Аддзел адукацыі Лоеўскага райвыканкама Дзяржаўная ўстанова адукацыі Крупейскі дзіцячы сад – базовая школа Раённы этап конкурсу: Компьютер. Образование. Интернет. Намінацыя: Электронны навучальны ресурс па вучэбнаму предмету. Аўтар проекту: Коваль Марыя Паўлаўна, настаўнік вышэйшай катэгорыі.

Актуальнасць Мэты проекта: Задачы проекта: Прызначэнне проекта: знайсці на слайдах прыёмы і методы, якія забяспечваюць засваенне вучэбнай программы школьнікамі і спрыяюць гарманічнаму развіццю особы навучэнцаў. Роля і месяца ў навучальным працэсе: прэзентацыя мужа стать своеасаблівым планам ўрока, яго лагічнай структурай, асновай выступления вучня на ўроку.Прэзентацыя забяспечвае настаўніку магчымасць для: інфармацыйнай падтрымкі ; ілюстравання; выкарыстання разнастайных практыкаванняў, заданняў; эканоміі часу і матэрыяльных сродкаў; пабудовы структуры ўрока; пашырэння адукацыйнай просторы ўрока. Яна даче магчымасць настаўніку праявіць творчасць, індывідуальнасць, пазбегнуць формального падыходу да правядзення ўрокаў. Дзякуючы выкарыстанню прэзентацый у школьнікаў назіраецца: канцэнтрацыя ўвагі; ўключэнне ўсіх відаў памяці: глядзельнай, слыхавой, маторнай, асацыятыўнай; павышэнне цікавасці да вывучэння предмета; ўзрастанне матывацыі да вучобы. Неабходна, каб хлопцы былі не толькі слухачамі, але і самі прымалі актыўны ўдзел у працы па развіцці гаворкі, на основе прэзентацый. У навучанні асаблівы акцент ставіцца сёння на ўласную дзейнасць дзіцяці па пошуку, усведамлення і перапрацоўцы новых ведаў. Настаўнік у гэтым высадку выступает як арганізатар працэсу вучэнні, кіраўнік самастойнай дзейнасцю навучэнцаў, які аказвае ім патрэбную дапамогу і падтрымку

Мэта ўрока: 1. Пазнаёміцца з новым классам речи в аў- солі. 2. Навучыцца складаць хімічныя формулы солей. 3. Навучыцца давать назвы солям.

Цікава ведаць!

Легіянерам Старажытнага Рыма часта плацілі заробак не грашыма, а адным з гэтых речи в аў.

У XIII ст., па сведчанні Марка Пола, у Тыбеце манетай служила наладка з гэтага речи в а, з адціснутай на ёй адлюстраваннем «Вялікага Хана».

А па словах М. В. Ламаносава, яшчэ і ў яго час за 4-5 плітак «горной солі» у Абісініі можно было купіць раба

Дадзены пералік речи в аў: CaO, HCl, MgSO 4, SO 2, Н 3 РО 4, Ba(NO 3 ) 2, P 2 O 5, CuCO 3, H 2 SO 3, FeCl 3, HNO 3. Выпішыце формулы речи в аў, якія адносяцца да раней вывучаных класаў. Назавіце іх.

Правяраем! CaO – аксід кальцию (II) HCl- соляная кіслата MgSO 4 - сульфат магнію ( II ) SO 2 - аксід серы(IV) Н 3 РО 4 -фосфорная кіслата Ba(NO 3 ) 2 - нітрат барыю (II ) P 2 O 5 – аксід фосфару (V) CuCO 3 - карбонат медзі (II ) H 2 SO 3 –сярністая кіслата FeCl 3 – хларыд железа (III) HNO 3 – азотная кіслата

Што агульнае? 1. Na CL 2. K NO 3 3. Mn S 4. Li 2 SO CaCO 3 6. Mq 3 (РО 4 ) 2 7. Na 2 SiO 3 8. Fe 2 (SO 3 ) 3 1. H CL 2. H NO 3 3. H 2 S 4. H 2 SO H 2 CO 3 6. Н 3 РО 4 7. H 2 SiO 3 8. H 2 SO 3 Кіслоты Солі

Солі = метал + кіслотны остаток.

H 2 S - сульфіды MgS - сульфід магнію III I HNO 3 - нітраты Fe(NO 3 ) 3 - нітрат железа(III) H 2 SO 4 - сульфаты K 2 SO 4 - сульфат калію H 2 CO 3 - карбонаты СaCO 3 - карбонат кальцию H 3 PO 4 - фосфаты K 3 PO 4 - фосфат калію HCl - хларыды NaCl - хларыд натрыю H 2 SO 3 - сульфіты Al 2 (SO 3 ) – сульфіт адюмінію H 2 SiO 3 - сілікаты K 2 SiO 3 – сілікат калію

MgCl2Na3PO4K2SO4 Ca(NO3) 2 ZnSNa2CO3

Вельмі добра!!! Зусім кепска! Так сабе.

Дамашняе задание: § 30 2, 5, 8, Вывучыць азначэнне солі.