Всероссийских конкурсах педагогов и детей

Закон об образовании Кировской области. Программа образования Кировской области. Комплексные целевые программы Положения о региональных смотрах, конкурсах Целевые программы Программы повышения квалификации Механизм аттестации педагогов области

Программа развития района Программы по развитию. ( «Вятские промыслы» ) Положения о конкурсах, смотрах.

Устав ОУ Коллективный договор Трудовое соглашение Дополнительная образовательная программа Программа развития учреждения Правила внутреннего распорядка Санитарная книжка Расписание Журнал Календарно-тематическое планирование Положение о педсовете Положение о метод. объединении

Соблюдение структуры программы: Титульный лист Пояснительная записка Учебно-тематическое планирование Содержание Методическое обеспечение Литература

Название учреждения Утверждаю……педсовет… приказ Дополнительная образовательная программа деятельности воспитателя Срок реализации, возраст учащихся Кто? (ФИО) составитель, автор, разработчик М.Знаменка, 2011г

Введение Актуальность, новизна Пед.идеи-авторы Целеполагание Характеристика группы детей Этапы, сроки программы, нагрузка Формы занятий Формы контроля (выставки, конкурсы, посиделки, праздники, и т.д.) Предполагаемый результат

Задачи каждого года Таблица 3 колонки: Разделы, темы Всего часов В т.ч. Теор. Практ.

Содержание. Методическое обеспечение программы. Литература. (по алфавиту) Для педагога Для детей Для родителей

Благодарю за внимание!