Наши дети это наша старость. Правильное воспитание это наша счастливая старость, плохое воспитание это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. Макаренко А. С.

Цель нравственного классного часа: - просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок.

Задачи: Изучение, осмысление и анализ нравственного опыта поколений, т.е. многочисленных обычаев и традиций кабардинцев и балкарцев. Критическое осмысление и анализ собственных нравственных поступков, а также поступков сверстников и одноклассников. Развитие нравственных личностных качеств, таких, как доброта, дружба, желание помогать другим людям, умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы, умение прощать и быть прощенным, умение доказывать свою правоту и признавать правоту других людей и др.

Нрав – то же, что характер, совокупность качеств человека.

«Нравственность - правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение».

« У кого нет чести и совести, у того нет и счастья»

Адыгэ хабзэ Тау адет

Философ Апуле говорил: «Не на то надо смотреть, где человек родился, а каковы его нравы, не в какой земле, а по каким принципам решил он прожить свою жизнь.»

Ф. Ларошфуко

В формировании нравственных качеств молодого поколения кабардинцы и балкарцы уделяли внимание воспитанию детей в духе гуманных отношений и взаимного уважения между людьми, вежливости и тактичности, уважительного отношения к старшим, к родителям, к женщине, воспитанию скромности, товарищества и коллективизма, честности и правдивости, терпения, настойчивости, упорства, смелости и мужества, как важнейших сторон нравственности.