«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Попова Ирина Александровна ГОУ СОШ Правила игры – «человек в данный момент думающий и поступающий именно так» метод «Шесть шляп мышления» создан.
Advertisements

«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх.
Латеральное мышление «Шесть шляп мышления» Эдварда Де Боно.
Методический приём «Шесть шляп» как эффективное средство формирования ключевых компетентностей учащихся на уроках математики Учитель математики МОУ гимназия.
Родительское собрание «Как помочь ребенку хорошо учиться».
Цель: познакомиться с новым произведением, учиться видеть за предметным содержанием смысл происходящего.
Латеральное мышление «Шесть шляп мышления» Эдварда Де Боно.
Шесть шляп мышления (Эдвард де Боно) Материал к семинару.
Мингазутинова Павлина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ Момотовской СОШ Казачинского района.
Популярный метод мышления. Белая шляпа используется для того, чтобы направить внимание на информацию. В этом режиме мышления нас интересуют только факты.
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх.
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх.
«Использование здоровьесберегающих технологий при внедрении информационно- коммуникационных технологий в образовательный процесс»
Научите ребёнка правильно учиться!. Главное назначение домашнего задания: воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности; овладение.
Семинар 3 Технологии креативного мышления «Шесть шляп»
Обычно всех детей школьного возраста можно поделить условно на три группы.
Технология креативного мышления « Шесть шляп » Как думать, когда не думается?!
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ. Интерактивные: От англ. (inter - между; act – действие) таким образом дословный перевод обозначает интерактивные методы – позволяющие.
Сказки пишем сами. План работы над проектом. этапысрокирезультат 1 Создание сказок учащимися. Сентябрь-ноябрьСказки 2 Создание учащимися рисунков к своим.
«Взаимодействие семьи и школы в современном социуме». Здобнова ГН, заместитель директора по учебно-воспитательной работе «Взаимодействие семьи и школы.
Транксрипт:

«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» Плутарх

«Как помочь ребёнку хорошо учиться»

Почему ребёнку трудно учиться? Есть ли какие-то объяснения этому, кроме лени, неорганизованности? Как помочь ребёнку учиться? Что делать?

«Роль родителя» Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.

ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПРИУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ К САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА ПРЕБЫВАНИЕ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ НЕ МЕНЕЕ 3 ЧАСОВ ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНИХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ЕЖЕДНЕВНОЕ ЧТЕНИЕ КНИГ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ЛОЖИТЬСЯ СПАТЬ НУЖНО В 21 ЧАС НЕ МЕШАТЬ ДЕТЯМ ОТДЫХАТЬ, ВЫПОЛНЯТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

НЕ СПЕШИТЕ УКАЗЫВАТЬ НА ОШИБКИ НЕ ПОДМЕНЯЙТЕ ШКОЛЬНИКА В РАБОТЕ УЧИТЕ ВЫДЕЛЯТЬ УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ, Т. Е. РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЯСНО ПРЕДСТАВЛЯТЬ КАКИМИ НАВЫКАМИ И ЗНАНИЯМИ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ, ЧТОБЫ ВЫПОЛНИТЬ ТО ИЛИ ИНОЕ ЗАДАНИЕ

СИСТЕМАТИЧНОСТЬ НЕНАВЯЗЧИВОСТЬ И ТАКТИЧНОСТЬ КОНТРОЛИРОВАТЬ НЕ КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ ТРУДА, А САМ ПРОЦЕСС ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ШКОЛЕ ПРИУЧАТЬ К ПЛАНИРОВАНИЮ ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ ВЫРАБОТКА ПРИВЫЧКИ К НЕУКОСНИТЕЛЬНОМУ ВЫПОЛНЕНИЮ Д/З ТЕМП РАБОТЫ

Белая шляпа Белый цвет беспристрастен и объективен, как чистый лист бумаги. Факты, информация, вопросы - вот что ляжет ровными строчками на белый лист. Красная шляпа Красный цвет символизирует гнев, внутреннее напряжение. В красной шляпе человек отдает себя во власть эмоций, интуиции, чувств. Какие у меня по этому поводу возникают чувства? Желтая шляпа Желтый цвет солнечный, жизнеутверждающий. Человек в желтой шляпе полон оптимизма, он ищет Преимущества. Почему это стоит делать? Каковы преимущества? Черная шляпа Черный цвет мрачный, зловещий, словом – недобрый. В черной шляпе человек проявляет осторожность. Сработает ли это? Что здесь неправильно? В чем недостатки? Зеленая шляпа Зеленый цвет – это цвет свежей листвы, изобилия, плодородия. Зеленая шляпа символизирует творческое начало и расцвет новых идей. Синяя шляпа Синий цвет – это цвет неба. Синяя шляпа связана с организацией и управлением. Чего мы достигли? Что нужно делать дальше?

Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть.

Памятка для родителей: Только в союзе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей; Регулярно посещайте родительское собрание; Систематически интересуйтесь школьными делами ребенка; Оказывайте ребенку разумную помощь; Терпеливо и заинтересованно выслушивайте рассказы ребенка; Оказывайте посильную помощь в организации досуга детей; Повышение уровня педагогической культуры семьи - регулярное педагогическое самообразование.