МОУ Золотарёвская СОШ Семикаракорского района Ростовской области Руководитель проекта: учитель химии – Куликова А.И. Руководитель проекта: учитель химии – Куликова А.И.2011 г

Данный проект подготовлен и осуществлён учащимися 10»Б» класса МОУ Золотарёвская СОШ,Семикаракорского района. Он состоит из двух частей :теоретической и практической Основные разделы теоретической части: Вода в цифрах Вода в цифрах Свойства воды Свойства воды Виды воды Виды воды Круговорот воды в природе Круговорот воды в природе Агрегатное состояние воды Агрегатное состояние воды Профессии воды Профессии воды Память воды Память воды Экологическое состояние воды на планете Экологическое состояние воды на планете Проблемы чистой воды. Проблемы чистой воды. Практическая часть : Исследование проб воды на территории хуторов. Исследование проб воды на территории хуторов. Субботник на берегу реки Сал Субботник на берегу реки Сал Учащиеся 10 класса работали над проблемой чистой воды в нашей местности. Итогом этой работы стал урок-конференция,подготовленный по методу проектов «Вода- удивительное вещество жизни»,на котором ребята высказали стремление и желание улучшить состояние окружающей среды своей местности. Когда учащиеся обследовали место Александровского родника – были расстроены. Вода удивительно чистая, а вот мусора – пустых бутылок, пакетов было очень много. Жители из 3-х хуторов брали для питья эту воду. Предприимчивые люди, качали ее в бойлеры, не заботясь о том, что трактор оставляет за собой глубокую колею, из-за которой не подойдешь к колодцу. Вот тогда учащиеся поставили для себя следующие цели и выработали задачи.

Цели и задачи проекта Изучить свойства воды; Для достижения этих целей Экологические проблемы, были поставлены следующие Изучить свойства воды; Для достижения этих целей Экологические проблемы, были поставлены следующие связанные с загрязнением задачи: связанные с загрязнением задачи: природных вод; природных вод; Освоение химических 1. Изучить литературные источники Освоение химических 1. Изучить литературные источники способов анализа воды. о свойствах воды и экологической способов анализа воды. о свойствах воды и экологической проблеме. проблеме. 2. Практически ознакомиться с методикой 2. Практически ознакомиться с методикой определения жёсткости воды, рН при определения жёсткости воды, рН при помощи датчиков KDS-1005 помощи датчиков KDS-1005 и компьютера. и компьютера. 3. Провести анализ воды из различных 3. Провести анализ воды из различных источников. источников.

¾ планеты покрыто морями, океанами, реками, ледниками. 16 млрд.км³ -общее содержание воды на земном шаре. 13 млрд.км³ -сосредоточено в глубинных слоях млрд.км –составляет гидросферу Земли км воды находится в атмосфере в виде водяного пара. Горные породы, минералы, почва, растения и живые организмы также содержат воду.

Роль воды на Земле H2O За 60 лет- 50 т Состав воды океана и крови человека приблизительно одинаков Все химические реакции В человеке весом в 70 кг содержится 4 ведра воды. Жизненные процессы в организме человека

Биохимический состав крови и морской воды. Кровь человека по химическому составу близка к морской воде Кровь человека по химическому составу близка к морской воде хлорнатрийкислородкалийкальцийпрочие Вода океана 55%30,6%5,6% 1,9% 1,9%1,2%6,5% Кровь человека 49,3 % 30,6%9,951,8%0,8%8,2%

Содержание воды в живых организмах

Профессии воды Вода-целитель Вода-землекоп Вода-измеритель Вода-пожарник Вода-подрывник Вода и политика Вода и оборона Вода и магия Вода и угроза Вода и орошение земель Вода и электричество

Богиня здоровья ГИГИЕЯ Гигиея - богиня здоровья, дочь и главная помощница бога медицины Асклепия. Как и всем богам, связанным с медициной, ей сопутствуют символы Подземного мира. Наиболее независимая обитательница подземного мира - змея - присутствует на всех изображениях Гигейи, сидя у нее на руках, либо оплетая одну руку, либо сидя в корзине, которую несет девушка. Гигиея - богиня здоровья, дочь и главная помощница бога медицины Асклепия. Как и всем богам, связанным с медициной, ей сопутствуют символы Подземного мира. Наиболее независимая обитательница подземного мира - змея - присутствует на всех изображениях Гигейи, сидя у нее на руках, либо оплетая одну руку, либо сидя в корзине, которую несет девушка.

Карст Карст так называют природные явления, связанные с растворением водой горных пород. Этим же словом обозначают и различные формы рельефа, которые образуются лишь в местах распространения растворимых пород: известняков, доломитов, гипсов, каменной соли... «Работая» над созданием карстовой «архитектуры», вода, прежде всего, проникает в большие и малые трещины на поверхности земли; затем, пробравшись туда, все глубже размывает породу, растворяет и выносит мелкие ее частицы. Вода уверенно отыскивает дорогу вниз, в земные недра. Можно только позавидовать настойчивости, с которой дождевые и талые снеговые воды капля за каплей проникают в мельчайшие щелочки, высверливая со временем вертикальные каналы. Проходят годы, протекают столетия, медленно проплывают тысячелетия; под неутомимым натиском воды тоненькие каналы постепенно углубляются, расширяются, превращаясь в естественные шахты и колодцы, куда, наконец, может проникнуть человек. ВОДА - ЗЕМЛЕКОП

-ИЗМЕРИТЕЛЬ

Вода тушит пожары

ВОДА ВЗРЫВАЕТ

ВОДА И ПОЛИТИКА

ВОДА И ОБОРОНА

ВОДА - УГРОЖАЕТ

ВОДА И ОРОШЕНИЕ ЗЕМЕЛЬ.

ВОДА И ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

Виды воды H2OH2O живаямёртваясеребрянаяомагниченная Д 2 О-тяжёлая вода Температура кипения-101,4 С ˚ Температура замерзания-+3,8 С ˚ Плотность=1,1 г/см³ Персия-царь Каир. Индия- раскалённое серебро. Швейцария-ботаник Негели. Ag-1. обеззараживание 2. консервирования молока 3. сливочное масло. 4. Меланж 5. Для ускорения процесса старения вин. 6. Служит эффективным лечебным средством при воспалительных и гнойных процессах 7. Лечение ЖКТ, язвы желудка, воспалительных процессов носоглотки, глаз, ожогов. 8. В ветеринарии.

Агрегатное состояние воды

Вода как хранитель энергии Вода является главным создателем климата и ежедневной погоды. В виде жидкости в морях и океанах вода выступает как гигантский термостат, как регулятор тепла на земле. Вода является главным создателем климата и ежедневной погоды. В виде жидкости в морях и океанах вода выступает как гигантский термостат, как регулятор тепла на земле. КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

СВОЙСТВА ВОДЫ 1. Сколько молекул воды в океане? 1. Сколько молекул воды в океане? 2. Распадаются ли в воде на ионы 2. Распадаются ли в воде на ионы её собственные молекулы? её собственные молекулы? 3..Может ли вода гореть? 3..Может ли вода гореть? 4. Может ли быть вода сухой? 4. Может ли быть вода сухой? 5. Обладает ли вода памятью? 5. Обладает ли вода памятью? H2OH2O H + OН O-H H.....O-H H

ЗАПАСЫ ВОДЫ НА ЗЕМЛЕ Гидрологи в шутку называют Землю мокрым шаром во влажной оболочке. Гидрологи в шутку называют Землю мокрым шаром во влажной оболочке. Мировой океан-70% Пресная вода-0,3% Льды-10% Подземные воды-19,7% 1. Как распределены водные ресурсы на Земле? 2. Что образует гидросферу? 3. Много ли воды на суше? 4. Почему учёные боятся таяния нагорных льдов? 5. Присутствует ли вода в атмосфере? 6. Почему же воды на Земле очень мало, когда её так много? 7. Что такое водный голод и водный кризис?

ПАМЯТЬ ВОДЫ Вода - уникальная субстанция. Причем настолько загадочная, неизученная и необъяснимая, что даже не верится, что повседневная и обыденная вещь является чуть ли не величайшей загадкой природы. Вода обладает уникальным свойством - информационной памятью. Вода - могучий носитель информации (положительной и отрицательной). Чем больше вода контактирует с вредными веществами, даже если потом они отфильтровываются, тем больший вред она наносит организму.

Японский ученый Эмото сумел визуализировать расположение молекул воды в кластерах путем замораживания воды с помощью разных видов воздействия. Кристаллы замерзшей воды выстраиваются определенным образом. Лед «помнит» предысторию жидкой фазы воды, подвергнутой воздействию. Эмото проводит эксперимент, при котором воздействует на воду различными частотами. Интересен факт, что чем частота больше, тем яснее образовавшиеся картины. Это видимое доказательство того, что вода различным образом реагирует при различных воздействиях (Эмото, 2002).

ДИСТИЛЛЯТ ЛЕД АНТАРКТИДЫ ВОДА ОЗЕРА В ЯПОНИИ ВОДА ИЗ РЕКИ ПРИРОДНОЕ СОСТОЯНИЕ ВОДЫ: ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ: HEAVY METALМУЗЫКА БЕТХОВЕНА БИТЛЗ «YESTERDAY»ЭЛВИС ПРЕСЛИ «ОТЕЛЬ РАЗБИТЫХ СЕРДЕЦ» ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ: ПЕРЕД МОЛИТВОЙПОСЛЕ МОЛИТВЫ ВЛИЯНИЕ МЫСЛИ – МОЛИТВЫ НА ВОДУ ИЗ РЕКИ:

Экологическое состояние воды Вода на нашей планете изменяется как и вся окружающая среда, но вода –это и источник жизни, и среда, в которой протекают все жизненные процессы, и растворитель, выносящий из организма вредные его отходы и вносящий нужные ему вещества. Вода на нашей планете изменяется как и вся окружающая среда, но вода –это и источник жизни, и среда, в которой протекают все жизненные процессы, и растворитель, выносящий из организма вредные его отходы и вносящий нужные ему вещества. Деятельность человека Водный транспорт Отходы производства

Экологическое состояние воды. Вода на нашей планете изменяется, как и вся окружающая среда, но вода- это и источник жизни, и среда в которой протекают все жизненные процессы, и растворитель, выносящий из организма вредные его отходы и вносящий нужные ему вещества. Вода на нашей планете изменяется, как и вся окружающая среда, но вода- это и источник жизни, и среда в которой протекают все жизненные процессы, и растворитель, выносящий из организма вредные его отходы и вносящий нужные ему вещества. Деятельность человеческого общества немыслима без воды. Деятельность человеческого общества немыслима без воды. В прошлом, как правило, потребности в воде удовлетворялись за счёт использования естественных источников, причём не сбалансированное водоснабжение было одной из причин, приводивших к гибели целые цивилизации. В наше время государства пытаются контролировать использование водных ресурсов и разрабатывают систему мероприятий по их охране от истощения. Рост техники позволяет всё лучше и полнее осваивать водные ресурсы планеты. В прошлом, как правило, потребности в воде удовлетворялись за счёт использования естественных источников, причём не сбалансированное водоснабжение было одной из причин, приводивших к гибели целые цивилизации. В наше время государства пытаются контролировать использование водных ресурсов и разрабатывают систему мероприятий по их охране от истощения. Рост техники позволяет всё лучше и полнее осваивать водные ресурсы планеты. Водный транспорт- речные и морские суда загрязняют воду, в первую очередь, нефтепродуктами. Ещё более интенсивно загрязняются водоёмы при лесосплаве. Водный транспорт- речные и морские суда загрязняют воду, в первую очередь, нефтепродуктами. Ещё более интенсивно загрязняются водоёмы при лесосплаве. Воды же Мирового океана содержат миллиарды тонн калия, рубидия, урана, тория и радия. Воды же Мирового океана содержат миллиарды тонн калия, рубидия, урана, тория и радия. Вредные вещества, постепенно становятся постоянными компонентами морской воды и всё более влияют на её качество и биологическую продуктивность Мирового океана. Вредные вещества, постепенно становятся постоянными компонентами морской воды и всё более влияют на её качество и биологическую продуктивность Мирового океана. Десятки миллионов бутылок и пакетов из синтетических материалов используются для обитания различными рачками, моллюсками, водорослями. Течение переносит их на новые участки, приводя зачастую к неблагоприятным нарушениям уже сложившихся экономических систем, к нежелательному сдвигу природного равновесия. В поверхностных слоях морской воды, в сотни и тысячи раз выше, чем на глубине, содержание радиоактивных изотопов, в сто раз больше содержание ДДТ и прочих ядохимикатов. Целые реки синтетических моющих веществ, сливаемых в моря, скапливаются у поверхности, губя молодь и водоросли, блокируя процесс природного самоочищения. Десятки миллионов бутылок и пакетов из синтетических материалов используются для обитания различными рачками, моллюсками, водорослями. Течение переносит их на новые участки, приводя зачастую к неблагоприятным нарушениям уже сложившихся экономических систем, к нежелательному сдвигу природного равновесия. В поверхностных слоях морской воды, в сотни и тысячи раз выше, чем на глубине, содержание радиоактивных изотопов, в сто раз больше содержание ДДТ и прочих ядохимикатов. Целые реки синтетических моющих веществ, сливаемых в моря, скапливаются у поверхности, губя молодь и водоросли, блокируя процесс природного самоочищения. Уже во второй половине XXвека перед человечеством встала проблема нехватки чистой питьевой воды. Острый дефицит стали испытывать промышленно развитые страны. Когда-то можно было безбоязненно брать воду прямо из рек. Теперь равнинные реки, их притоки уже не те, и пить из них без специальной очистки не позволят врачи. А во многих индустриальных странах не то, что не попьёшь, но и не искупаешься. На берегах рек, озёр стоят предостерегающие щиты с надписями: »Купаться запрещено!» Но и без предупреждения один лишь вид прибрежных вод с отбросами и нефтяной плёнкой не вызывает »пляжных настроений». Уже во второй половине XXвека перед человечеством встала проблема нехватки чистой питьевой воды. Острый дефицит стали испытывать промышленно развитые страны. Когда-то можно было безбоязненно брать воду прямо из рек. Теперь равнинные реки, их притоки уже не те, и пить из них без специальной очистки не позволят врачи. А во многих индустриальных странах не то, что не попьёшь, но и не искупаешься. На берегах рек, озёр стоят предостерегающие щиты с надписями: »Купаться запрещено!» Но и без предупреждения один лишь вид прибрежных вод с отбросами и нефтяной плёнкой не вызывает »пляжных настроений».

«Водная» проблема,»Водный «голод,»Водный кризис»- этими и подобными тревожными заголовками полны в последующие годы газеты и журналы мира.Как не тревожиться если появление новых химических веществ в отходах производства, смытые дождями с полей удобрения и ядохимикаты, приводят к резкому увеличению количества стоков, содержащих вещества, опасные для всего живого. Как не беспокоиться, если медики сигнализируют: от болезней вызванных нехваткой чистой питьевой воды, на земном шаре страдает свыше 800 миллионов человек! Как не тревожится, если тонна нефти, растекаясь по поверхности водоёма, образует плёнку площадью 12 км 2,и это препятствует проникновению в толщу воды кислорода, а ведь так он нужен для жизни рыб,для процесса самоочищения водоёмов. Как не тревожиться, если в Мировой океан со сточными водами городов, нефтеперерабатывающих заводов и в результате аварий установок по добыче нефти и танкеров ежегодно поступает до 13 миллионов тонн нефти? За такой же период стоки «поставляют» в моря до тонн ртути- сильнейшего яда, который очень трудно вывести из организма.Бесхозяйственная деятельность людей приводит к необратимым экологическим и биологическим последствиям. «Водная» проблема,»Водный «голод,»Водный кризис»- этими и подобными тревожными заголовками полны в последующие годы газеты и журналы мира.Как не тревожиться если появление новых химических веществ в отходах производства, смытые дождями с полей удобрения и ядохимикаты, приводят к резкому увеличению количества стоков, содержащих вещества, опасные для всего живого. Как не беспокоиться, если медики сигнализируют: от болезней вызванных нехваткой чистой питьевой воды, на земном шаре страдает свыше 800 миллионов человек! Как не тревожится, если тонна нефти, растекаясь по поверхности водоёма, образует плёнку площадью 12 км 2,и это препятствует проникновению в толщу воды кислорода, а ведь так он нужен для жизни рыб,для процесса самоочищения водоёмов. Как не тревожиться, если в Мировой океан со сточными водами городов, нефтеперерабатывающих заводов и в результате аварий установок по добыче нефти и танкеров ежегодно поступает до 13 миллионов тонн нефти? За такой же период стоки «поставляют» в моря до тонн ртути- сильнейшего яда, который очень трудно вывести из организма.Бесхозяйственная деятельность людей приводит к необратимым экологическим и биологическим последствиям. А как у нас в Золотарёвке? Есть ли опасные зоны для всего живого ? А как у нас в Золотарёвке? Есть ли опасные зоны для всего живого ? Да,есть ! Да,есть ! Далее учащиеся рассказывают о загрязнении рек Сал и Лапатины, воды которых омывают наш хутор. Далее учащиеся рассказывают о загрязнении рек Сал и Лапатины, воды которых омывают наш хутор. В реку Сал, нерадивые хозяева, сбрасывают мусор, трупы животных, «рекой «течёт навоз. Давно уже нет совхоза.А разбитый склад ядохимикатов,с россыпями удобрений, протравы для семян,ядом для грызунов и вредителей представляют собой бомбу, которая вот-вот взорвётся.(фото) Маленькая речушка Лапатина,ещё кое-как «дышит»редким родничками. А раньше здесь было очень много рыбы, водоплавающая птица выводила потомство. Сейчас же в ней вода представляет собой целый ядовитый букет из пестицидов, меди, цинка, ртутных соединений и других вредных веществ. Весной,как только птица собирается выводить потомство,обязательно найдётся «доброжелатель» и подожжет камыш.Сколько погибает живности! В реку Сал, нерадивые хозяева, сбрасывают мусор, трупы животных, «рекой «течёт навоз. Давно уже нет совхоза.А разбитый склад ядохимикатов,с россыпями удобрений, протравы для семян,ядом для грызунов и вредителей представляют собой бомбу, которая вот-вот взорвётся.(фото) Маленькая речушка Лапатина,ещё кое-как «дышит»редким родничками. А раньше здесь было очень много рыбы, водоплавающая птица выводила потомство. Сейчас же в ней вода представляет собой целый ядовитый букет из пестицидов, меди, цинка, ртутных соединений и других вредных веществ. Весной,как только птица собирается выводить потомство,обязательно найдётся «доброжелатель» и подожжет камыш.Сколько погибает живности! И горит это «костёр» и день, и два … И никому нет дела ! Только мешает копоть,да дым… Равнодушие, какое равнодушие! Но кто-то должен остановить всё это. Но кто-то должен остановить всё это. НЕ говорить,а бить в НАБАТ! НЕ говорить,а бить в НАБАТ! Учащиеся 10»Б» класса решили проводить экологическую работу постоянно. В ней не может быть места благодушию и самоуспокоенности.

»Вода - удивительно тонкая структура, которая как живой организм чувствует малейшие изменения в природе, поэтому требует к себе внимательного и трепетного отношения.» Из всего этого напрашивается один вывод:

Литература Приложение к газете»Первое сентября»,»Я иду на урок»,»Химия»2007 г. Приложение к газете»Первое сентября»,»Я иду на урок»,»Химия»2007 г. Н. В.Ширшина. Проектная деятельность учащихся.Химия.2007 г. Н. В.Ширшина. Проектная деятельность учащихся.Химия.2007 г. «Химия в школе»журнал 2007,2008 г. «Химия в школе»журнал 2007,2008 г. Материалы из системы «Интернет» Материалы из системы «Интернет» «Экологический вестник»2007 г. «Экологический вестник»2007 г.