ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: ГЛАГОЛ Выполнила: ученица 3 В класса Кокорева Маргарита.

Русский язык 4 класс, часть 2 У рок 11 Тема: Глаголы: Повторение Тридцать первое января.
Урок 112 урок русского языка 7 марта. Классная работа.
изучить неопределенную форму как начальную форму глагола;изучить неопределенную форму как начальную форму глагола; правильно определять окончания глаголов.
Тема урока: глагол как часть речи(обобщение).. План урока l Организационный момент II. Чистописание III.Орфографическая разминка IV.Словарная работа V.
Неопределённая форма глагола Урок русского языка в 4 классе.
Презентация слайдов к уроку по теме: «Неопределённая форма глагола»
Двадцать шестое января. Классная работа. Неопределённая форма глагола.
Что мы знаем о глаголе. Повторение. Кремлева А.Б. учитель начальных классов МОУ сош 14 г. Сатка Челябинской области.
Помощь ученикам в морфологическом разборе имени существительного, имени прилагательного, глагола (разбор слова как части речи) Автор Кочегура И.В., учитель.
Части речи План ответа: 1. Какая часть речи? 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает 4. Как изменяется? 5. Каким членом предложения чаще всего.
К…рубль, …экскурсия, неправ…, ш…фар,в…гон, дв…надцать, м…тал, кил…метр, электо…воз, ра…таяние, метле…о, эл..кто…станция, эл…ктоичество. оао оае ооо сн.
Начать тест Использован шаблон создания тестов в PowerPointшаблон создания тестов в PowerPoint Глагол.
Памятка «Что я должен знать о глаголе». 1. Спряжение глаголов. I спряжение Окончания на Е ЕТ, ЕТЕ, ЕМ, ЕШЬ Окончания на УТ, ЮТ ___________________ Глаголы.
Неопределённая форма глагола. Подготовила: Монгуш ЕМ Урок в 5 классе.
Урок русского языка в 4 классе по теме: «Неопределенная форма глагола» Николаева И.В. МБОУ СОШ 12 г.Волжский.
Разделите слова на две группы: Приставка, корень, существительное, окончание, глагол, основа, предлог, суффикс, прилагательное.
Неопределенная форма глагола Что делать? Что сделать? отвечает на вопросы: оканчивается на: -ть -ти -чь.
Глагол Слова,которые обозначают действия людей,животных или предметов. Отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Что делал? Что делает? Что сделает?
«Буква Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа» Презентацию подготовила: учитель начальных классов Краснодарского края, Ст.Павловской МАОУ.