сетка

2
День недели ВремяСодержание Понедельник Социальное развитие и ознакомление с окружающим / развитие речи.
Дни неделиВиды образовательных областей Понедельник 1.«Коммуникация» Развитие речи 2. «Физическая культура» Вторник 1.«Коммуникация» Ребенок и окружающий.
Дни неделиВиды образовательных областей Понедельник – 9.10 «Коммуникация» Развитие речи – «Физическая культура» Вторник –
ПОНЕД ЕЛЬНИ К Познавательное развитие ( Экологическое воспитание) / художественное творчество ФИЗКУЛЬТУРА ВТОРНИК Познавательно-речевое (развитие речи/
С детьми работают: Воспитатели: Рождайкина Ирина Николаевна Калашникова Валерия Игоревна мл. Воспитатель: Парыгина Ольга Юрьевна Специалисты: Психолог.
Режим дня Приём детей Прогулка7.10 – 7.45 Игры детей7.45 – 8.28 Утренняя гимнастика Игры Подготовка к завтраку, завтрак
День неделиОбразовательная область НОДВРЕМЯ 2 МЛ. ГР ВРЕМЯ 1 МЛ.ГР. понедельник ПОЗНАНИЕ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 1.КОНСТРУКТИВНАЯ/ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ.
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота.
Вас приветствует группа 5 МДОБУ «ДСКВ 61» Медвежий Стан «Сказка» Что любят все на белом свете? Конечно «Сказку», скажут дети! Мы группу так же называем,
РЕЖИМНЫЙ МОМЕНТВРЕМЯ Прием в группе. осмотр детей. самостоятельная игровая деятельность (дидактические игры, строительно- конструктивные игры, игры по.
Цели группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста являются -обеспечение равных стартовых возможностей детям при поступлении в школу;
ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК ВТОРНИК СРЕДА СРЕДА ЧЕТВЕРГ
6к класс Дни недели: Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница.
Ночь: + 15 C о ПОНЕДЕЛЬНИК День: + 35 C о.
С детьми работают: Воспитатель Жонусова Динара Сактагановна Младший воспитатель Миронова Ираида Александровна.
Любим мы толстых, Глазастых детишек- Младших сестренок И младших братишек. Сами когда-то Такими же были. Старшие тоже Нас очень любили.
День недели Время проведения организованной образовательной деятельности Вид организованной образовательной деятельности БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Понедельник
Коррекция познавательных процессов