Информационные процессы Опорный конспект по курсу «Информатика и информационные технологии» Окунцова А.Л., учитель информатики, школа 33 Кемерово, 2005

Содержание: Общие понятия Информатизация и информационные процессы Информатизация и информационные процессы Виды информации Свойства информации Информатика Обобщение Задание Задание на дом Выход

Информация от латинского informatio сведения, разъяснения, изложение. Под информацией в философии понимают отраженное многообразие, возникающее в результате взаимодействия объектов.в философии Под информацией в быту понимают интересующие нас сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые и интерпретируемые человеком или специальными устройствами.в быту Под информацией в технике понимают сообщения в форме знаков или сигналов, хранимые, передаваемые и обрабатываемые с помощью технических средств. Под информацией в теории информации понимают не любые сведения, а лишь те, которые снимают полностью или уменьшают существующую до их получения неопределенность.в теории информации Под информацией в кибернетике (теории управления) понимают ту часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, то есть в целях сохранения, совершенствования, развития системы (Н. Винер). меню

Информация и информационные процессы Действия, выполняемые с информацией, называются информационными процессами. Есть три типа информационных процессов: хранениехранение, передача и обработка информации.передачаобработка С помощью своих органов чувств человек воспринимает символьную и образную информацию. Человек хранит информацию в собственной памяти и на внешних носителях.

Символьная информация воспринимается человеком главным образом через зрение и слух, а передается в речевой и письменной формах. Она сохраняется человеком в своей памяти и на внешних носителях, передается между людьми, подвергается обработке. Образная информация это сохраненные в памяти ощущения человека от контакта с источником (вкусы, запахи, осязательные ощущения, зрительные и звуковые образы).

Символьная (знаковая) информация представляется по правилам какого-либо языка. Примеры: - русский - английский - китайский и др. Представление информации Язык – система символьного представления информации Формальные языки Естественные языки Языки информатики языки двоичных кодов; языки программирования; командные языки ОС; языки представления знаний и др. язык математики; язык музыки; язык химии; язык дорожных знаков и пр. Языки национальной речи(устная и письменная речь) Искусственно созданные (письменная форма

Внимание! около 80-90% информации человек получает при помощи органов зрения (визуально), примерно 8-15% при помощи органов слуха (аудиально) только 1-5% при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания). А вот лисы, собаки и многие другие животные основную часть информации получают с помощью носа. У них хорошо развито обоняние. Для летучих мышей главная информация звуковая, они воспринимают ее своими большими, чуткими ушами.

Информация может быть: личной: это знания, опыт, интуиция, умения, планы, прогнозы, эмоции, чувства, наследственная память конкретного человека; специальной, значимой для определенной группы людей; это такие виды информации, как: научная; производственная; техническая; управленческая; общественной, значимой для большинства членов общества; это такие виды информации, как: общественно-политическая (то, что мы получаем в основном из средств массовой информации); научно-популярная (научно осмысленный опыт всего человечества, исторические, культурные и национальные традиции и др.); обыденная (которой мы обмениваемся в процессе повседневного общения); эстетическая (изобразительное искусство, музыка, театр и др.). меню

Виды информации Текстовая информация: текст в учебнике, сочинение в тетради, реплика актера в спектакле, прогноз погоды, переданный по радио. В устном общении (личная беседа, разговор по телефону, радиопостановка спектакля) информация может быть представлена преимущественно в словесной, текстовой форме. Числовая информация: таблица умножения, арифметический пример, счет в хоккейном матче, время прибытия поезда, статистические данные о населении страны и др. В «чистом» виде числовая информация встречается редко, разве что на контрольных по математике. Чаще всего используется комбинированная форма представления информации. Например

Графическая информация: рисунки, схемы, фотографии. Такая форма представления информации наиболее наглядна и доступна для восприятия и осознания, так как сразу передает необходимый образ, а словесная и числовая требует мысленного воссоздания образа. В то же время графическая форма представления часто не дает исчерпывающих разъяснений о передаваемых данных. Поэтому наиболее эффективно сочетание текста, чисел и графических изображений. Например Например Информация это общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом, обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму. Звуковая информация: речь, музыка, звуковые сигналы. Звуковые сигналы привлекают наше внимание (звонок на перемену, вой сирены), пробуждают чувства (музыкальные произведения), создают определенный настрой (тембр голоса собеседника).

Обобщим «Виды информации» По способу восприятия По степени значимости По форме представления Визуальная; аудиальная; обонятельная; тактильная; вкусовая Личная Знания, умения; прогнозы, планы; чувства, интуиция; опыт, наследственная память Текстовая; числовая; графическая; звуковая Специальная Научная ; производственная; техническая; управленческая Общественная Общественно- политическая; научно-популярная; обыденная; эстетическая меню

Свойства информации Информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения. Пример. Сообщение «На улице тепло» несет субъективную информацию, а сообщение «На улице 22°С» объективную (если термометр исправен). Объективную информацию можно получить с помощью исправных датчиков, измерительных приборов. Но, отражаясь в сознании конкретного человека, информация перестает быть объективной, становится субъективной, так как преобразовывается (в большей или меньшей степени) в зависимости от мнения, суждения, опыта, знания, пристрастий конкретного субъекта.

2. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Объективная информация всегда достоверна, но достоверная информация может быть как объективной, так и субъективной. Только достоверная информация помогает принять нам правильное решение. Недостоверной информация может быть по следующим причинам: преднамеренное искажение (дезинформация); искажение в результате воздействия помех («испорченный телефон»); в случае, когда значение реального факта приуменьшается или преувеличивается (слухи, «рыбацкие истории», реклама, политические дебаты).

3. Чтобы решить поставленную задачу, лучше иметь полную информацию. Информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решения. Пример. Мечта историка иметь полную информацию о минувших эпохах. Но историческая информация никогда не бывает полной, и полнота информации уменьшается по мере удаленности от нас исторической эпохи. Даже события, происходившие на наших глазах, не полностью документируются, многое забывается, а воспоминания подвергаются искажению. Неполная информация может привести к ошибочному выводу или решению. Не зря русская пословица гласит: «Недоученный хуже неученого». Избыток информации может быть так же вреден при принятии решения, как и ее недостаток, поскольку для анализа и обработки дополнительной информации требуется время. А время для человека один из самых дефицитных и дорогостоящих «ресурсов» его жизни, не говоря уже об экстремальных ситуациях, когда от быстроты принятия решения может зависеть очень многое. Самая полная, самая достоверная информация не может быть новой.

4. Актуальность (своевременность) информации важность, существенность её для настоящего времени. Только вовремя полученная информация может принести необходимую пользу. Пример. Многие алгоритмы, встречающиеся в профессиональной деятельности экономистов, технологов и т. п., могут быть представлены в словесной форме, записаны на языке математики в виде математических формул, либо на языке блок- схем. Неактуальной информация может быть по трем причинам, когда она является: устаревшей (прошлогодняя газета); преждевременной (прогноз погоды на лето, данный в январе); незначимой, ненужной (например, сообщение в российской прессе о том, что в Италии снижены цены на проезд в транспорте на 5%).

5. Информация может быть полезной или бесполезной (ценность информации). Четкой границы между этими понятиями нет, поэтому следует говорить о степени полезности применительно к нуждам конкретных людей. Полезность информации оценивается по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью. Оценка полезности информации всегда субъективна. То, что полезно для одного человека, может быть совершенно бесполезно для другого. Небольшой процент «бесполезной» информации в книгах даже полезен для читателя, так как он позволяет отдохнуть при чтении неинформативных участков текста. С точки зрения техники свойство полезности рассматривать бессмысленно, так как задачи машине ставит человек.

6. Информация воспринимаясь, получается кем-то, то важным свойством информации является ее понятность. Даже самая актуальная и достоверная информация будет для вас бесполезной, если она выражена на незнакомом языке, то есть вам непонятна.. Любую информацию можно характеризовать с точки зрения ее объективности, достоверности, полноты, актуальности, полезности и понятности

Обобщим «Свойства информации» Информация объективна, если она не зависит от чьего- либо мнения, суждения. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решения. Информация актуальна, если она важна, существенна для настоящего времени. Полезность информации оценивается по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью. Информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя. меню Свойства информации Объективность Достоверность Полнота Актуальность Полезность Понятность Недостаточность Неполнота Неактуальность Бесполезность Непонятность Субъективность

Информатика Информационный подход к исследованию мира реализуется в рамках информатики, комплексной науки об информации и информационных процессах, аппаратных и программных средствах информатизации, информационных и коммуникационных технологиях, а также социальных аспектах процесса информатизации. Информация для человека это знания. Человеческая речь и письменность тесно связаны с понятием языка. Имеется в виду не орган речи, а форма общения между людьми. У каждого народа свой национальный разговорный язык. Кроме разговорных (естественных) языков существуют формальные языки. Например математическую символику можно назвать формальным языком математики, нотная грамота формальный язык музыки. Язык это знаковая система представления информации. Общение на языках это процесс передачи информации в знаковой форме.

Информационное общество. В последние два десятилетия массовое производство персональных компьютеров и стремительный рост Интернета существенно ускорили становление информационного общества в развитых странах мира. Информационные и коммуникационные технологии это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации. Кольцевая конфигурация Радиальная конфигурация Древовидная конфигурация Шинная конфигурация

В информационном обществе главным ресурсом является информация, на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. Большая часть населения в информационном обществе занята в сфере обработки информации или использует информационные и коммуникационные технологии в своей повседневной производственной деятельности. Для жизни и деятельности в информационном обществе необходимо обладать информационной культурой, т. е. знаниями и умениями в области информационных технологий, а также быть знакомым с юридическими и этическими нормами в этой сфере.

Обобщим: Информатика фундаментальная дисциплина, которая изучает информационные процессы, происходящие в системах различной природы, а также возможность их автоматизации Умение работать с информацией предполагает знание основных закономерностей протекания информационных процессов, которое, в свою очередь, основывается на философском осмыслении феномена информации Общение на языках это процесс передачи информации в знаковой форме. меню

Задание: Что такое информация для каждого из нас? Попробуйте перечислить источники, из которых за сегодняшний день вы получали информацию. Какие действия с информацией выполняет человек? Почему информацию, которую мы «помним наизусть», можно назвать оперативной? Приведите примеры оперативной информации, которой вы владеете. Приведите примеры ситуаций, в которых вы являетесь передатчиком информации, приемником информации. Какую роль за сегодняшний день вам чаще приходилось выполнять? Приведите различные примеры обработки информации. Меню

Задание на дом: Проанализируйте перечисленные ниже объекты и ситуации с точки зрения различных определений понятия «информация». В тетради заполните таблицу по предлагаемому образцу : а) Фотография наскальных рисунков, в вашем альбоме. б) Наскальные рисунки на стенах пещеры. в) Содержание вашего телефонного разговора с другом. г) Просмотренная телепередача. д) Содержание телепередачи, которую вам не удалось посмотреть. Объект анализа Основные подходы к определению информации Воспринятые сведения Сведения хранящиеся в форме сигналов Снятая неопределенно сть Новизна Данные методы обработки Текст телеграммы, содержание которой вам уже известно Меню

Хранение информации : бумага, папирус, восковые таблицы, глиняные диски, и др. –технические средства, позволившие усовершенствовать способы хранения информации: 1. ПЕЧАТНЫЙ СТАНОК (книги, газеты и журналы) 2. ФОТОАППАРАТ (фотография) 3. КИНОАППАРАТУРА (кинопленка) 4. МАГНИТОФОН (аудиокассета) 5. ВИДЕОМАГНИТОФОН (видеокассета) Назад

Передача информации: –Почта (курьеры и голуби) –Костровая и факельная связь –Звуковые сигналы на охоте –Морские флажки –Электрический телеграф (П.Л.Шеллинг в 1832 г.) –Электромагнитный телеграф (С.Морзе в 1837 г.) –Телефон (А.Белл в 1876 г.) –Радиосвязь (А.С.Попов в 1895 г.) –Телевидение –Спутниковая связь Назад

Обработка информации: –Пальцы рук человека –Абак – счетная доска в Греции и Египте –Логарифмическая линейка –Машина Паскаля в 1645 г. –Механический арифмометр Лейбница –Калькулятор –Аналитическая машина Чарльза Беббиджа –Электронно - вычислительная машина –Персональный компьютер

Что означает обрабатывать информацию? Получение новой информации путем математических вычислений или логических рассуждений; Изменение формы представления информации без изменения ее содержания (кодирование, перевод на другой язык) –Сортировка (упорядочение) информации –Поиск нужной информации в некотором информационном банке данных Назад

Пример Представьте себе, что вас поместили в темную комнату, стены, пол и потолок которой сделаны из одинакового материала, в которой не слышно ни одного звука, температура постоянна. Вокруг вас все неизменно. Человек не может долго выдержать такое состояние однообразия, неизменности. Установлено, что если кого-либо полностью лишить информации об окружающем мире, всякого восприятия, то он очень скоро почувствует себя крайне неуютно. После нескольких дней лишения всех ощущений он не сможет выполнять самые простые движения, например, у него может не получиться даже взять стакан. Мы привыкли к тому, что мир вокруг нас изменчив, мы и замечаем его именно в процессе изменения, то есть информация возникает, когда нарушается однообразие и это нарушение каким- то образом отражается, проявляет себя в сигналах. Назад

Пример Назад Все ли сигналы внешнего мира несут информацию для вас? Конечно же, нет. Два человека вместе идут по улице, но видят они её по-разному. Один замечает (воспринимает и осознает) все проезжающие мимо автомобили, а второй обращает внимание на собак и котов. Попросите рассказать их, что они видели, и вы услышите описание совершенно различных «улиц». Заинтересовать нас могут только те сведения, которые мы восприняли и осознали. Поэтому восприятие поступающих извне сигналов и их интерпретация основа превращения этих сигналов в информацию для нас

В информатике информацию можно рассматривать как продукт взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных решаемой задаче. Пример: Вы хотите узнать, который час. Вы смотрите на часы и видите лишь положение стрелок относительно делений на циферблате это данные, которые при наличии соответствующего метода обработки могут стать информацией для вас. В данном случае методы обработки данных включают в себя знание цены деления шкалы (5 минут или 1 час), арифметические правила умножения и сложения и пр. Применение этих методов к данным о положении стрелки позволит вам получить информацию о текущем времени. Далее 12 часов 20 минут

Назад Пример: Все файлы, хранящиеся в памяти компьютера, записаны в двоичном коде. Но если вы в текстовом редакторе откроете файл, созданный в графическом редакторе, то в лучшем случае увидите на экране набор малопонятных символов. Методы обработки двоичных кодов в этих программных средствах различны. Только применение соответствующих методов обработки (в нашем случае выбор нужного редактора) позволит вам увидеть, какой рисунок содержится в файле. Файл в графическом редакторе Файл в текстовом редакторе

Пример Вы получили телеграмму: «Встречайте двенадцатого. Поезд прибывает в восемь вечера». В данном тексте «двенадцатого» и «восемь» мы понимаем как числа, хотя они выражены словами. назад

Пример При решении задач по геометрии мы одновременно используем чертёж (графика), пояснительный текст (текст), численные расчёты (числа и операции над ними). назад Z=2 х+3,5 у 2