Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа _______города Твери Родительское собрание по теме_______________ ___________________

Одним из требований продвижения приоритетного национального проекта «Образование», подачи документов на конкурсный отбор учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, для осуществления государственной поддержки из федерального, областного и муниципального бюджета в 200___ году, является представление учреждением публичного доклада о достижениях учреждения во всех аспектах деятельности за прошедший 200___год.

Задача отчета - информирование о результатах, потенциале и условиях функционирования учебного заведения, проблемах и направлениях развития школы.

Публичный отчет – открытый школьный доклад – возможность рассказать о себе. Выделяется несколько групп тех, кому он предназначен. Внешние пользователи делятся на три подгруппы. Первая – это люди, в поддержке которых заинтересовано образовательное учреждение. Вторая группа по отношению к школе выполняет экспертную функцию Третья – учредители и органы управления. Помимо этих групп есть внутренние потребители. Например, полную информацию о работе школы хочет иметь педагогический коллектив.

Приоритеты развития МОУ СОШ _______ города Твери определяются

миссией школы Миссия школы определяется ее местом в муниципальной системе образования: это… Миссия школы определяется ее местом в муниципальной системе образования: это…

Исходя из миссии школы, которая заключается в обеспечении доступного качественного образования каждого ученика школы через: создание благоприятных условий развития ребенка; создание безопасной, здоровьесберегающей и здоровьетворящей среды, содержащей необходимые для организации современного образовательного процесса ресурсы; ориентацию содержания на приобретение учащимися основных компетентностей, особенно навыков самоопределения и жизнеобеспечения; построение образовательного процесса, в центре которого находятся интересы ребёнка, используются методы, стимулирующие мотивацию непрерывного образования и личную ответственность ученика за результаты обучения.

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа _______города Твери

Приоритеты развития школы связаны с методической темой школы ???

В зависимости от уровня развития ребенка в школе реализуются Образовательные программы разных уровней Различные формы обучения Программы дополнительного образования

Образовательные программы школы: начальное общее образование, начальное общее образование, основное общее образование, основное общее образование, среднее(полное) общее образование; среднее(полное) общее образование; профильного образование. профильного образование. дополнительные программы следующих направлений:_______________________ __________________________________ __________________________________ дополнительные программы следующих направлений:_______________________ __________________________________ __________________________________

Формы обучения экстернат Очное обучение Индивидуальное обучение

Учебно-методические комплексы начального обучения Программа под редакцией Л.В. Занкова; Программа под редакцией Л.В. Занкова; «Начальная школа 21 века»(под редакцией Н.Ф. Виноградовой, «Начальная школа 21 века»(под редакцией Н.Ф. Виноградовой, «Школа 2000 – 2100» (под редакцией Бунеева Р.Н.); «Школа 2000 – 2100» (под редакцией Бунеева Р.Н.); «Школа России» «Школа России»

Профильное обучение В старшей ступени реализуются профили: Технологический Технологический Гуманитарный Гуманитарный ? ? ?

Учебно-методические комплексы профильного обучения ??? ???

Технологии обучения Личностно-ориентированное обучение модульное обучение модульное обучение Дальтон-план; Дальтон-план; Технология учебного диалога; Технология учебного диалога; Технология развития критического мышления; Технология развития критического мышления; ??? ???

Особенности модульных технологий

Кабинет-лаборатория для занятий по Дальтон-технологии

Конференцзал

Кадровые ресурсы школы ____% учителей второй категории ____% учителей первой категории ____% учителей высшей категории

Особенности кадрового потенциала школы Курсовая подготовка и переподготовка Достижения учителей (семинары, публикации, участие в городских конкурсах) Награды педагогов

Направления работы по материально- техническому обеспечению УВП. Материально-техническое оснащение УВП здоровьесбережение Материальная база для внедрения новых образовательных технологий Информационное обогащение

Приобретение новой мебели

Оформление кабинетов

Приобретение новых досок

Общий дизайн кабинетов, установка телевизоров, ДВД - плееров

Формирование ИКТ- компетентности Оснащение компьютерных классов; приобретение интерактивных досок, мультимедийный процессоров

Интерактивные доски, мультимедийные проекторы

Интерактивные доски, мультимедийные проекторы

Эстетическое оформление школы - важный фактор воспитания ученика, развития в нем эстетических чувств, чувства меры.

Культура питания

Школьная столовая на переменке

Зал для праздников и «огоньков»

Ремонт и оформление спортивных залов

Оснащение столярной и слесарной мастерских

Ремонт туалетов

Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ Бюджет. исполнено Наименование показателяБюджетные ассигнования, утвержденные законом о бюджете, нормативными правовыми актами о бюджете Лимит ы бюдже тных обязат ельств через лицевые счета органов, осуществля ющих кассовое обслуживан ие исполнения бюджета итогоПо лимитам бюджетных обязательств Расходы бюджета Заработная плата Прочие выплаты Начисления на оплату труда

Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ Бюджет. исполнено Наименование показателяБюджетные ассигнования, утвержденные законом о бюджете, нормативными правовыми актами о бюджете Лимит ы бюдже тных обязат ельств через лицевые счета органов, осуществля ющих кассовое обслуживан ие исполнения бюджета итогоПо лимитам бюджетных обязательств Услуги связи Услуги по содержанию имущества Коммунальные услуги Прочие расходы

Привлечение внебюджетных средств

Интеллектуальные достижения школьников Результаты обученности по предметам; Результаты ЕГЭ как независимого тестирования школьников; олимпиады, научно- практические конференции и т.п.

Спортивные достижения школьников спартакиады, соревнования допризывной молодежи, военно- спортивные игры, «Безопасное колесо»

Творческие достижения школьников Декоративно-прикладное творчество (макраме, вышивка, лоскутная техника, бисероплетение, обереги, роспись по дереву, резьба по дереву, выпиливание (интеллектуальные головоломки из фанеры), токарная обработка, изделия из металла (совки, ключи, головоломки из проволоки), плетение из лозы, изделия из кожи); ???