Творческий путь Александра Блока дополнительный материал к уроку литературы 11 класс Автор: Вислова Ольга Борисовна учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 3 г. Донецк Ростовская область

Творческий путь Александра Блока

Александр Александрович Блок – крупнейший поэт – символист «Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем» (А. Блок)

Красив, как Демон Врубеля, для женщин Он лебедем казался, чье перо Белей, чем облако и серебро, Чей стан дружил, как то ни странно, с френчем… Благожелательный к меньшим и меньшим, Дерзал – поэтно видеть в зле добро. Взлетал. Срывался. В дебрях мысли брел, Любил Любовь и Смерть, двумя увенчан.

Он тщетно на земле Любовь искал: Ее здесь нет. Когда же свой оскал Явила смерть, он понял: - Незнакомка… У рая слышен легкий хруст шагов: Подходит блок. С ним – от его стихов Лучащаяся – странничья котомка… Мазин И. Поэзия серебряного века

Поэзия А. Блока - единая лирическая трилогия, уникальный роман в стихах, повествующий о духовном пути поэта. Блок назвал свое творчество «трилогией вочеловечения» : «от мгновения слишком яркого света – через непроходимый болотистый лес - к отчаянию, проклятиям, возмездию, к рождению человека общественного»

Три этапа процесса «вочеловечения»: 1. «Теза»-первое поклонение идеалу. 2. «Антитеза»-связанное с утратой идеала. 3. «Синтез»-обретение новых положительных ценностей.

«Теза» - 1 книга стихов. О ней А.Блок писал так: «Ранняя утренняя заря, сны и туманы, одиночество, мгла, тишина…»

Центральный цикл первого тома блоковской лирической трилогии-«Стихи о Прекрасной Даме». Именно эти стихи до конца жизни оставались для Блока самыми любимыми. «Вхожу я в темные храмы»

В «Стихах о Прекрасной Даме» отразился любовный роман молодого поэта с будущей женой Л.Д.Менделеевой.

Сюжет блоковского сборника – это сюжет ожидания Встречи с возлюбленной – встречи, которая преобразит мир героя. «Я, отрок, зажигаю свечи»

Участники этого сюжета «ОН» и «ОНА».

Многопланов облик героини. С одной стороны, это «земная» женщина. С другой стороны, это небесный, мистический образ.

Драматизм ситуации ожидания – в противопоставлении земного и небесного, в заведомом неравенстве лирического героя и Прекрасной Дамы.

«ОН» – влюбленный рыцарь, готовый к самопожертвованию. «ОНА» – безмолвная, невидимая, неслышимая.

Светлые надежды лирического героя сменяются сомнениями, ожидание любви осложняется боязнью ее крушения, нарастают настроения несовместимости земного и небесного.

Весь горизонт в огне, и близко появленье. Но страшно мне: изменишь облик Ты. И дерзкое возбудишь подозренье, сменив в конце привычные черты.

Особой напряженностью отмечен завершающий первый том цикл «Распутья». Светлая эмоциональная атмосфера влюбленного ожидания уступает место настроениям недовольства собой, самоиронии. В поле зрения героя попадает быт городской бедноты, людское горе.

«Распутья» предвосхищают важные перемены в судьбе лирического героя..

«Антитеза» -2 книга стихов - отход от мистицизма, от идеала мировой гармонии, устремленность к обыденности и повседневности, погружение в мир людских страстей, борьбы и страданий.

Изменяется само представление героя о сущности мира. Общая картина жизни резко усложняется: жизнь предстает в дисгармонии, это мир множества людей, драматических событий, борьбы.

Стихия – ключевой символ второго тома лирики.

Меняется и облик героини любовной лирики – Прекрасная Дама вытеснена Незнакомкой, шокирующей и одновременно притягательной.

«Стихотворение «Незнакомка», вошедшее в цикл «Город», не только одно из лучших стихотворений поэта, но и одно из совершеннейших созданий всей русской лирики» А.В.Терновский

Лирический герой стихотворения отчужден и одинок. Мир, рожденный его фантазией, - это его «сокровище», дающее возможность остаться самим собой. И этот мир одухотворен образом прекрасной Незнакомки. Именно она вселяет веру в светлое начало жизни.

Однако мир стихий способен полонить лирического героя, прервать его движение. В самом многообразии стихий необходим выбор.

О, весна без конца и без краю - Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита!

«Не значит ли понять все и полюбить все – даже враждебное, даже то, что требует отречения от самого дорогого для себя, - не значит ли это ничего не понять и ничего не полюбить». Возникает потребность приподняться над стихией.

Итоговым разделом второго тома трилогии стал цикл «Вольные мысли», знаменующий решающий переход к трезвому и четкому отношению к миру. Главное – это мужественная идея противостояния страшному миру, идея долга.

Герой предстает в облике воина. Он готов противостоять несовершенству мира.

Каким же выходит лирический герой из испытаний стихиями?

Смело познавать жизнь, ни от чего не отрекаться, испытать все напряжение страстей во имя полноты познания жизни, принять ее такой, какая она есть, но вести вечный бой за ее совершенство.

«Синтез» - 3 книга. О, я хочу безумно жить, Все сущее – увековечить, Безличное – вочеловечить, Несбывшееся – воплотить!

«ТЕЗУ» ПЕРВОГО И «АНТИТЕЗУ» ВТОРОГО ТОМА СМЕНЯЕТ «СИНТЕЗ». В третьем томе синтезированы и переосмыслены важнейшие мотивы первых двух частей трилогии.

Синтез – это новая, более высокая ступень осмысления действительности, отвергающая предыдущие и в то же время соединяющая в себе по-новому некоторые их черты.

Книга открывается циклом «Страшный мир»

Лирический герой трагически переживает собственную греховность, в его душе нарастает ощущение смертельной усталости. Миры летят. Года летят. Пустая Вселенная глядит в нас мраком глаз. А ты, душа, усталая, глухая, О счастии твердишь который раз?

Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века - Все будет так. Исхода нет. Умрешь - начнешь опять сначала И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь.

Логическое развитие сюжета пути лирического героя – обращение к новым, безусловным ценностям – ценностям народной жизни, Родине. Тема России – важнейшая блоковская тема.

«Путь Блока предстает… как некое восхождение, в котором «отвлеченное» становится «конкретнее», неясное – яснее, уединенное срастается с общенародным, вечное – с историческим, в пассивном зарождается активное» Д.Е.Максимова

Список используемых источников АгеносовВ.В. Русская литература 20 века 11 класс. Москва: «Дрофа», 2002 Агеносов В.В. Методическое пособие. Москва: «Дрофа», 2002 Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе 11 класс. Москва: «ВАКО», 2004 Мазин И. Поэзия серебряного века. Москва: «ЭКСМО – ПРЕСС», html