Материалы к педсовету «Дисциплинарная ответственность учащихся в современной школе»

Цель дисциплинарного воздействия – это упорядочивание внутришкольных взаимоотношений, регламентация поведения всех участников образовательного процесса.

З АДАЧИ ДИСЦИПЛИНАРНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ : воспитание гражданственности; уважение прав и свобод других лиц; формирование правового, позитивного поведения учащихся; предупреждение совершения новых дисциплинарных проступков как самим обучающимся, так и другими учениками.

П РАВОВАЯ ОСНОВА. Н ОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ : «Конвенция о правах ребенка»

«К ОНВЕНЦИЯ О ЗАЩИТЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ОСНОВНЫХ СВОБОД »

«К ОНСТИТУЦИЯ Р ОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ »

«З АКОН Р ОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ «О Б ОБРАЗОВАНИИ »

Типовое положение об общеобразовательном учреждении, Федеральный закон « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; локальные акты образовательного учреждения, правила поведения учащихся, дисциплинарный устав.

субъект; субъективная сторона; объект; объективная сторона. Признаки дисциплинарного проступка:

Меры дисциплинарного взыскания могут быть двоякого рода: 1) меры педагогического, воспитательного характера, которые не предусмотрены локальными актами (они не имеют юридического значения. Не являются обязательными для исполнения виновным учеником); 2) дисциплинарные взыскания, предусмотренные локальными актами (эти меры обязательны для исполнения детьми).

Запрещенные меры дисциплинарного характера: лишение питания, лишение прогулок и сна, лишение одежды и иных вещей, принадлежащих учащемуся, привлечение к труду, общественным и исправительным работам, взыскание штрафов, удаление с уроков, применение физического или психического воздействия.

А ВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ Заместитель директора по УВР ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» 381 Богачева Анастасия Валентиновна